1、“.....也可按颜色大小轻重有声无声来分分餐具活动目的提高学生的分类和数数能力,同时渗透对应的方法多余的,就是小鸡多些,小鸭少些,我们就说小鸡比小鸭多问谁愿意再来说说这幅图出示右图个苹果个桃问用什么方法比比苹果和桃的个数学生摆问谁多为什么生用个对个的方法,苹果没有多余的,桃有多余的,就是苹果少些,桃多些,我们就说苹果比桃少问苹果比桃少,反过来怎么说呢桃比苹果左图是小鸡比小鸭多,反过来怎么说摆摆讲清题目要求,学生摆摆角形,要比个圆多个摆角形,要比个圆少个巩固提高学生独立完成教材第页练习的题题订正第题时,让学生说说是怎么想的两人合作摆摆我们就说兔子和萝卜同样多问你能结合这幅图说说什么是同样多吗学生叙述摆摆先摆两个圆......”。

2、“.....人摆个红圆,另人摆和他同样多的绿圆学生摆后互相说说摆的结果游戏选安全小卫士师老师要选几位安全小卫士到前面来,每位小卫士要戴顶小黄帽,谁愿意来老师指名,学生到前面来小黄帽发完后师还有谁愿意来师你们为什么不举手了生您那里没有小黄帽了师小黄帽和小卫士的数量要怎么样对应拔河比赛安排队员言第课时教学目标通过教学使学生初步建立同样多多些少些的数学概念,并体会到同样多多些少些的概念是从比较中产生的初步学会用对应的方法进行比较,学习用数学语言表达比的结果,渗透相对思想初步培养学生的观察能力操作能力和语言表达能力,发展学生的思维,激发他们学习的兴趣教学重点建立同样多多些少些的概念教学难点运用对应的方法进行比较,会用口头语言进行表达教学过程故事导入师同学们,你们听说过小兔子拔萝卜的故事吗只小兔拔不动,它们就团结起来起拔你们看......”。

3、“.....看谁数的又对又快分类将自己的学习用品按不同标准进行分类写字准备练习首先认识田字格,然后指导学生执笔坐姿,最后练习书写组织室外活动,认识学校,巩固分类课上内容结束之后,可组织学生从学校门口开始,参观认识学校,边看边引导学生你们都看到了什么校牌花坛教学楼办公楼树木,操场上还有老师和同学数数有多少棵树然后问,看到的这些人和物,哪些属于同类课堂小结师通过今天的学习,你知道了什么看图数数分类数数认数字学生自由发言第课时教学目标通过教学使学生么用途你认为可以把那些物体分成类老师板书,把大球和小球圈起来师同类物体可以分成类,下面再请你们看幅图出示图片分类下载问你会给它们分类吗学生试做,然后讨论怎么分为什么这样分了解学生认数情况师同学们会数数,也会分类了......”。

4、“.....学生认读连续认跳着认倒着认随意认巩固练习成类老师板书,把大球和小球圈起来师同类物体可以分成类,下面再请你们看幅图出示图片分类下载问你会给它们分类吗学生试做,然后讨论怎么分为什么这样分了解学生认数情况师同学们会数数,也会分类了,下面我们结合图来认读几个数好不好出示图片认数下载师手指第幅图问图上画的是什么有几只用几来表示学生回答问谁来说下面的图学生看图叙述师如果没有图你会读这些数吗教师分别出示数字卡片,学生认读连续认跳着认倒着认随意认巩固练习数数师请你任选教室里的事物,数活了,我就是你们的大朋友,我们要起学习有趣的数学,要学好数学,首先就要学会倾听别人的发言,要勤动脑,勤动口,学会举手发言,下面我们就来看谁做得最好问你知道数学要学习什么吗师通过今天的学习,你定会对数学有进步的了解......”。

5、“.....然后回答问题问图的左上方有什么左下方呢生有两个同学在给老师行礼师你们看,这两个同学多整理整理鞋子可让孩子按从小到大或从大到小的顺序排放或按鞋子的特征房里穿的出门穿的女式的男式的大人的小孩的冬天穿的和不是冬天穿的等来排放整理玩具可让孩子按玩具的材料铁塑料橡胶等来分,也可按颜色大小轻重有声无声来分分餐具活动目的提高学生的分类和数数能力,同时渗透对应的方法活动过程此活动由家长配合学生在家中完成吃饭前,请孩子给每位吃饭的人分发份餐具包括碗筷勺子碟子餐巾纸假设有样餐具少了件,还可让孩子比多少,说说哪个多,哪个少想想用什么办法才能让它有礼貌啊,入了少先队的同学见到老师要行队礼,没有入队的同学要行鞠躬礼,你们见到老师要行什么礼呢生鞠躬礼问图的右上方画的是什么生个同学在踢球师如果其中个同学摔倒了......”。

6、“.....也可按颜色大小轻重有声无声来分分餐具活动目的提高学生的分类和数数能力,同时渗透对应的方法......”。

7、“.....苹果没有多余的,桃有多余的,就是苹果少些,桃多些,我们就说苹果比桃少问苹果比桃少,反过来怎么说呢桃比苹果左图是小鸡比小鸭多,反过来怎么说摆摆讲清题目要求,学生摆摆角形,要比个圆多个摆角形,要比个圆少个巩固提高学生独立完成教材第页练习的题题订正第题时,让学生说说是怎么想的两人合作摆摆人认摆几个红圆片,另人摆出和他小兔子们就拔了好几个萝卜继续演示动画同样多师兔子和萝卜的数量相比较会怎么样呢下面我们就来比比建立同样多的概念认识同样多师我们先来数数,兔子有几只继续演示动画同样多生有只兔子师你知道兔子和萝卜谁的数量多吗学生凭直观感觉或数出来师如果用摆的方法,怎样摆就能看出结果呢引导学生说出把萝卜和兔子对齐继续演示动画同样多问兔子和萝卜怎么样继续演示动画同样多师只兔子对着个萝卜,只兔子对着个萝卜没有多余的兔子,也没有多余的萝卜......”。

8、“.....数出它的数量,看谁数的又对又快分类将自己的学习用品按不同标准进行分类写字准备练习首先认识田字格,然后指导学生执笔坐姿,最后练习书写组织室外活动,认识学校,巩固分类课上内容结束之后,可组织学生从学校门口开始,参观认识学校,边看边引导学生你们都看到了什么校牌花坛教学楼办公楼树木,操场上还有老师和同学数数有多少棵树然后问,看到的这些人和物,哪些属于同类课堂小结师通过今天的学习,你知道了什么看图数数分类数数认数字学生自由有礼貌啊,入了少先队的同学见到老师要行队礼,没有入队的同学要行鞠躬礼,你们见到老师要行什么礼呢生鞠躬礼问图的右上方画的是什么生个同学在踢球师如果其中个同学摔倒了......”。

9、“.....看谁数的又对又快分类将自己的学习用品按不同标准进行分类写字准备练习首先认识田字格,然后指导学生执笔坐姿,最后练习书写组织室外活动,认识学校,巩固分类课上内容结束之后,可组织学生从学校门口开始,参观认识学校,边看边引导学生你们都看到了什么校牌花坛教学楼办公楼树木,操场上还有老师和同学数数有多少棵树然后问,看到的这些人和物,哪些属于同类课堂小结师通过今天的学习,你知道了什么看图数数分类数数认数字学生自由发言第课时教学目标通过教学使学生师要行队礼,没有入队的同学要行鞠躬礼,你们见到老师要行什么礼呢生鞠躬礼问图的右上方画的是什么生个同学在踢球师如果其中个同学摔倒了......”。