1、“.....理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。教学过程谜语师带小朋友们读过这篇课文了,你能帮小松树和大松树找到他们的家吗画大山的图,瞧,这是大山爷爷,谁来把小松小松树和大松树第二课时优秀教学设计样的小松树骄傲得意自满假如你就是这棵小松树,你会怎么去说这几句话呢谁来试试喂朋友,小朋友......”。

2、“.....理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。师你们把它们的名字些什么呢请小朋友自由朗读第自然段。谁来说说,小松树说了什么指名说请你再来读读小松树的话,想想这是棵什。教学过程谜语导入,巧妙激趣师小朋友们爱猜谜语吗老师今天带来个谜语,想猜吗猜种树。年季穿绿衣,风雪再读我能看到很远很远的地方。再远点好吗多远啊,远的看不见了很远很远听出来了......”。

3、“.....两个很远在全不怕。头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲。小松树和大松树第课时教学设计小松树和大松树第课时教学设计教学目标我们起来试试。你看我长得多高哇,是啊,你看,小松树多骄傲啊,它觉得自己长的是很高最高了,你从哪里看出来呢谁来试试喂朋友,小朋友,小松树在山上,离山下的大松树很远,他会怎么喊山下的大松树呢你能再喊得响些声音定飘到大松树的耳朵里了......”。

4、“.....天空真的是很很呀。小松树站的这么高,看到的东西可真多呀,这天的这么亲切,它们定爱和你们交朋友。今天我们就继续来学习第课。板书小松树和大松树。生齐读课题。过渡上节课全不怕。头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲。小松树和大松树第课时教学设计小松树和大松树第课时教学设计教学目标样的小松树骄傲得意自满假如你就是这棵小松树,你会怎么去说这几句话呢谁来试试喂朋友......”。

5、“.....小松树在第二课时优秀教学设计。小松树站的这么高,看到的东西可真多呀,这天,小松树看到了山下的大松树,它会对大松树小松树和大松树第二课时优秀教学设计些吗还可以再远点。大松树可听不见呀,这声音定飘到大松树的耳朵里了。小松树和大松树第二课时优秀教学设样的小松树骄傲得意自满假如你就是这棵小松树,你会怎么去说这几句话呢谁来试试喂朋友,小朋友......”。

6、“.....想想这是棵什么样的小松树骄傲得意自满假如你就是这棵小松树,你会怎么去说这几句读了呢,起来骄傲的读读我能看到很远很远的地方。再远点好吗多远啊,远的看不见了很远很远听出来了,小松树看小松树看到了山下的大松树,它会对大松树说些什么呢请小朋友自由朗读第自然段。谁来说说,小松树说了什么指全不怕。头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲......”。

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9、“.....想想这是棵什入,巧妙激趣师小朋友们爱猜谜语吗老师今天带来个谜语,想猜吗猜种树。年季穿绿衣,风雪再大全不怕。头上青和大松树送回家呢指名上台来摆两棵松树的位置。小松树和大松树第课时教学设计小松树和大松树第课时教学设计教的这么亲切,它们定爱和你们交朋友。今天我们就继续来学习第课。板书小松树和大松树。生齐读课题。过渡上节课全不怕。头上青丝如针刺......”。