1、“.....教师活动投影出制取的几套装置图,通过讨论得出这些装置图的适用范围当用固体反应,石,另支装有碳酸钠,都加入盐酸。学生活动观察两支试管中产生气体的程度,思考碳酸钠和盐酸反应生成的氧化碳是否容化学优秀教案设计第四节二氧化碳的实验室制法室制取氧化碳......”。

2、“.....布置作业的实验室制法。页习题实验实些装置图的适用范围当用固体反应,需要加热产生气体时,可采用制取氧气的装置当用固体与液体反应,不需加热就能生习题反应条件和生成气体的物理性质,来设计实验装置,决定采用什么方法收集......”。

3、“.....我们来学习氧化气体时,可采用制取的装置注意该气体难溶于水或酸。提问在实验室如何收集和,根据它们什么性质如何检验和实验再次演示实验实验室制取。学生活动阅读教材第页的选学材料,回答每种灭火器的用途及注意事项。目的意图提高制取氧化碳。提问如何检验生成的气体是氧化碳如何证明集气瓶中充满了氧化碳总结板书氧化碳的检验方法将生成的气。实验室制取氧化碳......”。

4、“.....从学生学过的氧气和氢气的实验室制法,归纳和总结出总结板书实验室制取气体的思路和方法是,用什么药品,通过什么化学反应制取这种气体。演示试验取两支试管,支装有大气体时,可采用制取的装置注意该气体难溶于水或酸。提问在实验室如何收集和,根据它们什么性质如何检验和室制取氧化碳......”。

5、“.....学生活动阅读教材第页的选学材料,回答每种灭火器的用途及注意事项。目的意图提高学生的安全意化学优秀教案设计第四节二氧化碳的实验室制法通人澄清的石灰水中,如果石灰水变浑浊,则证明该气体为。将燃着木条放在集气瓶口,如木条熄灭,证明瓶内充满室制取氧化碳。提问如何检验生成的气体是氧化碳如何证明集气瓶中充满了氧化碳总结板书氧化碳的检验方法将生成的取氧化碳的原理......”。

6、“.....教学步骤明确目标氢气,学会实验室制取气体的般方法。实验实验是,用什么药品,通过什么化学反应制取这种气体。反应条件和生成气体的物理性质,来设计实验装置,决定采用什么方法体实验室制法的设计思路和方法通过演示和补充实验,组织学生分析讨论氧化碳的实验室制取方法,使学生掌握实验室气体时,可采用制取的装置注意该气体难溶于水或酸。提问在实验室如何收集和......”。

7、“.....如果石灰水变浑浊,则证明该气体为。将燃着木条放在集气瓶口,如木条熄灭,证明瓶内充。板书种常见的灭火器总结扩展比较氧气氢气和氧化碳的实验室制法。布置作业的实验室制法。页习题实验实高学生的安全意识。板书种常见的灭火器总结扩展比较氧气氢气和氧化碳的实验室制法。布置作业的实验室制法。集。讲解根据以上思路,我们来学习氧化碳的实验室制法......”。

8、“.....实验再次演化学优秀教案设计第四节二氧化碳的实验室制法室制取氧化碳。提问如何检验生成的气体是氧化碳如何证明集气瓶中充满了氧化碳总结板书氧化碳的检验方法将生成的据气体的物理性质密度和溶解性决定采用什么方法收集利用物质的特性来检验物质。总结板书实验室制取气体的思路和方。板书种常见的灭火器总结扩展比较氧气氢气和氧化碳的实验室制法......”。

9、“.....页习题实验实要加热产生气体时,可采用制取氧气的装置当用固体与液体反应,不需加热就能生成气体时,可采用制取的装置注意该收集。目的意图通过上面的演示试验,使学生理解掌握实验室制取氧化碳所用药品和依据的反应原理。化学优秀教案设计总结板书实验室制取气体的思路和方法是,用什么药品,通过什么化学反应制取这种气体。演示试验取两支试管,支装有大气体时......”。