1、“.....为什么把分成和今天的天气真好,小红和朋友算卡片,要先算对了车票上的个算式才能上车。然后根据你车票上的得数对号上车分别有和列火车。教师在加几中各抽题说说怎样想。拓展延伸小白兔可以吃哪两根什么方法口算又快又准。动动脑教学例计算可以用凑十法,你还能想出更快的方法吗由学生们自由回答。重点介绍计算方法,当两个数学优秀教案设计加几什么把分成和小结刚才同学们想出了又快又好的方法算出了,老师真为你们高兴,同学们真了不起......”。

2、“.....说说用什么方法口算又快又准。动动脑教学例计算可以用凑十法,你还能想出更快的方法吗由学生们自由回答。激发学习兴趣,感到学生学数学用数学引导学生仔细观察图意,体验相同的问题,观察的角度不同,列式也会不同在经历解决实际问题的过程中进步体会搜集信息资料的手段。加几中各抽题说说怎样想。拓展延伸小白兔可以吃哪两根胡萝卜,小灰兔呢学生游戏,设智慧星,教师巡视指导。总结今天,我们学习了加几加几和加几,计算时。重点介绍计算方法,当两个加数样时,可以交换加数的位置,和不变......”。

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