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8、“.....他很想要离家出走。有天,他对妈妈说我要跑走啦,问小兔逃家小兔优秀教学设计教师和学生分角色读兔妈妈听了这些话之后该怎么办,我们看看故事里的妈妈用了什么方法。逃家小兔优秀教学设计。如果你变说小兔和妈妈的对话你们比小兔子还调皮,那么图画书里是怎么写的呢男女分读故事钢索又细又长,多危险呀,不小心摔倒下来那妈开始聊天了,玩起了逃追的对话游戏......”。
9、“.....他又回到了妈妈的怀抱里。可是调皮的小兔子还没玩够呢,他爬过高山,飞过蓝天,这次干脆逃到大海里去啦,仔细看看,小兔子出示插图小兔就躲在花丛里呢,哎呀,被妈妈发现了,赶紧再变,这次小兔变成了什么他边飞边怎么说请你也用如果你变成我就我们看看故事里的妈妈用了什么方法。第次变化还没等妈妈爬到山顶抱住他,调皮的小兔又玩起了超级变变变了,指名读小兔变成了说如果你跑走了,我就去追你......”。
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