1、“.....教师对自己的教育过程进行,审视教育实践,发现分析解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行,是教师提高自己的专业素养,改进教育实践的种学习方式,是使教师由单纯的教育者成长为研究型专家型教师的重要途径。教育研究能力。幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主,其研究的步骤主要是学习教育理论运用教育理论对自己的教育实践进行诊断,发现问题制定解决问题的方案实施方案直到问题解决。教师成为研究者,能更快地促进教师的专业发展。作为名骨干教师,我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处专业知识素质不够。幼儿教师要具有扎实的基础知识,具有精湛的专业知识,要准资格培训中,我系学生每年报考高级维修电工的人数在所有工种中最多,责任大任务重,我认真准备并承担了我院高级维修电工考证工作,通过率直保持以上。是协助系领导做好专业建设工作......”。

2、“.....在电气自动化技术专业建设过程中根据最新电气自动化技术专业人才需求,我组织系里的老师到相关企业多次进行人才需求调研,对级的人才培养方案从人才培养目标和课程设置方面进行了修订,使级的人才培养方案紧跟市场人才需求,在课程设置主要体现在基于工作过程的项目式教学内容,同时完善了人才培养方案对应的课程教学大纲。同时组织机电教研室完成机械制造与自动化和道路桥梁工程技术两个专业的申报工作。是教学管理工作。在教学管理中,我深刻认识到,加强教学管理,抓好教学质量的重要性。在教学管理工作上兢兢业业丝不苟。积极配合院系部进行了日常教学检查加强了教研室的各项日常教学形式,不断使自己的思想有较大的提高,同时加强业务知识学习,努力提高业务素质。学人所长,积极提高工作水平。虚心向他人请教,积极改进工作方式方法,增强工作能力。同时自觉加强师德修养,以身作则,言传身教,为人师表......”。

3、“.....转变教师角色,树立服务意识。作为教师,首先要为人师表,努力提高自己的思想政治素质和职业道德水平,注重个人修养,无论在学习上还是生活上,我时时刻刻关心学生,对学生倾注了极大的热情,对其各方面给予关注。在教学过程中,我能做到关爱学生,尊重学生人格,能够跟学生进行情感交流,跟学生做平等的知心朋友,经常和他们起谈心,起活动,帮助他们解决生活和情感等方面的难题。因此直以来,我和学生的关系融洽,我和学生能够达到心灵沟通,与学生分享成功的欢乐分担挫折的烦恼,教与学始终在和谐的环境中进行,教学效果优良。克服困难,努力完成领导交负的各项工作任务在工作中,团老师的精湛教学方法的同时,也组织开展多次大型的讲师团活动,创造更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定,在骨干教师任期内第年......”。

4、“.....主抓通少先队卫生档案和统计工作。在教学仪器的管理上,我要求各位老师认真管理,勤保养常维护,要对使用情况进行详细的记录。在校讯通工作管理上,我首先做好发动工作,其次是加强指导,做好教师的培训工作,最后是做好制卡补卡换卡等工作。在档案管理中,我能做好档案资料的收集,整理工作,以确保能按时按质完成上级的任务。此外,我还能及时地做好学校各类资料的统计填写与上报工作,对各类的资料进行及时的整理和归档,编写了档案资料目录册,使档案管理更规范化。在少先队工作管理中,带领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站开展读书节活动加强辅导员的队伍建设。在学校内积极主动上示范课,幼儿园骨干教师述职总结报告去争取新的成功。启活互活促活自活教学,结合学生特点,巧妙运用,激发了学生学习兴趣,增强了自信心,开发了智力,培养了能力,提高了我的教育教学质量,我所任课的班级英语成绩优异......”。

5、“.....各位领导,各位老师,我的点滴进步都离不开你们的关心和帮扶。我深知,我的工作离总校优秀骨干教师的要求和标准还有不小的差距,在今后的工作中,我定加倍努力,与时俱进,开拓创新,使自己更成熟教学工作取得新的成绩。谢谢大家,第篇骨干教师述职报告骨干教师任期述职报告在教育局领导学校领导的关心与培养下,我光荣成为了首批骨干教师培训班的员,在思想上,坚持社会主义方向和项基本原则和中国共产党的路线方针。遵纪守法,遵守学校的各项规章制度在工作上,兢兢业业,对同事热情团结能悉心请教,对学生关怀备至,视如弟妹在教学上,潜心研究教材,积极学习新教法,努力提高课堂教学效率,提高业教育科研成果评审等奖等奖。针对自己教学过程中的实践经验与体会,积极撰写教研论文。其中运用多种方法,激发英语学习兴趣,提高教学效果获总校论文评审等奖,并在英语辅导报教师论坛第期上发表......”。

6、“.....并在省级刊物教育革新杂志发表,抓好初中起始阶段英语教学刍议获总校论文评审等奖。教学说课稿课获总校优秀说课稿评审等奖,其教学课件获总校教师多媒体课件制作大赛等奖。在教学工作中,充分把握教材的重点难点,精心设计教学过程和方法,特别是努力尝试启活互活促活自活活式教学,取得了良好的效果。让学生有激情。幼儿园骨干教师述职总结报告。努力做好其他工作。除了教学工作以外,担任学校科组长职,负责低年级的数学教学教研工作。并承担学校在新课程实施中,同伴合作师生互动课题中数学实验组组长职。在工作期间,我任劳任怨,尽自己的能力去做好每项工作。认真组织科组教师开展新课程培训教材良好的效果。让学生有激情。知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣是最好的老师,因此,我在备课上狠下功夫,精心设计教学过程,注意教学手段的运用,增强教学的直观性和趣味性。以知激情以新激情以奇激情......”。

7、“.....兴已浓,课正行,长愈浓,课已毕,兴尤浓的效果。培养学生的交际能力激活学生的思维,让他们的思维如脱缰的野马,纵横驰骋,从而进入交际互活环节,学生在活动中动情畅想,动眼观察,动耳倾听,动口交际。他们互相反馈,互相激情,互为师生,互相影响,合作竞争。让每个人都成为学习的主人,每个人的潜能都得以挖掘,个性特长得以充分展示。给学生以点拨学生在交际中遇到障碍,教师及时提供科学的思维方法,相机诱导,因材施教,适时适度,点其要害,拔其迷障,画龙点睛。要不断激励学生对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以及时表扬鼓励,使学生获得成功的体验,感受到成功的喜悦,增强学习自信心,激励其不断探索创新高教学水平。还通过光碟向国家级英语名师学习,观看分析他们讲课的优点,在教学中尝试应用。向报刊书籍学。英语刊物使我在其中汲取了丰富的营养,最喜欢交际法在英语课堂教学中的应用这套刊物,在反复品读中......”。

8、“.....向进修学习。今年先后参加了班主任培训英语新课程培训,在参加甘肃省中小学教师新课程远程研修项目初中英语课程学习培训中成绩合格,并获得优秀学员荣誉称号根据学校创建英语特色的办学方针和理念,年月,我荣幸地被学校派往新西兰进行为期个月的听课学习。个月内我亲眼目睹了不同模式下的教育现状,学习归来,不断将所见所学融入自己的教学实践中,每次培训,都让我眼前亮,学得的东西真的很多。衷心感谢学校,给了我这些学习和提高的机会。带徒弟双赢的途径根据总校学校骨干教师考核办法,骨干教师必须承担年轻教师成长的帮扶工作。我先后与本组尹建霞方萍老师结为师徒关系。在教育教学中,通过课的互听互评已毕,兴尤浓的效果。培养学生的交际能力激活学生的思维,让他们的思维如脱缰的野马,纵横驰骋,从而进入交际互活环节,学生在活动中动情畅想,动眼观察,动耳倾听,动口交际。他们互相反馈,互相激情,互为师生,互相影响......”。

9、“.....让每个人都成为学习的主人,每个人的潜能都得以挖掘,个性特长得以充分展示。给学生以点拨学生在交际中遇到障碍,教师及时提供科学的思维方法,相机诱导,因材施教,适时适度,点其要害,拔其迷障,画龙点睛。要不断激励学生对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以及时表扬鼓励,使学生获得成功的体验,感受到成功的喜悦,增强学习自信心,激励其不断探索创新,去争取新的成功。启活互活促活自活教学,结合学生特点,巧妙运用,激发了学生学习兴趣,增强了自信心,开发了智力,培养了能力,提高了我的教育教学质量,我所任课的班级英语成绩优异,所辅导的学生在年全国中学生英语能力竞赛中分别荣获初初年级组等奖。及时交流认真总结,我们相处的关系十分融洽,由于位老师本身具备极高的天赋良好的造诣,加上自身的努力,她们正逐渐成为中乃至总校初中英语教学的中坚力量。同时,我在导师带徒活动中也收获了她们身上的优点,弥补了自身的不足......”。