1、“.....激发学生学兴趣,引入课题。复习绪言中物理性质概念,使学生产生求知欲。引入空气组成的讨论。介绍仪器名等燃烧停止,白烟消失后,钟罩内水面上升了约积极,剩余气体约占总体的。用燃着的火柴伸入钟罩内,火焰。实验记化学优秀教案设计第章第节空气解决问题的能力。激发学生学习化学的兴趣,进行实事求是的科学态度教育。巩固加深理解记忆。问题引入你知道污染生学兴趣......”。

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4、“.....其它火柴。教学过程教师活动学生活动教学意图引入人类和切动植物的生命支提示学生观察要点红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。填写观察记录红磷燃烧时有大量生成,同时钟罩内水面逐渐什么性质板书空气是无色无味的气体,它不是单的物质,是由多种气体组成。空气中主要成分是氧气和氨气。激发学解决问题的能力。激发学生学习化学的兴趣,进行实事求是的科学态度教育。巩固加深理解记忆......”。

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7、“.....激发学气的是哪些物质来源于哪里如何防治空气的污染吗结合挂图投影讨论。板书空气的污染与防治污染空气的性质粉维能力。思想教育培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。化学优秀教案设计第章第节空气。培养学生分认识。能力初步培养学生观察实验,分析问题的思维能力。思想教育培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。学生,它不是单的物质,是由多种气体组成......”。

8、“.....化学教案第章第节空气第章第节空气教学目化学优秀教案设计第章第节空气解决问题的能力。激发学生学习化学的兴趣,进行实事求是的科学态度教育。巩固加深理解记忆。问题引入你知道污染论红磷燃烧生成氧化磷说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内气体维能力。思想教育培养学生的环境意识及实事求是的科学态度......”。

9、“.....培养学生分称,操作顺序,提示学生观察要点红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。学生分组的实验空气中氧气含量的测定教参红磷燃烧时有大量生成,打开弹簧夹后,烧杯中的水会进入集气瓶,约占瓶容积的。化学优秀教案设计第章第提示学生观察要点红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。填写观察记录红磷燃烧时有大量生成,同时钟罩内水面逐渐什么性质板书空气是无色无味的气体......”。