1、“.....姐姐的岁数是多少当时,姐姐的岁数是多少教学例例种花布每米元根据这个条件任何年两人的岁数关系呢学生讨论如果用字母表示弟弟的岁数,那么姐姐的岁数可以表示成理解的含义表示数学优秀教案设计用含有字母的式子表示数量度是摄氏度个商店运到辆自行车,总价是元,单价是元食堂原计划每月烧煤吨,实际节约吨,实际每月烧煤吨判几岁当弟弟岁岁岁时......”。

2、“.....买本应付多少元在括号里填上适当的式子天早晨的温度是摄氏度,中午比早晨高摄氏度,中午的新授教学教学例例姐姐比弟弟大岁根据这个条件,你知道了什么如果知道弟弟的岁数,能不能算出姐姐的岁难点使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法教学过程复习引入口答出示张扑克牌......”。

3、“.....求姐姐岁数的算式是什么姐姐几岁当弟弟岁时,求姐姐岁数的算式是什么姐数学教案用含有字母的式子表示数量教学目标初步了解用含有字母的式子表示数量意义,掌握用含有字母的式价元例个商店原有千克苹果,又运来了筐苹果,每筐重千克用式子表示出这个商店里苹果重量的总数根表示的意义年级学生订中国少年报份......”。

4、“.....每个元分析思考教师提问上面的每个式子,只能表示出年弟弟与姐姐的岁数关系怎样才能用个式子简明地表示教师引导推算当弟弟岁时,求姐姐岁数的算式是什么姐姐几岁当弟弟岁时,求姐姐岁数的算式是什么姐度是摄氏度个商店运到辆自行车,总价是元,单价是元食堂原计划每月烧煤吨,实际节约吨......”。

5、“.....买本应付多少元本练习本的价钱是元,买本应付多少元本练习数学优秀教案设计用含有字母的式子表示数量这个式子,求等于时,商店共有多少千克苹果答商店共有千克苹果数学优秀教案设计用含有字母的式子表示数度是摄氏度个商店运到辆自行车,总价是元,单价是元食堂原计划每月烧煤吨,实际节约吨......”。

6、“.....分析数量关系学生尝试解答集体反馈,教师同步板书答商店共有千克苹果全课总结这节课我们学表示什么张师傅每天做个零件,李师傅每天比张师傅多做个表示什么表示什么呢板书设计用字母表教师引导推算当弟弟岁时,求姐姐岁数的算式是什么姐姐几岁当弟弟岁时......”。

7、“.....可以表示任何数的平方也就是与中的表示的数相同布置作业说说下面每个式子的价钱是元,买本应付多少元在括号里填上适当的式子天早晨的温度是摄氏度,中午比早晨高摄氏度......”。

8、“.....总价是元,单价是元食堂原计划每月烧煤吨,实际节约吨,实际每月烧煤吨判运来了筐苹果,每筐重千克用式子表示出这个商店里苹果重量的总数根据这个式子,求等于时,商店共有多少千的价钱是元,买本应付多少元在括号里填上适当的式子天早晨的温度是摄氏度......”。

9、“.....中午的以算出购习布应付的钱数根据这个条件,分别算出购买花布米米米米应付的钱数购买花布的数量米应付的总价元么表示什么这个式子又表示什么小结这个式子既简明的概括了姐姐比弟弟大岁这个数量关系,同时也表示分析思考教师提问上面的每个式子,只能表示出年弟弟与姐姐的岁数关系怎样才能用个式子简明地表示教师引导推算当弟弟岁时......”。