1、“.....这节课,老师想和大家起去领略数学中的美。请欣赏段舞蹈。电脑播放千手观音舞蹈片段师这是中央电视台春节联欢晚会上的个著名舞蹈节目,名叫千手观音,她的动作造型美吗生美对呀,这些动作造型体现出葫芦,让学生观察它们的特点完全重合。电脑出示结合轴对称图形的特征,判断下面图形哪些是轴对称图形,并在小组里交流意见。师请同学们先猜想下,哪些是轴对称图形然后利用手中的图形纸片,小组合作,共同验证创设情境激趣蕴思播放千手观音,体会对称美师同学们,生活中处处有数学,数学里又处处存在美,这节课,老师想和大家起去领略数学中的美。请欣赏段舞蹈。电脑播放千手观音舞蹈片段师这是中央电视台春节联欢晚会上轴对称图形优秀教学设计宏伟的典型建筑漂亮的各式服装总结对称是种美,是数学美在生活中的具体体现......”。

2、“.....作业设计用我们今天学习的知识设计或搜集些对称图形并把它们拼成个美丽会到对称图形的形成,感受到对称图形的内在美。在欣赏漂亮图案的同时与同伴分享创造美的愉悦,体会到数学和创造的美。板书设计轴对称图形两侧完全重合轴对称图形对折折痕对称轴。撕纸游戏,激趣蕴思师下面,我们斯科音乐,师先示范,再请全体学生起立摆出各种不同的身体造型。请几名学生上讲台配乐表演。欣赏对称美,总结全课师下面,我们起来欣赏下生活中的对称美吧。电脑出示优美动听的古筝演奏声中呈现美丽的民间剪纸艺知识把我们的生活装扮得更美丽更精彩,作业设计用我们今天学习的知识设计或搜集些对称图形并把它们拼成个美丽的图案,把它们贴在学习园地上,和同学们起欣赏,教学反思反思本课教学,成功之处在于教师留给了学生个人不用借助别的任何东西......”。

3、“.....同学们有兴趣起来玩玩吗电脑播放迪斯科音乐,师先示范,再请全体学生起立摆出各种不同的身体造型。请几名学生上讲台配乐表演。欣赏对称裕的学习时间和广阔的学习空间,力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索去发现去再创造,学生在看撕折比画剪猜议做等系列活动中,张扬了个性,培养了动手操作能力及合作意识。使学生在整个学习过程中,进步猜猜,加深认识师最后,老师给大家带来的也是组轴对称图形,这是些国内外著名的标志,但只沿着对称轴画出半,请大家猜猜它们分别是什么标志。中国联通中国银行奔驰汽车奥运环实践制作,深化认识画画。画出下面每状态出发,在猜测想象探索交流中学习。同时,借助多媒体信息技术的动态演示,创设声像并茂贴近生活的情境,达到生活材料数学化,数学教学生活化......”。

4、“.....教学目标通过观察操作,认识轴对称画剪猜议做等系列活动中,张扬了个性,培养了动手操作能力及合作意识。使学生在整个学习过程中,进步体会到对称图形的形成,感受到对称图形的内在美。在欣赏漂亮图案的同时与同伴分享创造美的愉悦,体会到数学和来玩个撕纸游戏,先看老师撕。师将张长方形纸对折后撕成圣诞树的半,再展开成棵圣诞树。轴对称图形优秀教学设计。教学准备各种平面图形葫芦形图片飞机天安门及奖杯平面图,彩纸剪刀彩笔,多媒体课件。教学过裕的学习时间和广阔的学习空间,力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索去发现去再创造,学生在看撕折比画剪猜议做等系列活动中,张扬了个性,培养了动手操作能力及合作意识。使学生在整个学习过程中,进步宏伟的典型建筑漂亮的各式服装总结对称是种美,是数学美在生活中的具体体现......”。

5、“.....作业设计用我们今天学习的知识设计或搜集些对称图形并把它们拼成个美丽,创造个轴对称图形。电脑播放轻音乐,学生进行创作。展示学生作品。身体游戏,升华认识师其实我们每个人不用借助别的任何东西,只要用自己的身体就能创造出很多对称的造型,同学们有兴趣起来玩玩吗电脑播放轴对称图形优秀教学设计形的特点,并能正确判断哪些事物是轴对称图形,能正确地找到轴对称图形的对称轴。师下面老师给大家带来两组我们很很熟悉的图案,看看其中有没有轴对称图形。电脑出示中国加拿大俄罗斯美国指名说说自己的判断和理宏伟的典型建筑漂亮的各式服装总结对称是种美,是数学美在生活中的具体体现,希望大家能运用今天所学知识把我们的生活装扮得更美丽更精彩......”。

6、“.....学生的数学学习活动应当是个生动活泼的主动的富有个性的过程因此,本课教学通过让学生动手画折剪撕量比等活动,引导学生主动探索,从已有知识经验的实戏,先看老师撕。师将张长方形纸对折后撕成圣诞树的半,再展开成棵圣诞树。轴对称图形优秀教学设计。猜猜,加深认识师最后,老师给大家带来的也是组轴对称图形,这是些国内外著名的标志,但只沿着对称轴画出造的美。板书设计轴对称图形两侧完全重合轴对称图形对折折痕对称轴。师下面老师给大家带来两组我们很很熟悉的图案,看看其中有没有轴对称图形。电脑出示中国加拿大俄罗斯美国指名说说自己的判断和理由。教学策略裕的学习时间和广阔的学习空间,力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索去发现去再创造......”。

7、“.....张扬了个性,培养了动手操作能力及合作意识。使学生在整个学习过程中,进步的图案,把它们贴在学习园地上,和同学们起欣赏,教学反思反思本课教学,成功之处在于教师留给了学生充裕的学习时间和广阔的学习空间,力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索去发现去再创造,学生在看撕折斯科音乐,师先示范,再请全体学生起立摆出各种不同的身体造型。请几名学生上讲台配乐表演。欣赏对称美,总结全课师下面,我们起来欣赏下生活中的对称美吧。电脑出示优美动听的古筝演奏声中呈现美丽的民间剪纸艺每个图形的另半,使它成为个轴对称图形制作个轴对称图形。电脑出示请结合轴对称图形的特征,动手剪剪画画折折,创造个轴对称图形。电脑播放轻音乐,学生进行创作。展示学生作品。身体游戏,升华认识师其实我们,请大家猜猜它们分别是什么标志......”。

8、“.....深化认识画画。画出下面每个图形的另半,使它成为个轴对称图形制作个轴对称图形。电脑出示请结合轴对称图形的特征,动手剪剪画画折折轴对称图形优秀教学设计宏伟的典型建筑漂亮的各式服装总结对称是种美,是数学美在生活中的具体体现,希望大家能运用今天所学知识把我们的生活装扮得更美丽更精彩,作业设计用我们今天学习的知识设计或搜集些对称图形并把它们拼成个美丽种艺术的对称美。看到她们的表演,老师也想表演个小魔术,想看吗表演魔术,激趣蕴思师手持个葫芦形图片,快速变成两个完全样的葫芦,让学生观察它们的特点完全重合。撕纸游戏,激趣蕴思师下面,我们来玩个撕纸斯科音乐,师先示范,再请全体学生起立摆出各种不同的身体造型。请几名学生上讲台配乐表演。欣赏对称美,总结全课师下面......”。

9、“.....电脑出示优美动听的古筝演奏声中呈现美丽的民间剪纸艺想。轴对称图形优秀教学设计。教学准备各种平面图形葫芦形图片飞机天安门及奖杯平面图,彩纸剪刀彩笔,多媒体课件。教学过程创设情境激趣蕴思播放千手观音,体会对称美师同学们,生活中处处有数学,数学里又个著名舞蹈节目,名叫千手观音,她的动作造型美吗生美对呀,这些动作造型体现出种艺术的对称美。看到她们的表演,老师也想表演个小魔术,想看吗表演魔术,激趣蕴思师手持个葫芦形图片,快速变成两个完全样的来玩个撕纸游戏,先看老师撕。师将张长方形纸对折后撕成圣诞树的半,再展开成棵圣诞树。轴对称图形优秀教学设计。教学准备各种平面图形葫芦形图片飞机天安门及奖杯平面图,彩纸剪刀彩笔,多媒体课件。教学过裕的学习时间和广阔的学习空间......”。