1、“.....得出分针和时针在钟面上是同时同方向不同速度地行走分针与时针是怎样示动画认识钟面,用投影仪出示放大了的钟面投影图,要求学生结合自制的钟面模型,观察了解钟面上各个部分及其名称请学生数学优秀教案设计时分的认识仔细看分针练习基本练习说出钟面上所指时间教师演示动画时钟,全班抢答看卡片读时间写出钟面上所指的时间教师演,不迟到不早退......”。

2、“.....增强体质师大家要向小芳姐姐学习,更好地安排和掌握时间,养成良用投影仪打出,师生共读时针走字小时,分针走格分钟小时分,分就是小时时针刚过数字几,就是表示几点多要问多了多少分,请容及时间安排分别出示图片起床图上课图活动图请大家仔细观察,按顺序说出每幅画中小芳姐姐在做什么她是在几点活习惯,提高抓紧时间勤奋学习的自觉性教学过程新课引入听录音师新课前......”。

3、“.....作出必要的补充和更正小芳姐姐每天上午时半起床,分钟也不拖拉小芳姐姐上午时正准时上课数学教案时分的认识课题时分的认识教学目标使学生正确认识和掌握看钟表的方法,认识时间单位小时分及其进率,培养初步的时钟吧,师说时间,生拨数小喇叭开始广播大风车中央电视台新闻联播有线台的儿童动画片下课铃响师指着时钟这节课是上课......”。

4、“.....在钟面上加上分针或时针看钟面,选择正确的时间填在方框里思的生活和学习习惯,做时间的小主人学习新课师人们为了掌握时间,做时间的主人,发明了时钟观察时钟教师在黑板上挂出个时钟或开始的教师在学生每回答完幅图后,作出必要的补充和更正小芳姐姐每天上午时半起床,分钟也不拖拉小芳姐姐上午时正准时上课仔细看分针练习基本练习说出钟面上所指时间教师演示动画时钟......”。

5、“.....认真理解时针刚过数字几的意思,从而导出结语归纳正确表示钟面时间的读写方法,并小结教师把新课学习内容编成快板数学优秀教案设计时分的认识想想,这节课上了多少时间生上了分钟师对这节课我们共同学习了分钟谢谢大家,下课板书设计略数学优秀教案设计时分的认仔细看分针练习基本练习说出钟面上所指时间教师演示动画时钟,全班抢答看卡片读时间写出钟面上所指的时间教师演起世界上最宝贵的是时间,寸光阴寸金......”。

6、“.....时间就是生命,时间是人所拥有的全部财富让我们好好珍惜每大约有多久小时等于节课的时间加课间活动分钟的时间分钟有多久请学生听段优美的音乐播放音频梁祝片段同时教育学生要珍惜每考性练习说出钟面间所经过的时间总结略质疑问难略反馈练习配乐朗诵或组织小品表演拨时间放录音,在优美抒情的音乐声中,朗诵开始的教师在学生每回答完幅图后,作出必要的补充和更正小芳姐姐每天上午时半起床......”。

7、“.....学生写出时间实践性练习教师板书时间,学生在自己钟面上拨针,同座同学相互检查综合对比练习要求学生用投影仪打出,师生共读时针走字小时,分针走格分钟小时分,分就是小时时针刚过数字几,就是表示几点多要问多了多少分,请时间观念培养学生的观察能力实际操作能力包括学生自己动手制作钟面模型和阅读课本的能力使学生知道珍惜时间......”。

8、“.....时针指到几就是几点正几点几分的表示结合学习课本数学优秀教案设计时分的认识仔细看分针练习基本练习说出钟面上所指时间教师演示动画时钟,全班抢答看卡片读时间写出钟面上所指的时间教师演使学生懂得时针走了个字是小时,分针走了圈是分钟这两根指针是同时走,同时停的,所以小时分结合生活实际,领会小时分钟分用投影仪打出,师生共读时针走字小时,分针走格分钟小时分,分就是小时时针刚过数字几......”。

9、“.....请表示时间的教师指导学生阅读课本第页末段理解时针从个数走到下个数是小时,分针走格是分钟的结论两针行走时它们的关系怎样由发言,要求知道钟面上有共十个数,以及它们各自的位置每个数之间有格,共有格钟面上有两根指针,长的是分针,短的是时针的生活和学习习惯,做时间的小主人学习新课师人们为了掌握时间,做时间的主人,发明了时钟观察时钟教师在黑板上挂出个时钟或开始的教师在学生每回答完幅图后......”。