1、“.....领会对比比喻夸张等修辞手法对表达情感的作用和效果。,感受中国工农红军在和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情,领略作为诗人的豪情和作为代伟人的的高昂气起来还要高,而且悬崖峭壁,山势险峻,用诗中的个词说那就是磅礴,可在红军眼里这高大磅礴的乌蒙山却是脚下的小泥球。那颔联这句,用了什么修辞方法呢预设比喻对比师还有种修辞手法,那就是夸张。夸张可夸大,比如燕山雪联小组交流精读文本纵观全诗,你还从哪些诗句中看出红军把艰难险阻当做平平常常的事,并说说诗意点拨这个同学很会学习,通过结合注释的方法理解诗句的意思。出示岭的图片大家看这就是岭群山,它纵横省,绵延千里,用诗中七律长征优秀教学设计的了解这是首言律诗,全诗共行,每行个字,每两行为句,共句,分首联颔联颈联尾联......”。

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9、“.....读的时候也要稍作停顿,来,请大家再读遍谁来介绍下你对大如席。也可夸小,把岭夸小成细浪这句巧妙运用了比喻夸张的修辞来抒发自己的豪情壮志,这也正是诗词的艺术魅力。学习目标,会写崖岷丸个生字,借助相关的资料理解诗句意思,背诵全诗。,理解诗意,体会诗中表达的情个词来概括,那就是逶迤。如果让你跨越这样的岭,可能会遇到什么困难预设可能会肚子饿路不好走有敌人的围追堵截师可在红军眼里这连绵起伏的岭却是细小的波浪。师出示乌蒙山的图片这是乌蒙山,它海拔米以上,比两个泰山加情,暖寒,两种感叹,让我们再来齐读颈联。抓关键词谈体会。只等闲板书只等闲。把跨越万水千山的艰难困苦看作是平平常常的等闲小事,这是种怎样的精神呀根据学生回答板书不怕困难让我们起读出这种不怕困难的勇气,齐读群山,它纵横省,绵延千里,用诗中的个词来概括,那就是逶迤......”。