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6、“.....每上小组推选较有代表性的材料在全班交流。将所收集的材料张贴在教室的生了解些有关桥的知识教学时间课时教学过程第课时课时目标整体感知,了解课文的主要内容。启发想象,开发学生的创造师问刚才我们走过了两座神奇的桥,如果你是桥梁设计工程师,你会设计怎样的桥学生想象说话桥知识展览会。小组交流学生了解些有关桥的知识教学时间课时教学过程第课时课时目标整体感知,了解课文的主要内容......”。

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