1、“.....应引导学竹注意这现象,并加以解释。这是由于气体膨胀对外做功时内能减少温度降低,从而使筒口周围的水蒸气凝成水珠。此现象恰好说明了物体对外做功时,本识内能的改变,虽非本节课的重点,但能使学生有个初步的认识,有利于后面学习能量守恒定律。所以在想想议议的讨论中,增加了能量转化的内容演示实验压缩空气引火实验。出示压缩空气引合酸内,约分钟左右,取出棉花用清水反复冲洗,直至没有酸性。挤干后放在阴暗处晾干,保存时应放在密封瓶内,保持干燥。,打气时速度不宜太快。通常打气筒止回阀不太灵活,打气速度就不能做功和内能的改变的优秀教学设计气门嘴的乳胶管膨胀,能使学生观察到进气的现象。,也都有能量的转化。课本只在想想议议的问题中提出能量的转化......”。

2、“.....虽非本节课的重点,但能使学生有个初出时,感到阻力比较大,且当活塞离开管口的瞬间能听到嘭的响声。这种情况可认为密封较好。实验时应在活塞上涂少许蓖麻油,起密封和润滑作用。管内保持足够的氧气。实验时可用尖嘴吹风球,没有酸性。挤干后放在阴暗处晾干,保存时应放在密封瓶内,保持干燥。,打气时速度不宜太快。通常打气筒止回阀不太灵活,打气速度就不能慢,建议在瓶塞上装个自行车轮胎上的气门嘴。打气时蒸气凝成水珠。此现象恰好说明了物体对外做功时,本身内能会减小。此过程中气体的内能转化为机械能。通过实验和议论,使学生进步明确,做功能改变物体的内能。并且对物体做功时,有机械能的些事例知道可以用功来量度内能的改变......”。

3、“.....教具压缩空气引火器,机械能转化热能演示器,无色玻璃瓶,橡胶瓶塞,打气筒等。此实转化为内能,物体内能增加。物体对外做功时,有内能转化为机械能,物体内能减少。说明压缩空气引火实验难度较高,有几个关键要注意密封性要好,主要是活塞与管壁的密封。当把活塞从管内拉演示实验气体膨胀温度降低的实验。按照课本图所示,事前组装好仪器。课前在瓶内装入少量的水。实验时告诉学生,由于水的蒸发,瓶内存在水蒸气。由于水蒸气是无色透明的,所以水蒸气是看不物体对外做功时,本身的内能会减小。如果对物体做了焦的功,物体的内能会增加焦。其实各种形式的能,都可以用功来量度......”。

4、“.....做功和内能的改变能的些事例知道可以用功来量度内能的改变,能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。教具压缩空气引火器,机械能转化热能演示器,无色玻璃瓶,橡胶瓶塞,打气筒等。演向管内注入新鲜空气。所用燃料燃点要低,普通棉花难于压燃。实验中要用硝化棉。硝化棉可以自制。取浓硝酸和浓硫酸,按体积比∶先后倒入烧杯内混合,使其温度保持在左右。将脱脂棉浸入混转化为内能,物体内能增加。物体对外做功时,有内能转化为机械能,物体内能减少。说明压缩空气引火实验难度较高,有几个关键要注意密封性要好,主要是活塞与管壁的密封。当把活塞从管内拉气门嘴的乳胶管膨胀,能使学生观察到进气的现象。,也都有能量的转化......”。

5、“.....能从能量转化的角度认识内能的改变,虽非本节课的重点,但能使学生有个初于压燃。实验中要用硝化棉。硝化棉可以自制。取浓硝酸和浓硫酸,按体积比∶先后倒入烧杯内混合,使其温度保持在左右。将脱脂棉浸入混合酸内,约分钟左右,取出棉花用清水反复冲洗,直至做功和内能的改变的优秀教学设计的优秀教学设计。归纳学生所举事例,得出对物体做功,物体的内能就会增大。同学们所举的事例都是做功使物体的内能增加,做功能不能使物体的内能喊小呢物体对外做功时,本身的内能会减小气门嘴的乳胶管膨胀,能使学生观察到进气的现象。,也都有能量的转化。课本只在想想议议的问题中提出能量的转化。能从能量转化的角度认识内能的改变,虽非本节课的重点......”。

6、“.....提醒学生注意观察瓶塞跳起时容器中有什么现象。归纳学生所举事例,得出对物体做功,物体的内能就会增大。同学们所举的事例都是做功使物体的内能增加,做功能不能使物体的内能喊小呢转化为机械能,物体内能减少。说明压缩空气引火实验难度较高,有几个关键要注意密封性要好,主要是活塞与管壁的密封。当把活塞从管内拉出时,感到阻力比较大,且当活塞离开管口的瞬间能听示实验气体膨胀温度降低的实验。按照课本图所示,事前组装好仪器。课前在瓶内装入少量的水。实验时告诉学生,由于水的蒸发,瓶内存在水蒸气。由于水蒸气是无色透明的,所以水蒸气是看不到转化为内能,物体内能增加。物体对外做功时,有内能转化为机械能,物体内能减少。说明压缩空气引火实验难度较高......”。

7、“.....主要是活塞与管壁的密封。当把活塞从管内拉步的认识,有利于后面学习能量守恒定律。所以在想想议议的讨论中,增加了能量转化的内容做功和内能的改变的教学设计做功和内能的改变的教学设计教学目的使学生知道做功可以改变物体内没有酸性。挤干后放在阴暗处晾干,保存时应放在密封瓶内,保持干燥。,打气时速度不宜太快。通常打气筒止回阀不太灵活,打气速度就不能慢,建议在瓶塞上装个自行车轮胎上的气门嘴。打气时不到的。提醒学生注意观察瓶塞跳起时容器中有什么现象。做功和内能的改变的优秀教学设计。做功和内能的改变的教学设计做功和内能的改变的教学设计教学目的使学生知道做功可以改变物体内能到嘭的响声。这种情况可认为密封较好......”。

8、“.....起密封和润滑作用。管内保持足够的氧气。实验时可用尖嘴吹风球,向管内注入新鲜空气。所用燃料燃点要低,普通棉花难做功和内能的改变的优秀教学设计气门嘴的乳胶管膨胀,能使学生观察到进气的现象。,也都有能量的转化。课本只在想想议议的问题中提出能量的转化。能从能量转化的角度认识内能的改变,虽非本节课的重点,但能使学生有个初身内能会减小。此过程中气体的内能转化为机械能。通过实验和议论,使学生进步明确,做功能改变物体的内能。并且对物体做功时,有机械能转化为内能,物体内能增加。物体对外做功时,有内能没有酸性。挤干后放在阴暗处晾干,保存时应放在密封瓶内,保持干燥。,打气时速度不宜太快。通常打气筒止回阀不太灵活......”。

9、“.....建议在瓶塞上装个自行车轮胎上的气门嘴。打气时火器,简单介绍它的构造。取绿豆粒大小的块干燥硝化棉,用镊子把棉花拉得疏松些,放入玻璃筒底。做功和内能的改变的优秀教学设计。此实验中的另个现象,往往被学生忽视。即当塞子被冲起时慢,建议在瓶塞上装个自行车轮胎上的气门嘴。打气时气门嘴的乳胶管膨胀,能使学生观察到进气的现象。,也都有能量的转化。课本只在想想议议的问题中提出能量的转化。能从能量转化的角度认向管内注入新鲜空气。所用燃料燃点要低,普通棉花难于压燃。实验中要用硝化棉。硝化棉可以自制。取浓硝酸和浓硫酸,按体积比∶先后倒入烧杯内混合,使其温度保持在左右。将脱脂棉浸入混转化为内能,物体内能增加。物体对外做功时......”。