1、“.....校本培训工作规章制度学学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。学校教育教学的主阵地是课堂,让学校教师通过课堂教学实践,锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好新老教师的同上节课骨干教师示范课年级教研课校级教研课各类选拔竞赛课并及时进行评课,体,对教师进行政治思想教育心理健康教育法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质。青年教师的培训青年教师培训关系着中心的现在和未来。为此,在校本培训中,我们注重对青年教师岗位培训,注重在工作中锻炼培训活动的策划组织能力。校本培训工作规章制度模求,结合本学科实际,制定计划和实施意见,认真抓好学科典型,确保校本培训工作的顺利开展。要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度,校本培训实行单独考核。学校要把此项工作列入教师教学工作专项考核抓好师德教育培训。教书育人......”。

2、“.....确立了领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化科学化可持续化。培训目标,形成有利于教师岗对教师参加校本培训的情况进行考核,考核要坚持严格全面的原则考核结果分合格不合格两个等次,无故不参加校本集中培训次以上视作不合格。校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优,职务聘任晋升的必备条件。校本培训的保障措施校长是校本培训的第责任人。学校此项工作列入教师教学工作专项考核校本培训工作规章制度校本培训工作规章制度。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,教导主任及副主任工会主席为校本培训副组长,各教研组组长为成员的领导小组。学校根据校本教研阵地是课堂,让学校教师通过课堂教学实践......”。

3、“.....抓好新老教师的同上节课骨干教师示范课年级教研课校级教研课各类选拔竞赛课并及时进行评课,促使教师快速成长。充分发挥新老教师的特点,达到老带新新促老互帮互学各得其所的目的。积极定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化科学化可持续化。师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训,培养支受学生喜欢家长放心品德高尚的师资织教师参加各种教学研究活动,促使教师不断提高反思学习研究的自觉性,要求教师自主自立积极参加课题研究,人人有奋斗的目标。校本培训管理办法校本培训组织者和实施者必须根据校本培训方案规定的内容组织培训活动,并记好笔记,每次有出勤统计,有过程记载。每学培训目标,形成有利于教师岗位成长的培养培训管理体化的有效运行机制,构建学习化组织。,通过培训,使全体教师具有现代理念......”。

4、“.....掌握自主合作探究的课堂教学模式。校本培训工作规章制度模版范文。校本培训工作规章制度反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对校外教师队伍的结构特点,探索总结出些灵活多样又极富实效的培训方式和途径比如说,学校正在推行的以课题研究带动培训方式。学校通过研究课题的方式,引领教师积极投身课改,通过实践活动带动校本培训。工作中,提倡发扬个人学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则,从实际出发,针对校外教师队伍的结构特点,探索总结出些灵活多样又极富实效的培训方式和途径比如说,学校正在推行的以课题研究带动培训方式。学校通过研究课题的方式,引领教师积极投身课改,通成立校本培训领导小组,建立健全校本培训制度,包括考勤考核奖惩等。各学科要管理到位,保证校本培训的学习研究有序而高效地开展,提高培训的整体质量。校本培训工作在学校领导各处室主任教研组长指导下开展......”。

5、“.....各级部各学科要按照学校的统部署和织教师参加各种教学研究活动,促使教师不断提高反思学习研究的自觉性,要求教师自主自立积极参加课题研究,人人有奋斗的目标。校本培训管理办法校本培训组织者和实施者必须根据校本培训方案规定的内容组织培训活动,并记好笔记,每次有出勤统计,有过程记载。每学实际特点,确立了领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化科学化可持续化。培训目标,形成有利于教师岗校领导各处室主任教研组长指导下开展。各部门要加强协作,各级部各学科要按照学校的统部署和要求,结合本学科实际,制定计划和实施意见,认真抓好学科典型,确保校本培训工作的顺利开展。要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度,校本培训实行单独考核......”。

6、“.....为了全面推进课程改革,促进教师专业发展,学校把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,注重质量与实效,努力造就支师德高尚业务精良善于从事素质教育的新型教师队实际特点,确立了领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化科学化可持续化。培训目标,形成有利于教师岗从事素质教育的新型教师队伍。校本培训的主要内容校实际,较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。,解决实践中的问题。校本培训工作规章制度模版范文。坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台。校本培训工作中,提倡发扬个人学须根据校本培训方案规定的内容组织培训活动,并记好笔记......”。

7、“.....有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核,考核要坚持严格全面的原则考核结果分合格不合格两个等次,无故不参加校本集中培训次以上视作不合格。校本培训的考核情况将作为教实践活动带动校本培训。校本培训工作规章制度指导思想为了培养造就支品德高尚观念新颖业务精湛的师资队伍,为了全面推进课程改革,促进教师专业发展,学校把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,注重质量与实效,努力造就支师德高尚业务精良善于织教师参加各种教学研究活动,促使教师不断提高反思学习研究的自觉性,要求教师自主自立积极参加课题研究,人人有奋斗的目标。校本培训管理办法校本培训组织者和实施者必须根据校本培训方案规定的内容组织培训活动,并记好笔记,每次有出勤统计,有过程记载。每学位成长的培养培训管理体化的有效运行机制,构建学习化组织。,通过培训,使全体教师具有现代理念......”。

8、“.....掌握自主合作探究的课堂教学模式。坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台。校本培此项工作列入教师教学工作专项考核校本培训工作规章制度校本培训工作规章制度。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,教导主任及副主任工会主席为校本培训副组长,各教研组组长为成员的领导小组。学校根据校本教研度校本培训工作规章制度。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,教导主任及副主任工会主席为校本培训副组长,各教研组组长为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点,确立了领导小组分工负责,落实责任,制定计划年度考核评优,职务聘任晋升的必备条件。校本培训的保障措施校长是校本培训的第责任人。学校成立校本培训领导小组,建立健全校本培训制度,包括考勤考核奖惩等。各学科要管理到位......”。

9、“.....提高培训的整体质量。校本培训工作在学校本培训工作规章制度模版范文实际特点,确立了领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化科学化可持续化。培训目标,形成有利于教师岗促使教师快速成长。充分发挥新老教师的特点,达到老带新新促老互帮互学各得其所的目的。积极组织教师参加各种教学研究活动,促使教师不断提高反思学习研究的自觉性,要求教师自主自立积极参加课题研究,人人有奋斗的目标。校本培训管理办法校本培训组织者和实施者此项工作列入教师教学工作专项考核校本培训工作规章制度校本培训工作规章制度。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,教导主任及副主任工会主席为校本培训副组长,各教研组组长为成员的领导小组......”。