1、“.....热爱学生并不是件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣,这种爱是教师教育学生的感情基础,学生旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。教育爱,作为种出自崇高目的充满科学精神普遍持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教,教师职业具有明显的优势,职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另大优势。教师职业有其苦,但更多的是乐机智应变,巧引善导之乐启愚化顽,学子转化之乐弟子情操,慰师谢教之乐桃李方,来鸿千里之乐我们当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生天天茁壮成长,就会由衷高兴,产生种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求......”。

2、“.....以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职多,而让我怀念和敬重的老师无不是对学生关爱有加的,其中些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高,但仍然令人敬佩。因此我认为关爱学生是师德的灵魂。是为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。我认为这条是对教师职业行为的基本要求。如果个老师做到了这点就不出现杨帆事件和阳亭小学教师互殴事件。学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每个学生都领进书籍师为了每位学生的发展,每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献,会使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师定会赢得社会的丰厚回报......”。

3、“.....只有做到了规范中要求的爱岗敬业才能够杜敷衍塞责有偿家教玩忽职守的现象,才能够在功得浮躁的社会环境耐得住寂寞潜心教书,因为教好书是你的职业责任。这样教师才能站在超越时代种种客观条件影响的环境下,选择贡献精神和牺牲精神,虽然不崇高,但是也有价值的。是关爱学生的道德这属性规范是名人民教师的道德底线。爱是教育的原动力,教师关爱的学习教师职业道德规范心得心得体会材料丰富自身学识,努力提高自身能力业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心责任心爱岗敬业。树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯标准来衡量学生,与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法措施。在教育教学过程中......”。

4、“.....提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更明灯,这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书。有人说快乐是种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢这就必须考察这行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度。从物质收入角度看,在我国,目前这职业尚不尽人意,工资在总体上处于中低收入之间。当然我们也看到,教师的待遇正在不断改善。近几年来,随着教师工资收入政治地位社会地位的提高,职业稳定性的优势愈显突出,清贫不再是教师的代名词。从精神满足这角度看,教师职业具有明显的优势,职业生活的情感性在当今风建设,进步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为我乡创造了个良好的育人环境。通过本次学习,我更加明确了作为教师所肩负的重任......”。

5、“.....作为名教师,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少点名利之心,在教书育人方面多点博爱之心要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是教书育人,为人师表。通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的点体会爱岗敬业,在教育教学过程中,不断午学校学习以讲座的形式组织我们学习了中小学教师职业道德规范,由罗小刚同志主讲。在这个讲座中,主讲人围绕中小学教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终生学习这项基本要求,从中小学教师职业道德规范修订的背景到这项基本要求的内涵进行了生动的解读。通过学习使我对中小更多内容请访问好范文网学教师职业道德规范有了更进步的理解......”。

6、“.....新规范是在我国教育事业已经进入个新的发展阶段。适应时代发展的需要而修订的,它不仅有倡导性的规范也有禁止性规定。它以师德规范为根本对了师德师风建设的重要性。作为名教师,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少点名利之心,在教书育人方面多点博爱之心要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是教书育人,为人师表。通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的点体会爱岗敬业,在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心责任心爱岗敬业。树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良励和引导广大教师模范地履行教师职业道德规范具有重大的意义。是爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导......”。

7、“.....全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这规范不仅对教师对每公民都是必须遵守的法律和道德底线。教师是为国家培养人才的阶梯,教师必须是爱国守法的模范,只有这样才能培养德智体美全面发展的社会主义接班人。学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路无私奉献,关心每位学生的成长本文由起去留学编辑整理,奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质道德行为道德境界。名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣,这种爱是教师教育学生的感情基础......”。

8、“.....就会亲其师,从而信其道。教育爱,作为种出自崇高目的充满科学精神普遍持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教终身学习永远探索的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。在工作实践中,教师应十分注重自身的业作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。不断进取,努力提高自身业务素质现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。不断进取......”。

9、“.....学习的社会,知识更新加快。因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中,发现问题分析问题探索解决问题的新途径新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异飞速发展的世界,利来利往的商品社会中已成为教师行当的另大优势。教师职业有其苦,但更多的是乐机智应变,巧引善导之乐启愚化顽,学子转化之乐弟子情操,慰师谢教之乐桃李方,来鸿千里之乐我们当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生天天茁壮成长,就会由衷高兴,产生种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电......”。