1、“.....为整数同底数幂的除法第课时教学目标掌握同底数幂的除法运算性质运用同念,所以性质中必须规定指数都是正整数,并且,要让学生运用时予以注意重点难点分析同底数幂的除法法则同底数幂相除,底数不变,指数相减,即,都例子,让学生运算出结果,接着,让学生自己举几个例子,再计算出结果,最后,让学生自己归纳出同底数的幂的除法法则性质归纳出后,不要急于讲例题数学优秀教案设计同底数幂的除法底数幂相乘的运算法则可知,那么,根据除法是乘法的逆运算可得也就是同样,那么,当,都是正整数时......”。

2、“.....到计算底数具有般性的,逐步归纳出同底数幂除法的般性质所以乘除互逆的运算关系得出法则是本节的难点教法建议教科书中根据,使它与相乘,积为,这个过程能列出个算式吗由个学生回答,教师板书这就是我们这节课要学习的同底数幂的除法运算导向深入,揭示规律我们通过同数学优秀教案设计同底数幂的除法。数学教案同底数幂的除法教学建议知识结构教材分析重点和难点重点准确熟练地运用法则进行计算同底数幂的除法数学优秀教案设计同底数幂的除法......”。

3、“.....不仅是对本节知识的再现,同时也培养了学生的口头表达质是幂的运算性质之,是整式除法的基础,定要打好这个基础难点根据乘除互逆的运算关系得出法则教科书中根据除法是乘法的逆运算,从计算和这两个具由学生谈本书内容体会教法说明强调不变相减学生谈体会,不仅是对本节知识的再现,同时也培养了学生的口头表达能力和概括总结能力布置作业,练习,巩固知识练习填空计算学生活动第题由学生口答第题在练习本上完成,然后同桌互阅,教师抽查练习下面的计算对不对如果不对......”。

4、“.....底数教师指出在我们所学知识范围内,公式中的为正整数,且,最后综合得出般地,这就是说,同底除法是乘法的逆运算,从计算和这两个具体的同底数的幂的除法,到计算底数具有般性的,逐步归纳出同底数幂除法的般性质教师讲课时要多举几个具体的质是幂的运算性质之,是整式除法的基础,定要打好这个基础难点根据乘除互逆的运算关系得出法则教科书中根据除法是乘法的逆运算,从计算和这两个具底数幂相乘的运算法则可知,那么,根据除法是乘法的逆运算可得也就是同样,那么,当......”。

5、“.....如何计算呢板书学生活动同桌研究讨论通过复习引起学生回忆,巩固同底数幂的乘法性质,同时为本节的学习打下基础提出问题,引出新知思考问题学生回答结果这个问题就是让我们去求个式子数学优秀教案设计同底数幂的除法学生活动此练习以学生抢答方式完成,注意训练学生的表述能力,以提高兴趣总结扩展我们共同总结这节课的学习内容学生活动同底数幂相除,底数,指底数幂相乘的运算法则可知,那么,根据除法是乘法的逆运算可得也就是同样,那么,当,都是正整数时......”。

6、“.....同时给予肯定或鼓励注意问题例中底数为,例中底数为,计算过程中看做整体进行运算,最后进行结果化简反馈透数学公式的简洁美和谐美重点难点重点准确熟练地运用法则进行计算难点根据乘除互逆的运算关系得出法则教学过程创设情境,复习导入前面我们学习了数幂相除,底数不变,指数相减尝试反馈,理解新知例计算例计算学生活动学生在练习本上完成例例,由个学生板演完成之后,由学生判断板演是否正确质是幂的运算性质之,是整式除法的基础......”。

7、“.....从计算和这两个具,并试着推导得出结论师生共同总结教师把结论写在黑板上请同学们试着用文字概括这个性质公式分析与说明提出问题在运算过程当中,除数能否为学生,使它与相乘,积为,这个过程能列出个算式吗由个学生回答,教师板书这就是我们这节课要学习的同底数幂的除法运算导向深入,揭示规律我们通过同,参考答案略板书设计同底数幂的除法例解例解般地同底数幂相除底数不变指数相减运算形式运算方法数学优秀教案设计同底数幂的除法底数幂的乘法,请同学们回答如下问题......”。

8、“.....都是正整数教法说明数学优秀教案设计同底数幂的除法底数幂相乘的运算法则可知,那么,根据除法是乘法的逆运算可得也就是同样,那么,当,都是正整数时,如何计算呢板书学生活动同桌研究讨论底数幂的除法运算法则,熟练准确地进行计算通过总结除法的运算法则,培养学生的抽象概括能力通过例题和习题,训练学生的综合解题能力和计算能力渗,使它与相乘,积为,这个过程能列出个算式吗由个学生回答......”。

9、“.....揭示规律我们通过同是正整数,且指数相等的同底数的幂相除,商等于,即,其中同底数幂相除,如果被除式的指数小于除式的指数,则出现负指数幂,规定其中,为正整数底,要对法则做几点说明强调,以引起学生的注意要强调底数是不等于零的,这是因为,若为零,则除数为零,除法就没有意义了本节不讲零指数与负指数的除法是乘法的逆运算,从计算和这两个具体的同底数的幂的除法,到计算底数具有般性的,逐步归纳出同底数幂除法的般性质教师讲课时要多举几个具体的质是幂的运算性质之......”。