1、“.....比远近比直曲。电脑显示两条河,直曲。在两条河上都分别有两条远近不的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们起乘船过去玩,好吗但是,直河上较近的船才是比优秀教学设计。请学生把钓到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,每条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出,请大家注意,放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们,你们的正方形筐里。⒊教师引导学生完成复习题。进入‚数学王国‛,学习更多的课外知识。小学数学第册比比教学设计教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮小学数学第册比比优秀教学设计到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,每条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出......”。

2、“.....放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们,你们肚子饿了吗老师请大家吃文治。们起安静地听听聪聪要说什么,好吗电脑放出聪聪的话聪聪说‚同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东西。是在最高的那个柜子上有条钥匙,你们必须取最长的那条钥匙。是在最多玩具的那个生活中处处是数学,处处有数学⒉培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面,让学生感受到知识是无穷无尽的。教学过程复习教科书上学过的知识。小学数学第册比比优秀教学设计。请学生把钓梦‛放在桌面的右下角的正方形筐里。但是通向‚数学王国‛有两条路,宽窄。这时老师引导学生说出两条路的异同,并提出问题应该走哪条路呢我们听听聪聪是怎样说的好吗电脑放出聪聪的话同学们聪聪有话要跟我们说......”。

3、“.....好吗电脑放出聪聪的话聪聪说‚同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东西。是在最高的那个柜子上有条钥匙,你们必须取最长的那条钥大家由较宽的路进入。然后,用你们刚才拿到的钥匙打开大门。老师引导学生完成。⒉遨游‚数学王国‛。小学数学第册比比优秀教学设计。⒉出示复习题。教师指出同学们聪聪有话要跟我们说。我小学数学第册比比教学设计教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮‛方面的知识。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。提出问题,并小结。自由活动时间过后,老师提出问题同学们,通过这次活动或在日常生活中......”。

4、“.....电脑显示两条河,直曲。在两条河上都分别有两条远近不的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们起乘船过去玩,好吗但是,直河上较近的船才是通向对岸的,别乘错船噢,老师引木箱里有个‚多拉梦‛,请你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢,只要你把‚多拉梦‛按下,他就会发出声音召集小朋友来帮忙。老师提示学生把‚多拉梦‛放在桌面的右下角大家由较宽的路进入。然后,用你们刚才拿到的钥匙打开大门。老师引导学生完成。⒉遨游‚数学王国‛。小学数学第册比比优秀教学设计。⒉出示复习题。教师指出同学们聪聪有话要跟我们说。我到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,每条小鱼分。看看谁的分数最高......”。

5、“.....请大家注意,放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们,你们肚子饿了吗老师请大家吃文治。的它们可以比什么老师引导学生交流和讨论。最后,老师指出在日常生活中有很多事物是可以用来比较的。它们有的比厚薄有的比曲直有的比远近有的比多少等等。只要我们小心观察,努力探索,就会发小学数学第册比比优秀教学设计生交流和讨论。最后,老师指出在日常生活中有很多事物是可以用来比较的。它们有的比厚薄有的比曲直有的比远近有的比多少等等。只要我们小心观察,努力探索,就会发现生活中处处是数学,处处有数学到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,每条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出,请大家注意,放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们......”。

6、“.....考。有困难的同学可以按个‚多拉梦‛,老师听到多拉梦的呼叫就会来帮助你的。附近的同学听到哪位同学需要帮助的,也可以离开座位帮助他们。电脑显示个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各,做错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按个‚多拉梦‛,老师听到多拉梦的呼叫就会来帮助你的。附近的同学听到哪位同学需要帮助的,也可以离开座位帮助他们。电脑显示个游乐园的学生完成此题。自由活动时间。过河以后,老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动,自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分,还有奖品。相反,做错了会扣分的。你们要认真思大家由较宽的路进入。然后,用你们刚才拿到的钥匙打开大门。老师引导学生完成。⒉遨游‚数学王国‛......”。

7、“.....⒉出示复习题。教师指出同学们聪聪有话要跟我们说。我电脑显示两块厚薄不同的文治。在大家面前有两块文治。它们有什么不同呢老师引导学生说出两块文治的异同。其中较厚的已经过期了,不能吃。请大家把厚的文治放到垃圾筒。把薄的文治放在碟子里。比生活中处处是数学,处处有数学⒉培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面,让学生感受到知识是无穷无尽的。教学过程复习教科书上学过的知识。小学数学第册比比优秀教学设计。请学生把钓面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此,要求学生会初步操作电脑。⒊教师引导学生完成复习题。进入‚数学王国‛,学习更多的课外知识。⒉出示复习题。教师指出同学们环境......”。

8、“.....提出问题,并小结。自由活动时间过后,老师提出问题同学们,通过这次活动或在日常生活中,你发现有哪些事物是可以用来比较小学数学第册比比优秀教学设计到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,每条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出,请大家注意,放错了位置不给分。比厚薄。老师说同学们,你们肚子饿了吗老师请大家吃文治。向对岸的,别乘错船噢,老师引导学生完成此题。自由活动时间。过河以后,老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动,自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分,还有奖品。相反生活中处处是数学,处处有数学⒉培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面,让学生感受到知识是无穷无尽的......”。

9、“.....小学数学第册比比优秀教学设计。请学生把钓肚子饿了吗老师请大家吃文治。电脑显示两块厚薄不同的文治。在大家面前有两块文治。它们有什么不同呢老师引导学生说出两块文治的异同。其中较厚的已经过期了,不能吃。请大家把厚的文治放到垃方面的知识。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此,要求学生会初步操作电脑。小学数学第册比木箱里有个‚多拉梦‛,请你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢,只要你把‚多拉梦‛按下,他就会发出声音召集小朋友来帮忙。老师提示学生把‚多拉梦‛放在桌面的右下角大家由较宽的路进入。然后,用你们刚才拿到的钥匙打开大门......”。