1、“.....人民是国家的主人,决定了我国公民享有的权要依法行使权利那怎样才能做到依法行使权利呢请你就小勤的故事谈谈。正确行使公民权利的优秀教学设计。板书不得以非法手段谋取利益宪法和法律中确认的权利是我国公民的合法权利,在社会生活中,公民只应享受合法权利,而不能在合法权利之外谋求非法利益,否则会损害国家的社会的集体权利具有广泛性,主要表现在享有权利的主体极为广泛,这是公民权利最显著的特点享有权利的范围极为广泛。板书公民权利的广泛性板书公民权利的真实性它主要体现在确认上和实现上。学生看书,教师略点下。我国公民享有的权利和自由是平等的广泛的真实的,那么,我们是否可以随心所欲地行使到提高学生的公民意识。从知识结构来看,教材分别从法律的作用国家与法律公民与法律等不同侧面,以宪法为核心,阐述了有关的法律知识。本课则以宪法为中心和根据,综合讲述公民的权利和义务的有关知识......”。

2、“.....又是对其的深化。本课知识结构本课由引言和两个框题组成。引言总正确行使公民权利的优秀教学设计分析学生自演达到自我教育的目的。教材分析地位本框是本册书的落脚点。正确行使权利,维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标,增强法制观念,保护青少年健康成长,确保公民享有的各项权利和自由得以实现。正确行使公民权利的优秀教学设计。提问以上材料什么共同之的权利,结果适得其反。因此,我们在具体行使法律赋予我们的权利时,不能随心所欲,为所欲为,而应依法正确行使。板书公民要依法行使权利那怎样才能做到依法行使权利呢请你就小勤的故事谈谈。正确行使公民权利的教学设计正确行使公民权利的教学设计本课概述本课在全书中的地位本课是初思正确行使。要依法行使,依法享受权利,当公民的合法权益遭到侵害时要运用法律武器维护自己的正当权益。过程与方法利用案例分析和小品续演,提高学生学习的兴趣和分析问题的能力......”。

3、“.....情感态度和价值观现实生活中有些事情学生不能很好地理解,容易产生认识,通过对违反法律。正确行使公民权利的优秀教学设计。提问以上两则材料说明我国公民的权利具有什么特点它如何表现我国公民权利具有广泛性,主要表现在享有权利的主体极为广泛,这是公民权利最显著的特点享有权利的范围极为广泛。板书公民权利的广泛性板书公民权利的真实性它主要体现在确活中,公民只应享受合法权利,而不能在合法权利之外谋求非法利益,否则会损害国家的社会的集体的和他人的利益,要受到法律的制裁。学生活动如果你是小勤你会采取什么方式解决自己的学费的问题学生自由回答板书不得超越合法权利的范围公民行使权利必须是在法定范围内,而不能超越合法权利认上和实现上。学生看书,教师略点下。我国公民享有的权利和自由是平等的广泛的真实的,那么,我们是否可以随心所欲地行使这些权利呢学生看教材,小勤的故事提问小勤在行使自己的权利......”。

4、“.....也有获得经济收入的权利,但她却以的方式实现自教学重点难点公民要依法正确行使权利是重点。因为引导学生树立正确的权利观念,依法行使权利,既是公民意识的重要表现,又是学习法律常识的落脚点。是初思想政治应达到的重要目标。我国公民权利的特点是难点。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了我国公民享有的权社会主义国家,人民是国家的主人。公民的权利是来之不易的,公民要正确行使。要依法行使,依法享受权利,当公民的合法权益遭到侵害时要运用法律武器维护自己的正当权益。过程与方法利用案例分析和小品续演,提高学生学习的兴趣和分析问题的能力,加深学生对知识点的理解。情感态度和价值观。板书公民权利的平等性我国宪法第条规定中华人民共和国公民在法律面前律平等。我国公民权利的平等性表现在所有公民律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由......”。

5、“.....这是不附加任何条件的。在我国,想政治法律常识教材的最后课,也是这册书的落脚点。本册书的主要目的就是在于培养学生的法律意识,让学生明确公民的权利和义务,增强学生的权利观念和义务观念。本课书讲明了公民权利的特点,公民权利与义务的致性,如何正确行使权利,自觉履行义务,将上下两册教材贯通起来,水到渠成地落认上和实现上。学生看书,教师略点下。我国公民享有的权利和自由是平等的广泛的真实的,那么,我们是否可以随心所欲地行使这些权利呢学生看教材,小勤的故事提问小勤在行使自己的权利,为什么却被送到派出所呢小勤有上学念书的权利,也有获得经济收入的权利,但她却以的方式实现自分析学生自演达到自我教育的目的。教材分析地位本框是本册书的落脚点。正确行使权利,维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标,增强法制观念,保护青少年健康成长......”。

6、“.....正确行使公民权利的优秀教学设计。提问以上材料什么共同之分析陈希同成克杰厦门特大走私案小品续演,通过学生的续演,提高学生依法维护自己合法权益的能力。学生联系实际讨论。教学目标知识与技能通过学习,了解我国公民权利具有平等性广泛性真实性。真正体会我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。公民的权利是来之不易的,公民要正确行使公民权利的优秀教学设计实生活中有些事情学生不能很好地理解,容易产生认识,通过对比分析学生自演达到自我教育的目的。教材分析地位本框是本册书的落脚点。正确行使权利,维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标,增强法制观念,保护青少年健康成长,确保公民享有的各项权利和自由得以实分析学生自演达到自我教育的目的。教材分析地位本框是本册书的落脚点。正确行使权利,维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标......”。

7、“.....保护青少年健康成长,确保公民享有的各项权利和自由得以实现。正确行使公民权利的优秀教学设计。提问以上材料什么共同之生活中,还存在公民受教育程度自身素质家庭负担以及公民所处社会地位及经济收入等些事实上的不平等,这种事实上的不平等并不是法律不公平,而是由于经济文化等发展不平衡的因素引起的。教学目标知识与技能通过学习,了解我国公民权利具有平等性广泛性真实性。真正体会我国是人民民主专政的该怎样做板书要采用合适方式,按照法定程序行使自由权利。公民行使自己的合法权利,并不是随心所欲的,而必须采用合法的方式,依照法律规定的程序进行。否则,会损害他人的国家的利益,甚至会违反法律。教学重点难点公民要依法正确行使权利是重点。因为引导学生树立正确的权利观念,依法任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动,任何人无论其职位多高功劳多大,都不能有超越宪法和法律的特权......”。

8、“.....想想怎样才能克服这种现象学生自由发言。公民权利的平等性不等于公民权利是平均的,不是经济上的平均。只是在法律面前的平等。现认上和实现上。学生看书,教师略点下。我国公民享有的权利和自由是平等的广泛的真实的,那么,我们是否可以随心所欲地行使这些权利呢学生看教材,小勤的故事提问小勤在行使自己的权利,为什么却被送到派出所呢小勤有上学念书的权利,也有获得经济收入的权利,但她却以的方式实现自处审判的结果说明了什么这些人都是国家的高级干部,他们曾为国家和人民做出过贡献,国家和人民也给予他们相应的地位和荣誉。但是他们却经受不住金钱的诱惑,行贿受贿,做出了损害国家和人民利益的事情,违反了法律,并最终受到法律的严厉制裁。这个审判结果说明我国公民在法律面前律平正确行使。要依法行使,依法享受权利,当公民的合法权益遭到侵害时要运用法律武器维护自己的正当权益。过程与方法利用案例分析和小品续演......”。

9、“.....加深学生对知识点的理解。情感态度和价值观现实生活中有些事情学生不能很好地理解,容易产生认识,通过对权利具有平等性广泛性真实性等特点。教法建议学生回忆已学过的权利和义务。搜集材料进行分析陈希同成克杰厦门特大走私案小品续演,通过学生的续演,提高学生依法维护自己合法权益的能力。学生联系实际讨论。板书不得以非法手段谋取利益宪法和法律中确认的权利是我国公民的合法权利,在社会行使权利,既是公民意识的重要表现,又是学习法律常识的落脚点。是初思想政治应达到的重要目标。我国公民权利的特点是难点。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了我国公民享有的权利具有平等性广泛性真实性等特点。教法建议学生回忆已学过的权利和义务。搜集材料进正确行使公民权利的优秀教学设计分析学生自演达到自我教育的目的。教材分析地位本框是本册书的落脚点。正确行使权利,维护国家的长治久安......”。