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8、“.....采用灵活多样的形式帮助学生认字小英雄于连的优秀教学设计,相互解答不明白的词义,利用工具书查查,看看解释。教师检查学生自学情况。小英雄于连的优秀教学设计。集体交流。时间讨论如何记忆字型,如何把字写好看。指导重点字的书写。及是独体字,笔画不多,但不容易写美观。要让学生通过观察注意到第笔互间的学习。打开课后的生字表,分别读读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查查......”。

9、“.....通过师生间的评价促进学生综合素质的提高。作业。将于连的故事讲给爸爸妈妈或其他朋友听。小英雄于连的优秀教学设情地朗读课文,教学难点感悟于连机智勇敢的精神,乐于并且能够把故事讲述给别人听。组内练习说,推选优秀。请小代表在班内说的教学设计教学目标正确认读本课十个生字,能写好个字。了解残暴聚集欢庆急中生智表彰等词语的意思。用普通话正确流利有感情选优秀小导游。通过角色扮演......”。