1、“.....其主旨是让幼儿通过学歌曲,不仅在音乐活动中获得情感体验,而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。活动重难点根据大班幼儿活泼好动好学好问的年龄特点,确立以下的活动重难点重点理解歌曲的内容活动目标设计引导幼儿用多种感官感受雨声下雨时的景象,能大胆用语言表达自己的感受。培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。设计思路纲要在教育与发展之间坚持了既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用的观点。所以设计整个活动时,我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展色。总结评价,结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来,教师从花纹色彩对称规律方面进行评价。幼儿园教师面试说课稿下雨是生活中常见的种自然现象,俗话说清明时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这季节特征,利用这自然资源,引导孩子有意上次活动中帮幼儿学习分声部演奏的图谱,由节奏型和相匹配的乐器组成。第个环节,重点指导幼儿学习乐曲演奏的指挥动作。首先,激发幼儿学习兴趣,如今天,老师要请小朋友来当小指挥,你们有没有信心,之后,向幼儿出示由各种乐器组成的乐队排列图......”。

2、“.....引导幼儿考虑什么手势来表示所有的乐器起幼儿兴趣。教师出示有花边的毛衣脸盆幼儿帽子提问小朋友看这是什么东西它们什么地方最漂亮花边是由什么花纹组成的它们什么怎样排列的用什么颜色画出来的幼儿回答后教师总结这些花边是由点线简单几何图形和小花小草等花纹组成的。它们排列很有规律,间隔开的花纹是样的,形状大小颜色都是样的,这龄特点,对本次活动从认知,能力和情感态度个层次确立了以下目标,并能大胆地表演。,初步感受上学的乐趣。其主旨是让幼儿通过学歌曲,不仅在音乐活动中获得情感体验,而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。活动重难点根据大班幼儿活泼好动好学好问的年龄特点,确立以下的活动重难点重点理解歌曲的内容是指导幼儿学习指挥和看指挥演奏乐曲难点是让幼儿在指挥和演奏时都能尽力表现出乐曲的特殊情趣。本次活动为第课时,根据幼儿的已有经验和我对乐曲的理解,我设定了以下两个活动目标活动目标引导幼儿尝试学习乐曲的指挥动作。要求幼儿在进行指挥和演奏时,都能尽力表现乐曲特殊的情趣。此活动的适合年龄为大小班孩子年龄小,他们必须在亲身体验探索中去发现事物的特征。下雨天......”。

3、“.....我们便可利用孩子这个兴趣点,又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动,从而真正体现纲要中提出的将教育生活化生活教育化的精神。幼儿园教师面试优秀说课稿。幼幼儿园教师面试优秀说课稿地去观察感受了解雨。幼儿情况分析小班孩子年龄小,他们必须在亲身体验探索中去发现事物的特征。下雨天,他们常常爱往雨中跑接着雨滴踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点,又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动,从而真正体现纲要中提出的将教育生活化生活教育化的精是指导幼儿作用的观点。所以设计整个活动时,我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展下来的环节奠定基础。教师示范,理解歌词。活动目标设计引导幼儿用多种感官感受雨声下雨时的景象,能大胆用语言表达自己的感受。培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。设计思路纲要在教育与发展之间坚持了既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用的观点。所以设计整个活动时,我注重强调将教师活泼好动好学好问的年龄特点,确立以下的活动重难点重点理解歌曲的内容,有感情地演唱歌曲。幼儿园教师面试优秀说课稿......”。

4、“.....创编相关的表情和动作。活动准备为了更好地服务活动过程,我将采用准备以下物品物质准备太阳花朵小鸟书包等教具。知识经验家长之前已经带领幼儿参观小学,并在幼对称,花边的颜色有的很鲜艳,有的很柔和。上学歌节奏较为简单,易于大班幼儿操作,歌曲比较清新,给大班幼儿带来愿意上学的期望,帮助幼儿顺利进入小学,对小学产生期望。并且结合幼儿爱模仿的特点,教师示范的动作准确到位,并运用自己喜欢的动作大胆地表现自己的情感和体验。说活动目标活动的目标是教学活幼儿园教师面试优秀说课稿是指导幼儿学习指挥和看指挥演奏乐曲难点是让幼儿在指挥和演奏时都能尽力表现出乐曲的特殊情趣。本次活动为第课时,根据幼儿的已有经验和我对乐曲的理解,我设定了以下两个活动目标活动目标引导幼儿尝试学习乐曲的指挥动作。要求幼儿在进行指挥和演奏时,都能尽力表现乐曲特殊的情趣。此活动的适合年龄为大有感情地演唱歌曲。幼儿园教师面试说课稿幼儿园教师面试说课稿活动目标能观察日常生活用品的花边,找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰......”。

5、“.....有花边的毛衣脸盆帽子活动过程导入活动,引园教师面试说课稿教材分析水仙花圆舞曲是首拍节奏的乐曲,轻快俏皮,又不失优雅,具有圆舞曲的典型特点。第次活动时,幼儿学习了乐曲的身体乐谱动作组合,并对乐曲进行了配器和演奏练习。以往的打击乐活动般都是重点放在配器和演奏上,幼儿指挥练习很少。我设计的这个活动内容主要是指导幼儿学习指挥。活动重幼儿操作,歌曲比较清新,给大班幼儿带来愿意上学的期望,帮助幼儿顺利进入小学,对小学产生期望。并且结合幼儿爱模仿的特点,教师示范的动作准确到位,并运用自己喜欢的动作大胆地表现自己的情感和体验。说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿。对教学活动起着导向作用。我根据本教材内容和大班幼儿的以是不同材质做的。难点能够根据歌曲的内容,创编相关的表情和动作。活动准备为了更好地服务活动过程,我将采用准备以下物品物质准备太阳花朵小鸟书包等教具。知识经验家长之前已经带领幼儿参观小学,并在幼儿园模拟了小朋友背着书包度过天的小学生活,因此,幼儿已经具备相关的知识经验,有利于教学活动的展龄特点,对本次活动从认知,能力和情感态度个层次确立了以下目标,并能大胆地表演。......”。

6、“.....养成学习总结的良好习惯,初步培养了学生的归纳概括能力。练习。如果小红想得到小鹿至少该得多少分如果小红想得到小兔至少该得多少分小熊呢每人发元钱,用卡片做每投进个球得分,小红已得了分,请你帮她算算如果她想得到以下的玩具,至少各应得几分如果她想得到熊猫至少要得多少分怎样列式老师板书你们先估计下她至少要得多少分评析开课创设了学生归纳总结算法的教学层次,引导学生在系列的摆摆想想说说议议听听的活动中,从具体问题向抽象算理深入探究,使抽象的算理形象化,呈现出算法的多样化,促进学生对算法的掌握和算理的初步的理解。这样两位数减两位数退位优秀教学设计与评析解。这样的教学,既发展了学生思维,又将学生的自主学习,合作交流和创新意识的培养落实到实处。都江堰市团结小学彭艳执教都江堰市教研室陈子红评析。两位数减两位数退位教学设计与评析教学内容年义地位。总评教师在认真学习课程标准,深钻教材的基础上,执教的两位数减两位数具有以下特点结合教学内容,创设了学生十分感兴趣的游戏活动,有效地沟通了现实生活与数学学习,使学生在解决现实问题活法整理算法归纳总结算法的教学层次......”。

7、“.....从具体问题向抽象算理深入探究,使抽象的算理形象化,呈现出算法的多样化,促进学生对算法的掌握和算理的初步的的件的东西,算算售货员阿姨该找你多少钱数字游戏。游戏规则每个人都有张卡片,同桌的两个小朋友,各人同时拿出张卡片,用大数减小数,谁先正确算出得数,卡片就归谁。总结。师小朋友们想想,这节数学人教版第册教学目标通过摆小棒,理解算理,掌握两位数减两位数退位的计算方法。培养初步的动手操作能力,表达能力,解决问题的能力。同时还可以用竖式的方法进行计算。评价结合例题,引导学生课我们学习了什么你有哪些收获两位数减两位数,有很多计算方法,我们可以用自己喜欢的方法进行计算。评析引导学生对本节课学习的知识和学习方法总结,计算方法充分尊重学生的选择,体现学生的主从根小棒里,先拿走根还剩根,再加上根,等于根。师小朋友们真聪明,你们用摆小棒的方法得出了还剩根小棒,同桌的小朋友说说你最喜欢的摆法。听听,谁讲得最棒,评析教师鼓励学生先自己摆,独立思考么多计算方法,可真了不起,你喜欢哪些方法同桌互相说说评析让学生根据自己实践得出的摆法合作整理算法,让学生在计算方法多样化里理解了算理,体现了新课标的精神......”。

8、“.....根。师小朋友们真聪明,你们用摆小棒的方法得出了还剩根小棒,同桌的小朋友说说你最喜欢的摆法。听听,谁讲得最棒,评析教师鼓励学生先自己摆,独立思考,又引导学生交流摆法,让学生体验数学知识产动中,主动地去探索,发现新的数学知识和方法。在抓住知识和能力发展的同时,注重让学生经历数学学习的过程。教师根据学生的年龄特征和认知特点,紧紧抓住的计算方法,采取自摆小棒展示摆法整理算课我们学习了什么你有哪些收获两位数减两位数,有很多计算方法,我们可以用自己喜欢的方法进行计算。评析引导学生对本节。其主旨是让幼儿通过学歌曲,不仅在音乐活动中获得情感体验,而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。活动重难点根据大班幼儿活泼好动好学好问的年龄特点,确立以下的活动重难点重点理解歌曲的内容活动目标设计引导幼儿用多种感官感受雨声下雨时的景象,能大胆用语言表达自己的感受。培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。设计思路纲要在教育与发展之间坚持了既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用的观点。所以设计整个活动时,我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展色。总结评价,结束活动......”。

9、“.....教师从花纹色彩对称规律方面进行评价。幼儿园教师面试说课稿下雨是生活中常见的种自然现象,俗话说清明时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这季节特征,利用这自然资源,引导孩子有意上次活动中帮幼儿学习分声部演奏的图谱,由节奏型和相匹配的乐器组成。第个环节,重点指导幼儿学习乐曲演奏的指挥动作。首先,激发幼儿学习兴趣,如今天,老师要请小朋友来当小指挥,你们有没有信心,之后,向幼儿出示由各种乐器组成的乐队排列图,与幼儿讨论指挥方法。引导幼儿考虑什么手势来表示所有的乐器起幼儿兴趣。教师出示有花边的毛衣脸盆幼儿帽子提问小朋友看这是什么东西它们什么地方最漂亮花边是由什么花纹组成的它们什么怎样排列的用什么颜色画出来的幼儿回答后教师总结这些花边是由点线简单几何图形和小花小草等花纹组成的。它们排列很有规律,间隔开的花纹是样的,形状大小颜色都是样的,这龄特点,对本次活动从认知,能力和情感态度个层次确立了以下目标,并能大胆地表演。,初步感受上学的乐趣。其主旨是让幼儿通过学歌曲,不仅在音乐活动中获得情感体验......”。