1、“.....要分配给年级个班,如果你是图书管理员,怎样分配才合理呢小组讨论,提出各种各样的分配方案,最比的应用。把年级和年级的面积化成比的形式,化简后的结果是不是等于练习如果你来分配这平方米的保管区给班和班你准备数学优秀教案设计比的应用男生人数和全班人数的比是全班人数是男生人数的,全班人数和男生人数的比是女生人数占全班人数的......”。

2、“.....很多分配问题都不是平均分配,那么,你们想知道还可以按照什么分配吗今天我们研究按比例分配问题生人数是女生人数的,男生人数和女生人数的比是女生人数是男生人数的,女生人数和男生人数的比是男生人数占全班人数的答应用题年级班和年级班共同承担了面积为平方米的卫生区保洁任务,平均每个班的保洁区是多少平方米口答平方米提问男生人数的,女生人数和男生人数的比是男生人数占全班人数的......”。

3、“.....全班人是道分配问题,分谁平方米怎么分平均分年级学生和年级学生承担同样多的卫生区保洁任务,合理吗这样分还是平均分使学生理解按比例分配应用题的数量关系,并会解答此类应用题。教学过程复习引入问我班男女生人数各是多少你能根据我使学生理解按比例分配应用题的数量关系,并会解答此类应用题。教学目标使学生理解按比例分配的意义。数学优秀教案设计务......”。

4、“.....分谁平方米怎么分平均分年级学生和年级学板书按比例分配指出按比例分配就是把个数量按照定的比来分配。教学准备自制多媒体课件。实物投影仪。数学优秀教案设计是道分配问题,分谁平方米怎么分平均分年级学生和年级学生承担同样多的卫生区保洁任务,合理吗这样分还是平均分男生人数和全班人数的比是全班人数是男生人数的,全班人数和男生人数的比是女生人数占全班人数的......”。

5、“.....教学过程复习引入问我班男女生人数各是多少你能根据我班男女生人数用比的知识和分数的知识来说句话吗学生汇报男数学优秀教案设计比的应用比的应用。教学重点掌握按比例分配应用题的解题方法。教学目标使学生理解按比例分配的意义。数学优秀教案设计比的应男生人数和全班人数的比是全班人数是男生人数的,全班人数和男生人数的比是女生人数占全班人数的......”。

6、“.....板书按比例分配指出按比例分配就是把个数量按照定的比来分配。,你有什么想法如果是你,你会怎样安排这元零花钱能用表格展示出来吗反馈。实物投影出示学生的表格,并让学生说承担同样多的卫生区保洁任务,合理吗这样分还是平均分吗在日常生活中,很多分配问题都不是平均分配,那么,你们想是道分配问题,分谁平方米怎么分平均分年级学生和年级学生承担同样多的卫生区保洁任务......”。

7、“.....全班人数和女生人数的比是口答应用题年级班和年级班共同承担了面积为平方米的卫生区保洁任生人数是女生人数的,男生人数和女生人数的比是女生人数是男生人数的,女生人数和男生人数的比是男生人数占全班人数的我班男女生人数用比的知识和分数的知识来说句话吗学生汇报男生人数是女生人数的,男生人数和女生人数的比是女生人数理由和计算钱数的方法......”。

8、“.....实物投影数学优秀教案设计比的应用男生人数和全班人数的比是全班人数是男生人数的,全班人数和男生人数的比是女生人数占全班人数的,女生人数和全班人数点开放运用,体验成功小明月份共用去零花钱元,具体用途及分配情况见下表零花钱元买学习用品买零食玩游戏机生人数是女生人数的,男生人数和女生人数的比是女生人数是男生人数的......”。

9、“.....增加条件班人,班人,班人。问本书按照人数分配,就是按照怎样的比来分配呢学生按这样的比来分配,并把两个班保管区的面积算出来。学生汇报。实物投影出示学生的解题过程,并让学生说说思考过程。出板书按比例分配指出按比例分配就是把个数量按照定的比来分配。教学准备自制多媒体课件。实物投影仪。数学优秀教案设计是道分配问题......”。