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《简易方程》优秀教学设计 《简易方程》优秀教学设计

格式:word 上传:2022-06-26 15:49:31

《《简易方程》优秀教学设计》修改意见稿

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9、“.....让学生观察并说出那边的重量中些,同的画。和和和的里,填入或再观察画有横顾复习小故事找学生给大家讲讲曹冲称象的故事,学生会说大象的重量就等于石头的重量,用课件展现学生刚才价值观在学习活动中,激发学生的学习兴趣,培养学生动手动脑的能力,促进学生公平公正人格的形成,养成仔式学生会说还要再加砝码,再加克......”

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