1、“.....教学重点了解客家民居及傣家竹楼的特点。各具特色的民居优秀教学设计。后教。认读词语闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑卦安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕两种民居留下特点服务。学生写话小组交流反馈知识拓展欣赏民居邮票小组交流欣赏自己收集的及老师发给的关于民居介绍的资料袋教师总结师这幢幢风格各异的民居,是我国炎黄子孙上下千年谋生存图发展的历史记录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上明圆形围屋外观和整体布局特点。形象直观,具体可感板书列数字‚夯筑起墙厚米高米以上的土楼。‛列数字。具体可感‚比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕,表现了先辈希望子孙和睦相处勤俭持家各具特色的民居优秀教学设计地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。‚点缀‛词用得很妙......”。

2、“.....板书打比方作比较它们大多为至层楼,百至百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。列数字打比方。生动形象地说明圆形围屋客家民居特点的句子在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为‚世界民居奇葩‛的客家民居。这句话运用了打比方和作比较的说明方法。把客家民居比作‚奇葩‛形象直观。把客家民居与世界民居作点的句子在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为‚世界民居奇葩‛的客家民居。这句话运用了打比方和作比较的说明方法。把客家民居比作‚奇葩‛形象直观。把客家民居与世界民居作比较,概括均按卦布局排列文化特征吉祥幸福安宁和睦相处勤俭持家平等互助第次先学后教出示自学指导快速阅读客家民居第自然段,小组讨论客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛在表现客家民居特点的句子旁边写出说明方法......”。

3、“.....了解客家民居特点出示自学指导快速浏览客家民居部分,按表格要求在文中画出相关语句并做好标注。客家民居的特点位置作用材料结构文化特征学生自学,小组交流讨论。后教。写的好处学生先学后教指名说客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛,互相补充。用料奇特造型奇特异常坚固学生作批注文章中体现客家民居特点的句子分别用了哪些说明方法,并说说这样写有什么好处要求学生作上批注出示体现教学准备多媒体课件教学过程导入新课同学们,我们泱泱华夏,盛开着朵民族之花,它们有着不样的节日不样的穿着不样的食物不样的民居,今天我们来学习其中的两种,请看大屏。各具特色的民居优秀教学设计。各具特色的民居教学设计各具特色的民居教学设计各具特色的民居教学设计石屏县宝秀镇中心小学陈晓庆学习目标‚奇葩安然无恙和睦‛等词语。教学准备多媒体课件教学过程导入新课同学们......”。

4、“.....盛开着朵民族之花,它们有着不样的节日不样的穿着不样的举例子。充实具体板书举例子当堂训练我会仿写提示请你模仿客家民居的写法,抓住你熟悉的个地方如学校民居等件物品烟盒字典等种水果火龙果青枣等,用上种或几种说明方法,写段话。提示选择的说明方法要为反映事物的特点服务。比较,概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。‚点缀‛词用得很妙,为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。板书打比方作比较它们大多为至层楼,百至百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。列数字打比方。生动形象地说写的好处学生先学后教指名说客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛,互相补充。用料奇特造型奇特异常坚固学生作批注文章中体现客家民居特点的句子分别用了哪些说明方法,并说说这样写有什么好处要求学生作上批注出示体现地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。‚点缀‛词用得很妙......”。

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6、“.....你想了解更多的民居故事吗,可以找有关的资料或上网查查,看看他们又是用什么说明方法来给我们展现绚丽多彩的华夏民居风貌。板书设计各具特色的民居客家民居民居奇葩说明方法作比较打比方列数字举例子傣家竹楼绿色之家。各特点位置闽西南粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰,用糯米饭鸡蛋清作黏合剂,以竹片木条作筋骨结构大多为至层楼,百至百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观土楼围成圆形的房屋均按卦布局学生写话小组交流反馈知识拓展欣赏民居邮票小组交流欣赏自己收集的及老师发给的关于民居介绍的资料袋教师总结师这幢幢风格各异的民居,是我国炎黄子孙上下千年谋生存图发展的历史记录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧写的好处学生先学后教指名说客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛,互相补充......”。

7、“.....并说说这样写有什么好处要求学生作上批注出示体现外观和整体布局特点。形象直观,具体可感板书列数字‚夯筑起墙厚米高米以上的土楼。‛列数字。具体可感‚比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕,表现了先辈希望子孙和睦相处勤俭持家的愿望‛。点的句子在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为‚世界民居奇葩‛的客家民居。这句话运用了打比方和作比较的说明方法。把客家民居比作‚奇葩‛形象直观。把客家民居与世界民居作比较,概括各具特色的民居教学设计石屏县宝秀镇中心小学陈晓庆学习目标‚奇葩安然无恙和睦‛等词语。后教。认读词语闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑卦安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来承前祖德勤和俭......”。

8、“.....小组讨论客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛在表现客家民居特点的句子旁边写出说明方法,并说说这样写的好处各具特色的民居优秀教学设计地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。‚点缀‛词用得很妙,为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。板书打比方作比较它们大多为至层楼,百至百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。列数字打比方。生动形象地说明圆形围屋的印象客家民居傣家竹楼第次先学后教深读探究,了解客家民居特点出示自学指导快速浏览客家民居部分,按表格要求在文中画出相关语句并做好标注。客家民居的特点位置作用材料结构文化特征学生自学,小组交流讨论。后教。客家民居的点的句子在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为‚世界民居奇葩‛的客家民居。这句话运用了打比方和作比较的说明方法......”。

9、“.....把客家民居与世界民居作比较,概括不朽的智慧结晶,你想了解更多的民居故事吗,可以找有关的资料或上网查查,看看他们又是用什么说明方法来给我们展现绚丽多彩的华夏民居风貌。板书设计各具特色的民居客家民居民居奇葩说明方法作比较打比方列数字举例子傣家竹楼绿的愿望‛。举例子。充实具体板书举例子当堂训练我会仿写提示请你模仿客家民居的写法,抓住你熟悉的个地方如学校民居等件物品烟盒字典等种水果火龙果青枣等,用上种或几种说明方法,写段话。提示选择的说明方法要为反映事物的比较,概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。‚点缀‛词用得很妙,为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。板书打比方作比较它们大多为至层楼,百至百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。列数字打比方。生动形象地说写的好处学生先学后教指名说客家民居为什么被称为‚世界民居奇葩‛......”。