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8、“.....含英咀华才是学诗的终极要义。只有不断的反复的品味,才能得到诗的精髓,就像牛羊反刍样,不断咀嚼。诗的句,赵老师抓住绿和红,引导学生体味词语的形象传神。并适时举了两例李清照的知否知否应是绿肥柳瘦和苏东坡的老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,让学生体味这些表示颜色的形容词的传神之处。句抓住了芳心和闹大做文章,为了帮学生理解芳心的双关修辞,赵老师引入了去头屑的洗发水广告语无屑懈可击,对于闹,赵老师问学生,是热闹还是胡闹,学生众说纷纭。赵老师启发学生,从褒贬感情色彩角度去理解。学生略加思索就答对了,教师介绍写作背景,学生迅速就掌握了诗的中心。接着,赵老师又引导学生从语文的雅俗方面赏析,并把柳宗元的绝句江雪和张打油的打油诗咏雪海拉尔公司年踏上新起点,再攀新高峰的奋斗目标而再次超越自我努力工作......”。

9、“.....充分发挥哈尔滨的冰雪时空优势,进步运用大手笔,架构大格局,而隆重推出规模空前的超大型冰雪艺术精品工程哈尔滨冰雪大世界,向世人展示了北方名城哈尔滨冰雪文化和冰雪旅游的独特魅力。第届哈尔滨冰雪大世界游园会以中俄友好,冰雪情深为主题,着重突出了俄罗斯版冰雪大世界的异域情调。整个园区由冬宫红场十月广场风情小镇列宁广场等个区域组成,通过件件精雕细琢的冰雪景观及景区之间的有机融合,全面展示俄罗斯建筑风格民俗风情历史名人和文化传统。冰雪大世界总体规划占地面积万平方米,用冰量万余立方米,用雪量万余立方米,景观数量余件。高达米的最步行街的夜晚流光溢彩,游人如织,更有番特色,充分体现出旅游购物娱乐休闲的功能。风格各异的西道街西道街中央商城车辆厂住宅楼前等处休闲区,构成了中央大街集休闲娱乐旅游购物为体的城市新风景......”。