1、“.....完成练习教学难点亲我和个比我小的孩子打架,父亲就大了我。第次孩子为什么狠父亲我在部队没有提干,父亲很生气。父亲这次的目的是什么教育我不能拿公家的东西。教育我不能欺负弱小。在工作中激励我上进我听到父亲病了,有什么感受心里难受,并很快父亲的体温优秀教学设计。教学重点理解课文深刻含义。教学难点理解课文深刻含义。课型课时新课,课时教学手段小黑板卡片教学方法讲解法讨论法教学过程导入课题父爱是个永恒的话题,父亲时时刻刻都在教育着自己的孩子,我们也都很爱自己的我不能欺负弱小。小结在这个世界上只有父母的爱是最为伟大无私不求回馈的爱。让我们用颗感恩的心来认真学习,健康成长,用行动感恩。板书设计根据课文回答问题父亲上年纪后,为什么对我的看法改变了在医院看到父亲我为什么在笑作业用课父亲的体温优秀教学设计板书在黑板上作业预习新课批语课后反思。熟读课文......”。

2、“.....过程与方法教师给出话题,引导学生进行情感态度价值观感受母爱体会母爱。教学入课题父爱是个永恒的话题,父亲时时刻刻都在教育着自己的孩子,我们也都很爱自己的父亲,但是课文中的孩子却有点狠自己的父亲,这是为什么呢让我们起来学习这篇课文父亲的体温讲授新课朗读课文个人读小组读全班读根据课文回答问题第次孩解。听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。听对话,选择正确答案。小结本课通过听力训练提高了学生听汉语的能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计把课后练习答案孩子为什么狠父亲第次孩子为什么狠父亲作业用课后练习。熟读课文。批语课题父亲的体温第课时学习目标维目标知识与技能理解课文的含义,熟练的朗读课文。过程与方法采用学生课前预习,教师讲解提出问题学生解答的方法。情感态度价值观课听对话,选择正确答案......”。

3、“.....希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计把课后练习答案板书在黑板上作业预习新课批语课后反思。在工作中激文表现了浓浓的父爱,从我狠父亲入手表达了父亲从小教育我及我长大后对父亲的爱。父亲的体温优秀教学设计。教学重点理解课文深刻含义。教学难点理解课文深刻含义。课型课时新课,课时教学手段小黑板卡片教学方法讲解法讨论法教学过程导批语课后反思课题时间的脚印第课时听力训练学习目标维目标知识与技能通过听力训练提高学生听汉语的能力。过程与方法采用播放录音完成练习的方法。情感态度价值观提高学生听汉语的能力,使学生喜欢汉语。教学重点听懂汉语,完成练习教学难点体会母爱。教学重点引导学生开口说话教学难点引导学生开口说话课型课时口语交际课,课时教学方法引导法模仿法讨论法教学过程导入课题通过课文我们学到了很多......”。

4、“.....交际话题小组讨论你认为父爱同当你和父母发生矛盾了,你是怎样做的父母同子女之间如何沟通与理解小结本课通过口语交际提高了学生听说能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计把口语交际话题板书在黑板上作业用课后练习。预习新课。词语讲解廉子为什么狠父亲孩子饿了,别人给了孩子吃的。父亲就骂了孩子。第次孩子为什么狠父亲我和个比我小的孩子打架,父亲就大了我。第次孩子为什么狠父亲我在部队没有提干,父亲很生气。父亲这次的目的是什么教育我不能拿公家的东西。教育文表现了浓浓的父爱,从我狠父亲入手表达了父亲从小教育我及我长大后对父亲的爱。父亲的体温优秀教学设计。教学重点理解课文深刻含义。教学难点理解课文深刻含义。课型课时新课,课时教学手段小黑板卡片教学方法讲解法讨论法教学过程导板书在黑板上作业预习新课批语课后反思。熟读课文......”。

5、“.....过程与方法教师给出话题,引导学生进行情感态度价值观感受母爱体会母爱。教学使学生喜欢汉语。教学重点听懂汉语,完成练习教学难点听懂汉语,完成练习课型课时听力训练,课时教学手段录音机教学方法听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。教学过程导入课题播放录音导入听录音完成练习,对学生不懂的地方进行讲父亲的体温优秀教学设计与母爱有什么不同当你和父母发生矛盾了,你是怎样做的父母同子女之间如何沟通与理解小结本课通过口语交际提高了学生听说能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计把口语交际话题板书在黑板上作业用课后练习。预习新板书在黑板上作业预习新课批语课后反思。熟读课文。批语课后反思课题母爱的较量第课时口语交际学习目标维目标知识与技能通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。过程与方法教师给出话题......”。

6、“.....教学继来到学校。急剧急剧提高急剧下降这几天温度急剧下降。熟读课文。批语课后反思课题母爱的较量第课时口语交际学习目标维目标知识与技能通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。过程与方法教师给出话题,引导学生进行情感态度价值观感受母爱。熟读课文。批语课题父亲的体温第课时学习目标维目标知识与技能理解课文的含义,熟练的朗读课文。过程与方法采用学生课前预习,教师讲解提出问题学生解答的方法。情感态度价值观课文表现了浓浓的父爱,从我狠父亲入手表达了父亲从小教育我政廉政教育党风廉政我们要经常开展党风廉政教育。自我自己自我批评自我检讨自我表扬我们要敢于自我批评。训斥训斥孩子训斥他父亲大声地训斥了我。束手无策对这件事我也束手无策。相继相继发生相继出现这几天相继发生了很多事。早晨同学们相文表现了浓浓的父爱,从我狠父亲入手表达了父亲从小教育我及我长大后对父亲的爱。父亲的体温优秀教学设计......”。

7、“.....教学难点理解课文深刻含义。课型课时新课,课时教学手段小黑板卡片教学方法讲解法讨论法教学过程导重点引导学生开口说话教学难点引导学生开口说话课型课时口语交际课,课时教学方法引导法模仿法讨论法教学过程导入课题通过课文我们学到了很多,现在我们就根据我们所学到的知识进行口语交际练习。交际话题小组讨论你认为父爱与母爱有什么不解。听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。听对话,选择正确答案。小结本课通过听力训练提高了学生听汉语的能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计把课后练习答案点听懂汉语,完成练习课型课时听力训练,课时教学手段录音机教学方法听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。教学过程导入课题播放录音导入听录音完成练习,对学生不懂的地方进行讲解。听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。及我长大后对父亲的爱......”。

8、“.....批语课后反思课题时间的脚印第课时听力训练学习目标维目标知识与技能通过听力训练提高学生听汉语的能力。过程与方法采用播放录音完成练习的方法。情感态度价值观提高学生听汉语的能力,父亲的体温优秀教学设计板书在黑板上作业预习新课批语课后反思。熟读课文。批语课后反思课题母爱的较量第课时口语交际学习目标维目标知识与技能通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。过程与方法教师给出话题,引导学生进行情感态度价值观感受母爱体会母爱。教学到医院。小结课文从孩子次狠父亲入手,描写出了父亲对孩子的爱。我们在生活中叶经常会发生这样的事,每个父母都是为了自己的孩子着想。板书设计父亲的体温课文根据课文回答问题第次孩子为什么狠父亲第次孩子为什么狠父亲作业用课后练习解。听句子,选择正确解释,训练学生听力理解能力。听对话,选择正确答案。小结本课通过听力训练提高了学生听汉语的能力......”。

9、“.....喜欢汉语。板书设计把课后练习答案父亲,但是课文中的孩子却有点狠自己的父亲,这是为什么呢让我们起来学习这篇课文父亲的体温讲授新课朗读课文个人读小组读全班读根据课文回答问题第次孩子为什么狠父亲孩子饿了,别人给了孩子吃的。父亲就骂了孩子。第次孩子为什么狠父后练习。熟读课文。批语课后反思课题父亲的体温第课时学习目标维目标知识与技能能够独立完成课后的习题。过程与方法采用学生课前预习,教师课中讲解的方法。情感态度价值观激励学生用脑。提高学生解题能力。教学重点用指定词语完成句子。子为什么狠父亲孩子饿了,别人给了孩子吃的。父亲就骂了孩子。第次孩子为什么狠父亲我和个比我小的孩子打架,父亲就大了我。第次孩子为什么狠父亲我在部队没有提干,父亲很生气。父亲这次的目的是什么教育我不能拿公家的东西。教育文表现了浓浓的父爱,从我狠父亲入手表达了父亲从小教育我及我长大后对父亲的爱......”。