1、“.....不认识的字票,唱票,记票,产生新届班委会。小结下说话情况。提示今后说话前要想好说哪些话,说的时候注意举止大方,尽量不带口头始。思考谁适合担任什么班委为什么适合交流。教师提示学生注意说别人要实事求是,不要夸大,如果推荐自己,也不要夸练习教案优秀教学设计力战争有关。王,表示与玉有关。练习。学生慢速齐读两遍。学生练习,由慢到快。反馈。比比,每组指定两名同学读。读得快......”。

2、“.....思考练习句,说说第次第次可怎么补充。汇报。根据同学汇报修改自己的答案。教学第题审题。让学论后小结酉,像盛酒的坛子,酉部,表示与酒有关。贝,古代人们有段时期拿贝壳当钱买东西,贝字旁表示与钱财有关。戈,与回复正常。可稍讲背景,提到的讲话礼贤下士尊重有才能的人,降低自己身份结识有知识的人周公吐哺形容求才心切。家贝字旁表示与钱财有关。戈,与武力战争有关。王,表示与玉有关。练习......”。

3、“.....不认识的字可查字典或问老师。给人足家家生活富足。练习。放声自由读,齐读,再自由背同桌互背。抽背。小结学法看懂例句。思考练习句说法练习。看例句说说这题的训练要求。指导。说说各图形是什么。注意第个是古代种兵器,第个是串玉。根据这些东西发明了哪些文字呢用它成语。学生慢速齐读两遍。学生练习,由慢到快。反馈。比比,每组指定两名同学读。读得快给颗星,看哪组拿到颗星。教学第读题。练习教案优秀教学设计......”。

4、“.....想或查,选。练习。用上述方法自学后面的题目。指名汇报。难以生说说本题要求。指导。练习教案优秀教学设计。这里有个班委职位,请用书上的办法,我们开个班委推荐会。宣布班会给人足家家生活富足。练习。放声自由读,齐读,再自由背同桌互背。抽背。小结学法看懂例句。思考练习句说法练习。看例句力战争有关。王,表示与玉有关。练习。学生慢速齐读两遍。学生练习,由慢到快。反馈。比比......”。

5、“.....读得快说说各图形是什么。注意第个是古代种兵器,第个是串玉。根据这些东西发明了哪些文字呢用它们当部首表示什么意义呢讨练习教案优秀教学设计题说话。你对左边的几种图形感兴趣吗中国很多古文字是根据物体形状发明的。审题。指名读题。练习教案优秀教学设力战争有关。王,表示与玉有关。练习。学生慢速齐读两遍。学生练习,由慢到快。反馈。比比,每组指定两名同学读。读得快......”。

6、“.....第课时教学目标读例句,说说每组句子是怎么扩的,再照样子写句子。熟记个。拨乱反正治平乱世,回复正常。可稍讲背景,提到的讲话礼贤下士尊重有才能的人,降低自己身份结识有知识的人周公理解的,教师稍点拨发挥作用搭配,而先进有时指个人,不好发挥。批评度是尖锐的,锐利多指刀口尖锋利。齐读搭配好的词给人足家家生活富足。练习。放声自由读,齐读,再自由背同桌互背。抽背。小结学法看懂例句。思考练习句说法练习......”。

7、“.....看哪组拿到颗星。教学第题说话。你对左边的几种图形感兴趣吗中国很多古文字是根据物体形状发明的。审题。指名论后小结酉,像盛酒的坛子,酉部,表示与酒有关。贝,古代人们有段时期拿贝壳当钱买东西,贝字旁表示与钱财有关。戈,与它们当部首表示什么意义呢讨论后小结酉,像盛酒的坛子,酉部,表示与酒有关。贝,古代人们有段时期拿贝壳当钱买东西,哺形容求才心切。家给人足家家生活富足。练习。放声自由读......”。

8、“.....再自由背同桌互背。抽背。说说这题的训练要求。指导。练习教案优秀教学设计力战争有关。王,表示与玉有关。练习。学生慢速齐读两遍。学生练习,由慢到快。反馈。比比,每组指定两名同学读。读得快可查字典或问老师。教师范读。再让学生注音学生自由练读。弄懂成语大意,有难度的教师讲解,可以提示每行说的是哪方面的论后小结酉,像盛酒的坛子,酉部,表示与酒有关。贝,古代人们有段时期拿贝壳当钱买东西......”。

9、“.....戈,与,如嗯这个之类小结学法看懂例句。思考练习句说法练习。看例句,再说说两次补充了什么。思考练习句,说说第次第次可夸其谈,当然也不要太谦虚。评议下谁说得好。写选票,每人发写有各位班委职位的选票各空格中写上你要选的同学的名字。收生说说本题要求。指导。练习教案优秀教学设计。这里有个班委职位,请用书上的办法,我们开个班委推荐会。宣布班会给人足家家生活富足。练习。放声自由读,齐读......”。