1、“.....终于导致了全国规模的人民大起义。年,山东长白山王薄率先领导起义。在各地响应的起义中,以河南瓦岗军最有名。领袖前有翟让,后有李密。第课繁盛时的隋朝优秀教案设计示例二。他们大败隋军主力,围攻东都洛阳后,他多次乘龙舟由洛阳至江都。随行船只多艘,绵延余里。光拉船的纤夫就有万多人。沿途还得迎送,准备供品和生活用品。各州县人民疲惫不堪。从年起,他连续年对高丽战争,进攻都失败了。最多的次用兵万。供应装备和粮食的民工有几十万之多最古老最长的运河,是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造能力的集中体现。通过以上思想,向学生进行热爱祖国,热爱人民的教育,应当珍惜统安定团结的环境。知识传授隋统的过程和意义。开皇之治的内容设置省部加强中央对地方的领导改革选举第课繁盛时的隋朝优秀教案设计示例二书设计说明这是理想板书设计的最后完成状况。左为两张重合使用的图,建议如法制作使用......”。

2、“.....最初写时注意用字和位置,便于最后整理。建议合理使用彩色粉笔。右为副板书,内容多少或写法有相对的自由。第课繁盛时的隋朝优秀有百万人。无休止的征发使千千万万农民离乡背井,大量土地荒芜。或者死于战争劳役,或者死于饥寒交迫。人民忍无可忍,终于举行大起义。板书瓦岗军和隋朝的覆灭隋炀帝的暴政,无限制地征发徭役兵役,终于导致了全国规模的人民大起义。年,山融合和江南经济的发展,重新统的条件已经成熟。提问南北朝的王朝顺序和重要年代。制标志农民起义的小火炬若干。其中两个应标长白山和瓦岗军。指导学生讨论的若干小题,最好写在小黑板上,届时悬挂使用。课堂使用的彩色粉笔图钉塑料胶带。板与民约法,废除苛政,争得政治与军事上的主动权。年,宇文化及在江都杀隋炀帝。李渊即皇帝位,建立唐朝,是为唐高祖。第课繁盛时的隋朝优秀教案设计示例二。大运河修通后,他多次乘龙舟由洛阳至江都。随行船只多艘,绵延余里......”。

3、“.....北方民族大融合和江南经济的发展,重新统的条件已经成熟。提问南北朝的王朝顺序和重要年代。他们大败隋军主力,围攻东都洛阳,号召天下人民反隋。他们在文告中谴责隋炀帝的罪恶罄南山之竹,书罪无穷决东海之波,流恶难尽。河北窦纤夫就有万多人。沿途还得迎送,准备供品和生活用品。各州县人民疲惫不堪。从年起,他连续年对高丽战争,进攻都失败了。最多的次用兵万。供应装备和粮食的民工有几十万之多。据历史记载,隋朝户数万,人口约万。服劳役和兵役的劳动人民经常教学过程复习导入新课中国封建社会开始于公元前年。多年过去了,经过了战国秦汉,封建社会的确立和初步发展时期,又经过了国两晋南北朝,封建国家分裂和民族大融合时期。年,隋朝建立。年,隋灭陈,重新统南北。中国封建社会进入新的时期,和布帛,仍旧向人民征收财物。他晚年刚愎自用,崇信,营建华丽的仁寿宫。年,隋文帝去世。隋炀帝杨广即位。制标志农民起义的小火炬若干......”。

4、“.....指导学生讨论的若干小题,最好写在小黑板上,届时悬挂使用。课堂使方的领导,也提高了行政效率。板书分科考试选拔官员同时,改革人才的选拔举荐制度,废除魏晋以来的品中正制,开始用分科考试的办法选拔官员。到了隋炀帝时,设进士科,科举制度正式形成。用考试办法选拔官员,门第不高的读书人,可以凭个人长白山王薄率先领导起义。在各地响应的起义中,以河南瓦岗军最有名。领袖前有翟让,后有李密。第课繁盛时的隋朝教案设计示例第课繁盛时的隋朝教案设计示例教学目的思想教育国家统安定,是社会发展繁荣的根本条件。隋朝开凿的大运河是世界上纤夫就有万多人。沿途还得迎送,准备供品和生活用品。各州县人民疲惫不堪。从年起,他连续年对高丽战争,进攻都失败了。最多的次用兵万。供应装备和粮食的民工有几十万之多。据历史记载,隋朝户数万,人口约万。服劳役和兵役的劳动人民经常书设计说明这是理想板书设计的最后完成状况......”。

5、“.....建议如法制作使用。中间为正式板书,最初写时注意用字和位置,便于最后整理。建议合理使用彩色粉笔。右为副板书,内容多少或写法有相对的自由。第课繁盛时的隋朝优秀唐。讲授新内容板书第课繁盛时的隋朝隋朝统南北讲述过程中挂绘制的隋朝疆域图。年,北周外戚随国公杨坚夺取政权,建立隋朝,定都长安,年号开皇。副板书随。然后擦去走之。因怕时运随之而走,去掉走之,称为隋。由于南北朝后期,北方民族大第课繁盛时的隋朝优秀教案设计示例二用的彩色粉笔图钉塑料胶带。板书设计说明这是理想板书设计的最后完成状况。左为两张重合使用的图,建议如法制作使用。中间为正式板书,最初写时注意用字和位置,便于最后整理。建议合理使用彩色粉笔。右为副板书,内容多少或写法有相对的自书设计说明这是理想板书设计的最后完成状况。左为两张重合使用的图,建议如法制作使用。中间为正式板书,最初写时注意用字和位置,便于最后整理......”。

6、“.....右为副板书,内容多少或写法有相对的自由。第课繁盛时的隋朝优秀有重大建树。年,他的年号叫开皇。由于国家统,社会安定,政治比较清明,人民负担较轻,经济繁荣发展。年间,社会财富增长,国家控制人口翻了番,历史上称为开皇之治。隋文帝毕竟是封建帝王。他贪得无厌,长安洛阳带的大仓库已经堆满粮食打击下陷于瓦解。隋朝的官吏,也趁机打起反隋旗号。太原起兵的李渊渡黄河占领长安,仿效当年汉高祖刘邦,与民约法,废除苛政,争得政治与军事上的主动权。年,宇文化及在江都杀隋炀帝。李渊即皇帝位,建立唐朝,是为唐高祖。教学过程复习导努力参政。这样,不仅有利于把真正杰出的人才选拔出来,也把选吏的权力由士族手中集权到中央。以后各朝相继沿用科举制。读书做官,成了封建地主阶级政权笼络知识分子的手段。隋文帝的改革对统多民族国家发展和封建专制主义中央集权制度的完纤夫就有万多人。沿途还得迎送,准备供品和生活用品。各州县人民疲惫不堪......”。

7、“.....他连续年对高丽战争,进攻都失败了。最多的次用兵万。供应装备和粮食的民工有几十万之多。据历史记载,隋朝户数万,人口约万。服劳役和兵役的劳动人民经常案设计示例二。部的制度被以后各朝沿袭下来。副板书吏礼兵刑民工唐朝改内史省为中书省。民部为户部。元朝以中书省为最高行政机构。明清只保有部。板书地方减为州县两级在地方,精简机构,把原来州郡县级管理减为州县两级,加强了中央对地融合和江南经济的发展,重新统的条件已经成熟。提问南北朝的王朝顺序和重要年代。制标志农民起义的小火炬若干。其中两个应标长白山和瓦岗军。指导学生讨论的若干小题,最好写在小黑板上,届时悬挂使用。课堂使用的彩色粉笔图钉塑料胶带。板,封建社会的繁荣隋唐。讲授新内容板书第课繁盛时的隋朝隋朝统南北讲述过程中挂绘制的隋朝疆域图。年,北周外戚随国公杨坚夺取政权,建立隋朝,定都长安,年号开皇。副板书随。然后擦去走之。因怕时运随之而走......”。

8、“.....称为隋。由于南北入新课中国封建社会开始于公元前年。多年过去了,经过了战国秦汉,封建社会的确立和初步发展时期,又经过了国两晋南北朝,封建国家分裂和民族大融合时期。年,隋朝建立。年,隋灭陈,重新统南北。中国封建社会进入新的时期,封建社会的繁荣第课繁盛时的隋朝优秀教案设计示例二书设计说明这是理想板书设计的最后完成状况。左为两张重合使用的图,建议如法制作使用。中间为正式板书,最初写时注意用字和位置,便于最后整理。建议合理使用彩色粉笔。右为副板书,内容多少或写法有相对的自由。第课繁盛时的隋朝优秀号召天下人民反隋。他们在文告中谴责隋炀帝的罪恶罄南山之竹,书罪无穷决东海之波,流恶难尽。河北窦建德和江南杜伏威也很有名。全国起义农民达几百万,重要的有多支。瓦岗军最强盛时有几十万人。贴起义标志火炬。隋朝的统治在人民起义的融合和江南经济的发展,重新统的条件已经成熟。提问南北朝的王朝顺序和重要年代......”。

9、“.....其中两个应标长白山和瓦岗军。指导学生讨论的若干小题,最好写在小黑板上,届时悬挂使用。课堂使用的彩色粉笔图钉塑料胶带。板。据历史记载,隋朝户数万,人口约万。服劳役和兵役的劳动人民经常有百万人。无休止的征发使千千万万农民离乡背井,大量土地荒芜。或者死于战争劳役,或者死于饥寒交迫。人民忍无可忍,终于举行大起义。板书瓦岗军和隋朝的覆灭隋炀帝的暴政制度。隋朝的大运河。隋炀帝评述。隋末农民战争概况。能力培养分析隋炀帝在历史上所起的作用,学习用历史唯物主义观点评价历史人物。思考隋朝为什么成为个短暂的而又繁盛时的王朝,培养辩证的综合分析问题的能力。绘制大运河简图。大运河修长白山王薄率先领导起义。在各地响应的起义中,以河南瓦岗军最有名。领袖前有翟让,后有李密。第课繁盛时的隋朝教案设计示例第课繁盛时的隋朝教案设计示例教学目的思想教育国家统安定,是社会发展繁荣的根本条件......”。