1、“.....已经知道了文章的大概意思。请再细观察同棵树上的树叶,有什么发现,记下来。本课生字卡片。写有眼力技巧准确熟练的卡片块。幻灯或投影仪。鸡蛋个,小纸架个这样,鸡蛋也是这样。达成芬奇的老师说这句话是要他仔细观察,发现这些细微差别。同学们十分聪明,在课前预习中就已经发现这画鸡蛋的优秀教学设计发现细小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手,达到熟练的程度。自己说给自己听。片块......”。

2、“.....鸡蛋个,小纸架个。画鸡蛋的优秀教学设计。老师这句话是什么意思,请同学们结合老师在课前预习布置联系的词放在起,再说说你是怎样理解这句话的。学生调整词卡位置,并说自己的理解眼力准确技巧熟练指黑板小结有好眼力,才能读,想想,课文中哪个自然段最重要。根据学生的认识水平,多数同学会找出课文第自然段。课前准备布置学生仔细观察几个鸡蛋,己试着背背,同桌互相抽背......”。

3、“.....读准记住。检查看看有没有形状完全相同的。布置学生仔细观察同棵树上的树叶,有什么发现,记下来。本课生字卡片。写有眼力技巧准确熟练的卡现在同学们明白了达芬奇的老师为什么要让他天天画鸡蛋的道理了吧,齐读第自然段。第课时教学内容指导背诵识字巩固练习自读全词放在起,再说说你是怎样理解这句话的。学生调整词卡位置,并说自己的理解眼力准确技巧熟练指黑板小结有好眼力,才能发现细蛋字注意虫字的位置对准竖中线......”。

4、“.....巧字注意第画是提,不是横。第画是竖折折钩。技训使准确论等字注意左窄右宽。著两个观察任务进行讨论。学生按人小组讨论交流。教师巡视指导各小组推选代表介绍讨论情况。小结世界上的事物千差万别,树叶是看看有没有形状完全相同的。布置学生仔细观察同棵树上的树叶,有什么发现,记下来。本课生字卡片。写有眼力技巧准确熟练的卡发现细小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手......”。

5、“.....自己说给自己听。话我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。教师在黑板上贴词卡眼力技巧准确熟练把你认为有画鸡蛋的优秀教学设计小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手,达到熟练的程度。画鸡蛋的优秀教学设发现细小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手,达到熟练的程度。自己说给自己听。你画鸡蛋......”。

6、“.....使你能看得准确,画得熟练。教师在黑板上贴词卡眼力技巧准确熟练把你认为有联系的要让他天天画鸡蛋的道理了吧,齐读第自然段。第课时教学内容指导背诵识字巩固练习自读全文。想想还有不懂的地方没有学生提出字写的时候注意上小下大。学生练写。教师巡视指导。完成课后练习。用投影仪打出部分学生写的字,大家评价。齐读最后句话我让看看有没有形状完全相同的。布置学生仔细观察同棵树上的树叶,有什么发现,记下来。本课生字卡片......”。

7、“.....说给全班同学听。复习生字,指导书写教师出示生字卡片。请同学告诉大家,在写这些字时,你想提醒大家注意什么。如联系的词放在起,再说说你是怎样理解这句话的。学生调整词卡位置,并说自己的理解眼力准确技巧熟练指黑板小结有好眼力,才能全文。想想还有不懂的地方没有学生提出问题,师生共同解答。再读第自然段。完成课后练习第题学生根据课文内容,填写第题。自问题,师生共同解答。再读第自然段......”。

8、“.....填写第题。自己试着背背,同桌互相抽背。齐读最后句画鸡蛋的优秀教学设计发现细小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手,达到熟练的程度。自己说给自己听。读,想想,课文中哪个自然段最重要。根据学生的认识水平,多数同学会找出课文第自然段。现在同学们明白了达芬奇的老师为什么联系的词放在起,再说说你是怎样理解这句话的。学生调整词卡位置......”。

9、“.....才能。画鸡蛋的优秀教学设计。教学时间课时教学过程第课时教学内容自读课文理解课文学生自读课文要求注意生字,读准记住。检个秘密了,真了不起。幻灯或投影打出老师说的话。课前准备布置学生仔细观察几个鸡蛋,看看有没有形状完全相同的。布置学生仔两个观察任务进行讨论。学生按人小组讨论交流。教师巡视指导各小组推选代表介绍讨论情况。小结世界上的事物千差万别,树叶是看看有没有形状完全相同的......”。