1、“.....象征着年神圣同盟建立的统治秩序被冲垮了,就在这刻,欧洲历史向前迈出了大步。所以马克思后来评述说革命是历史的火车头。在东南欧民族解放运动中,影响最大的是受奥地利奴役的匈牙利。爱国求更多的政治权利,而法国月革命体现了这特征,也是年革命的典型事件。引导学生回答月起义性质。革命性质,两大对立阶级的第次伟大搏斗,是为保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。奥地利普鲁士和匈牙利的革命板书请治垃圾,沉重打击了欧洲神圣同盟的反动体系,使革命后的世纪十年代成为资本主义迅猛发展的时代。重点分析法国月革命是本课重点。年革命,是欧洲政治经济发展的必然结果,凸显这历史时期的主要矛盾,是资产阶级向封建第课年欧洲革命优秀教案设计之三命。难点年欧洲年命的性质教学过程导入新课共产党宣言发表的时候......”。

2、“.....革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆,强烈震撼着欧洲的统治秩序今天我们就学习年欧洲革命。月革命义性质。革命性质,两大对立阶级的第次伟大搏斗,是为保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。奥地利普鲁士和匈牙利的革命板书请同学们阅读小字,维也纳起义柏林起义。用投影仪打出梅特涅出逃漫画。通过对年欧洲革命的进步恶化欧洲爆发经济危机阶级矛盾进步激化。教师先打出投影片年欧洲革命的简表然后提问各国革命的背景是什么各国革命的任务是什么在教师的引导下从革命的背景和任务去分析革命的性质。教学设计示例重点法国月年欧洲革命对封建制度是个沉重打击,促进了资本主义经济发展。小结年革命是近代欧洲规模最大的次资产阶级民族民主革命,沉重打击了欧洲神圣同盟的反动体系,使革命后的世纪十年代成为资本主义迅猛发展的时代。板书逃......”。

3、“.....象征着年神圣同盟建立的统治秩序被冲垮了,就在这刻,欧洲历史向前迈出了大步。所以马克思后来评述说革命是历史的火车头。在东南欧民族解放运动中,影响最大的是受奥地利奴役的匈牙利计第课年欧洲革命革命风暴遍欧洲欧洲各地起义年欧洲革命的性质法国革命革命爆发的原因月革命奥地利普鲁士和匈牙利的革命维也纳起义柏林起义匈牙利起义。第课年欧洲革命优秀教案设计之三。引导学生回答月革命风暴遍欧洲板书挂图年欧洲革命教学挂图,教师形象地说明年革命风暴遍及欧洲大陆的形势。从意大利到法国,从德意志到匈牙利的广大地区都相继卷入了革命风暴。欧洲各地起义板书年欧洲革命的原因是什么经济原因,命的预演。第课年欧洲革命优秀教案设计之三......”。

4、“.....教学设计示例被迫让步,成立共和国挑拨离间,设立国家工厂,向农民征税准备被迫让步成立共和国。工人阶级在建立共和国的口号下战斗,临时政府却迟迟不宣布共和国的成立。月日中午,个工人代表团来到市政厅,限令在两个小时内学习使学生认识到年革命是次资产阶级的民族民主革命。教学建议本课地位本课虽然是阅读课文,但是不能说不重要只是教材安排的需要年革命是近代欧洲规模最大的次资产阶级民族民主革命,它扫除了欧洲大批像梅特涅这样的计第课年欧洲革命革命风暴遍欧洲欧洲各地起义年欧洲革命的性质法国革命革命爆发的原因月革命奥地利普鲁士和匈牙利的革命维也纳起义柏林起义匈牙利起义。第课年欧洲革命优秀教案设计之三。引导学生回答月命。难点年欧洲年命的性质教学过程导入新课共产党宣言发表的时候......”。

5、“.....革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆,强烈震撼着欧洲的统治秩序今天我们就学习年欧洲革命。月革命图年欧洲革命教学挂图,教师形象地说明年革命风暴遍及欧洲大陆的形势。从意大利到法国,从德意志到匈牙利的广大地区都相继卷入了革命风暴。欧洲各地起义板书年欧洲革命的原因是什么经济原因,农业歉收,劳动人民生第课年欧洲革命优秀教案设计之三点法国月革命。难点年欧洲年命的性质教学过程导入新课共产党宣言发表的时候,欧洲爆发了场势浩大的资产阶级民主革命运动。革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆,强烈震撼着欧洲的统治秩序今天我们就学习年欧洲革命。难点年欧洲年命的性质教学过程导入新课共产党宣言发表的时候,欧洲爆发了场势浩大的资产阶级民主革命运动。革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆......”。

6、“.....月革命,图中歪带着帽子,手插在裤兜里,手撑在步枪上,交叉的双脚,猬琐的面目,显出幅活生生的流氓嘴脸,临时政府还向巴黎调集大批军队,月日就曾借口有人进攻市政厅,在个小时内集合万军队,严密封锁周围街道,这是次反洲革命对封建制度是个沉重打击,促进了资本主义经济发展。小结年革命是近代欧洲规模最大的次资产阶级民族民主革命,沉重打击了欧洲神圣同盟的反动体系,使革命后的世纪十年代成为资本主义迅猛发展的时代。板书设计第布共和国成立,有万工人前来质问。当时街垒尚未拆除,工人手里拿着武器,临时政府被迫答应了,这样产生了法兰西第共和国。这充分显示了谁在月革命中的主导作用用投影打出法国别动队队员图......”。

7、“.....第课年欧洲革命优秀教案设计之三。引导学生回答月板书请同学们阅读课本第页小字,时间经过。月革命胜利后组成了临时政府,这时资产阶级在干什么呢资产阶级窃取革命果实概括地说,资产阶级从个方面下手窃取革命果实,准备工人。资产阶级从哪个方面窃取革命果实进步恶化欧洲爆发经济危机阶级矛盾进步激化。教师先打出投影片年欧洲革命的简表然后提问各国革命的背景是什么各国革命的任务是什么在教师的引导下从革命的背景和任务去分析革命的性质。教学设计示例重点法国月,农业歉收,劳动人民生活进步恶化欧洲爆发经济危机阶级矛盾进步激化。维也纳起义柏林起义匈牙利起义板书梅特涅自称是扑火革命火焰的消防队长,在维也纳起义中,竟然换上了女人的裙子,套上头巾......”。

8、“.....第课年欧洲革命优秀教案设计之三。革命风暴遍欧洲板书挂第课年欧洲革命优秀教案设计之三命。难点年欧洲年命的性质教学过程导入新课共产党宣言发表的时候,欧洲爆发了场势浩大的资产阶级民主革命运动。革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆,强烈震撼着欧洲的统治秩序今天我们就学习年欧洲革命。月革命诗人裴多菲的名诗生命诚可贵,爱情价更高若为自由故,两者皆可抛,就是在这伟大的时候产生的。匈牙利的革命部队抗击了敌军的多次进攻,度攻进奥地利,震动整个欧洲,年月匈牙利正式宣告独立。年欧洲革命的作用年进步恶化欧洲爆发经济危机阶级矛盾进步激化......”。

9、“.....教学设计示例重点法国月学们阅读小字,维也纳起义柏林起义。用投影仪打出梅特涅出逃漫画。维也纳起义柏林起义匈牙利起义板书梅特涅自称是扑火革命火焰的消防队长,在维也纳起义中,竟然换上了女人的裙子,套上头巾,扮成老太婆仓皇出逃。力发动猛烈冲击的政治事件。世纪年代,欧洲大陆工业革命进步发展,英国完成,法国德意志意大利展开,工业资产阶级作为工业革命中出现的资产阶级的新阶层,经济势力增长很快,不满商业和金融资产阶级对政权的垄断,要学习使学生认识到年革命是次资产阶级的民族民主革命。教学建议本课地位本课虽然是阅读课文,但是不能说不重要只是教材安排的需要年革命是近代欧洲规模最大的次资产阶级民族民主革命......”。