1、“.....交流读周恩来精神说出自己的看法,接下来其他同学上台发表自己的看法。开展辩论赛主题周恩来精神能不能跟上时代潮流引领广大青少年进步参赛要求各位同学自愿结组,至少组,积极准备,认真参加。时间月日晚上地点教室参赛人员本班同学评委本班同学评选要求评出优秀辩手名,胜利辩方组,奖品发放获奖同学发放书籍大外交家周恩来上下册开展诗朗诵比赛主题周恩来精神永垂不朽时间月日地点教室参赛要求诗朗诵内容积极向上,充实饱满,感情真挚,时间在分钟到分更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。周恩来班创建活动,是项自发性的群众教育活动,为学习周恩来人格魅力,进步推进大学生思想道德建设教育,提升班级的德育工作水平,从而切实提高班级师生的思想道德素质,进步促进班风学风建设,促进班级文化朝高水平高层次高目标方向跨越,培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人,开展创建周恩来班活动是十分必要的,也是具有重大意义的。活动目的通过各种途径宣传周总理的生平事迹......”。

2、“.....层层动员逐级发动,让学习周恩来精神的氛围覆盖到所有班级和全体学生,引导我系学生进步走近周恩来,了解周恩来,感受周恩来,学习周恩来。检查内容为两大方面,是共性指标包括党员干部作用学风专业特色建设宿舍文明建设学生的参与度等综合指标。是班集体自身确立的项目指标。展示考评阶段月份内容参建班级上报参评材料,汇报创建目标完成情况。检查督导组以论文答辩的形式听取汇报,依据创建过程中期检查情来先进精神的继承与发展要求首先由班长团支书和其他班委发表对周恩来精神的理解和作为大学生应该如何去继承发展周恩来精神说出自己的看法,接下来其他同学上台发表自己的看法。开展辩论赛主题周恩来精神能不能跟上时代潮流引领广大青少年进步参赛要求各位同学自愿结组,至少组,积极准备,认真参加。月中旬举办主题为学习周恩来精神,树立正确的人生观的政治性学习活动。月份活动月上旬举办主题为学习周恩来精神的主题班会。月下旬举办学习周恩来精度,以及班级规划书。班级思想教育材料......”。

3、“.....其后由各班班委组织在班级内教育青年的巨大财富,具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放发展社会主义市场经济的今天,人们更加怀念周恩来,更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。周恩来班创建活动,是项自发性的群众教育活动,为学习周恩来人格魅力,进步推进大学生思想道德建设教育,提升班级的德育工作水平,从而切实提高班级师生的思想道德素质,进步促进班风学风建设,促进班级文化朝高水平高层次高目标方向跨越,培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人,开展创建周恩来上下册开展诗朗诵比赛主题周恩来精神永垂不朽时间月日地点教室参赛要求诗朗诵内容积极向上,充实饱满,感情真挚......”。

4、“.....总结结束后各位同学与老师做交流。物品准备瓜子适量矿泉水适量注意团支书需要在会议期间做好记录,会议结束后整理成会议心得交到团委办公室。观赏周恩来电影时间来班活动是十分必要的,也是具有重大意义的。活动目的通过各种途径宣传周总理的生平事迹,开展了系列丰富多彩富有意义的活动。通过这些活动,使同学们对周总理平凡而光辉的生有更为深刻的了解,把周总理当作行动的楷模学习的榜样,更加坚定为中华之崛起而读书的信心和决心,并从中学习周恩来的优秀精神品质。活动主题学习周恩来精神,争创周恩来班级活动对象机械系全体学生活动时间每年月份活动流程召开主题班会时间每周晚上点到点地点教室内容周恩重温周恩事迹观看周恩来相关影视阅读周恩来相关书籍开展各种相关的实践活动月中旬成立周恩来精神研究会,各班级组建研究小组组织学生党员组建爱心帮助小组对本系困难学生进行帮援助活动......”。

5、“.....拓展当代大学生的知识视野,并于月中旬举行次读书报告会,交流读书活动过程中的心得体会。开展大学生人生规划及人生正确定位讨论会,使建启动仪式时间月日晚周地点议程全体同学晚上在集合由学生主持人主持会议团总支书记董金超向全体同学发倡议书观看电影大型文献纪录片周恩来外交风云宣传材料准备班级建设材料,包括班委责任制班级管理制度班级资产管理制度班级评选制度班级奖惩制度,以及班级规划书。班级思想教育材料,包括党前教育学习成果入党积极分子发展对象统计表思想教育总结政治学习成果总结班级学习材料学期成绩报表每年学生平均积点分布表每年学生综合测评总分分布青年的的巨大财富具有丰富的内涵和时代精神。通过这次创建活动,使学们对周恩来的生平事迹精神面貌有个更深层次的认识和学习,并以周恩来为榜样,更加坚定为中华之崛起而读书的信心和决心......”。

6、“.....是中华民族以德为本的理想人格的化身,他的伟大精神演讲比赛。月份活动月上旬举办学习周恩来精神征文比赛。月下旬举办创建周恩来班表彰大会。周恩来班策划书第篇创建周恩来班策划书机械工程系创建周恩来班策划书机械工程系机制班年月日机械系创建周恩来班计划书活动背景意义周恩来是中华民族传统美德的化身,是中华民族以德为本的理想人格的化身,他的伟大精神与风范是教育人民,特别是教育青年的巨大财富,具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放发展社会主义市场经济的今天,人们更加怀念周恩来,来班活动是十分必要的,也是具有重大意义的。活动目的通过各种途径宣传周总理的生平事迹,开展了系列丰富多彩富有意义的活动。通过这些活动,使同学们对周总理平凡而光辉的生有更为深刻的了解,把周总理当作行动的楷模学习的榜样,更加坚定为中华之崛起而读书的信心和决心,并从中学习周恩来的优秀精神品质。活动主题学习周恩来精神......”。

7、“.....层层动员逐级发动,让学习周恩来精神的氛围覆盖到所有班级和全体学生,引导我系学生进步走近周恩来,了解周恩来,感受周恩来,学习周恩来。检查内容为两大方面,是共性指标包括党员干部作用学风专业特色建设宿舍文明建设学生的参与度等综合指标。是班集体自身确立的项目指标。展示考评阶段月份内容参建班级上报参评材料,汇报创建目标完成情况。检查督导组以论文答辩的形式听取汇报,依据创建过程中期检查情习的榜样,更加坚定为中华之崛起而读书的信心和决心,并从中学习周恩来的优秀精神品质。活动主题学习周恩来精神,争创周恩来班级活动对象数理系全体学生活动时间每年月份月份主要活动数理系周恩来班创建启动仪式时间月日晚周地点议程全体同学晚上在集合由学生主持人主持会议团总支书记董金超向全体同学发倡议书观看电影大型文献纪录片周恩来外交风云宣传材料准备班级建设材料......”。

8、“.....其后由各班班委组织在班级内部开展以学周知周行周为主题的主题班会。层层动员逐级发动,让学习周恩来精神的氛围覆盖到所有班级和全体学生,引导我系学生进步走近周恩来,了解周恩来,感受周恩来,学习周恩来。周恩来班策划方案部开展以学周知周行周为主题的主题班会。层层动员逐级发动,让学习周恩来精神的氛围覆盖到所有班级和全体学生,引导我系学生进步走近周恩来,了解周恩来,感受周恩来,学习周恩来。检查内容为两大方面,是共性指标包括党员干部作用学风专业特色建设宿舍文明建设学生的参与度等综合指标。是班集体自身确立的项目指标。展示考评阶段月份内容参建班级上报参评材料,汇报创建目标完成情况。检查督导组以论文答辩的形式听取汇报,依据创建过程中期检查情设者和接班人,开展创建周恩来班活动是十分必要的......”。

9、“.....活动目的通过各种途径宣传周总理的生平事迹,开展了系列丰富多彩富有意义的活动。通过这些活动,使同学们对周总理平凡而光辉的生有更为深刻的了解,把周总理当作行动的楷模学习的榜样,更加坚定为中华之崛起而读书的信心和决心,并从中学习周恩来的优秀精神品质。活动主题学习周恩来精神,争创周恩来班级活动对象数理系全体学生活动时间每年月份月份主要活动数理系周恩来班创来班策划书数理科学系创建周更多请关注恩来班策划书数理科学系团总支年月日数理系创建周恩来班计划书活动背景意义周恩来是中华民族传统美德的化身,是中华民族以德为本的理想人格的化身,他的伟大精神与风范是教育人民,特别是教育青年的巨大财富,具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放发展社会主义市场经济的今天,人们更加怀念周恩来,更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。周恩来班创建活动,是项自发性的群众教育活动,为学习周恩来人格魅力与风范是教育人民,特别是教育青年的巨大财富,具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放发展社会主义市场经济的今天......”。