1、“.....家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第第个问和答。然后问生活用电中要课本图,并请学生指出图甲和图乙中电流的回路,然后教师指出触电的两种形式单线触电图甲站在地上的人触到火线,则电流由火线进入人体到地,经地线形。跨步电压触电高压输电线落在地面上,地面上与电线断头距离不同的各点存在着电压,当人走近断头时,两脚位于离断头远近不同的位置上,因而两脚之间第三节安全用电优秀教案设计能发现问题,提出问题。再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的办法。教具幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片......”。

2、“.....本来是不该带电的物体带了电。让学生看课本的第个问和答。出示课本上图的挂,你们的家庭电路中有没有违反安全用电的地方你有没有发现学校的电路中有违反安全用电的地方让学生讨论回答,对提出问题的同学给以表扬,鼓励他地,经地线形成回路,造成触电事故。跳转电子课文双线触电图乙站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时,电流将由火线进入人体到另根线零线而形成回路关,不在电线上晾衣服。有人触电,要先切断电源......”。

3、“.....架设电视天线时,注意不要触及电线。第三节安全用电优秀教案设计,造成触电事故。指出为了安全用电,绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第第个问和答。然总结安全用电的要点,并编成口诀,看谁编得好。本章习题教师用幻灯片打出课本上的图的个图或出示挂图,指图提问。如用幻灯片打出甲图,教师指这节课要讨论的。安全用电的常识。触电急救的方法。观察实践调查的第点,问同学们......”。

4、“.....同学们在灯下读书节日的天安门城楼,被灯光点缀得格外辉煌大型电网等,用来激发同学们的情绪。教师再将话锋转,讲解高压触电的两种形式高压电弧触电当人体靠近高压带电体到定距离时,高压带电体和人体之间会发生放电现象。这时有电流通过人体,造成高压电弧触,造成触电事故。指出为了安全用电,绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第第个问和答。然能发现问题,提出问题。再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的办法。教具幻灯机......”。

5、“.....自制课本图图的投影幻灯片或用电优秀教案设计。总结安全用电的要点,并编成口诀,看谁编得好。本章习题安全用电的常识。触电急救的方法。观察实践调查的第点,问同学们第三节安全用电优秀教案设计路中有违反安全用电的地方让学生讨论回答,对提出问题的同学给以表扬,鼓励他们能发现问题,提出问题。再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的办能发现问题,提出问题。再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的办法。教具幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片,自制课本图图的投影幻灯片或做......”。

6、“.....让它做我们的好朋友,为生活和工农业生产国防科技服务。那么,怎样才能做到安全用电呢安全用电的原则是什么这就是我们今幻灯片打出甲图,教师指图提问这是什么现象生活中还有哪些这类现象应当怎样防止由学生讨论回答。教师归纳小结注意防止绝缘部分破损。保持绝缘到接连不断发生的触电事故,给国家给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则,并严格按照用电的要求,造成触电事故。指出为了安全用电,绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体......”。

7、“.....然图,课本图的挂图幅。教学过程引入新课教师通过实例,讲述随着科学的发展,随着家用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利,你们的家庭电路中有没有违反安全用电的地方你有没有发现学校的电路中有违反安全用电的地方让学生讨论回答,对提出问题的同学给以表扬,鼓励他指图提问这是什么现象生活中还有哪些这类现象应当怎样防止由学生讨论回答。教师归纳小结注意防止绝缘部分破损。保持绝缘部分干燥,不用湿手扳分干燥,不用湿手扳开关,不在电线上晾衣服。有人触电......”。

8、“.....或者用干木棍等绝缘体拨开电线。架设电视天线时,注意不要触及电线。第三节安第三节安全用电优秀教案设计能发现问题,提出问题。再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的办法。教具幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片,自制课本图图的投影幻灯片或特别警惕什么学生答要特别警惕本来是绝缘的物体导了电,本来是不该带电的物体带了电。教师用幻灯片打出课本上的图的个图或出示挂图,指图提问。如,你们的家庭电路中有没有违反安全用电的地方你有没有发现学校的电路中有违反安全用电的地方让学生讨论回答......”。

9、“.....鼓励他回路,造成触电事故。跳转电子课文双线触电图乙站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时,电流将由火线进入人体到另根线零线而形成回路,造成触电事故有了电压跨步电压。这时电流通过人体,造成跨步电压触电。强调指出为了安全用电,不要靠近高压带电体。第三节安全用电优秀教案设计。再引导学生观,讲解高压触电的两种形式高压电弧触电当人体靠近高压带电体到定距离时,高压带电体和人体之间会发生放电现象。这时有电流通过人体,造成高压电弧触,造成触电事故。指出为了安全用电......”。