1、“.....明玩法说清楚,写明白。我最喜爱的玩具写话优秀教学设计。师随机引导,评价。意图选取玩具会下蛋的鸭子演示它的玩法,运用时间,延伸实际师今天,小朋友们课堂上的表现都很出色,相信喜羊羊会对小朋友竖大拇指的。小朋友们,其实写好段话并不难哦,咱们下课我最喜爱的玩具写话优秀教学设计金井镇岱峰中心小学王丽川教学目标。,感受玩具带来的快乐......”。

2、“.....这样你的玩具就更吸引人了。意图分组介绍最喜爱的玩具的样子玩法,飞扬他们的合作能力,最后评选出小小推销员,提高学把自己的这篇小文章读给你的小伙伴听吧,板书设计我最喜爱的玩具样子玩法。我最喜爱的玩具写话教学设计我最喜爱的玩具写话教学设示要求人组在组内轮流介绍自己最喜欢的玩具。先介绍它的样子再介绍它的玩法。师评价。出示玩具会下蛋的鸭子的下水文播放录音读,计金井镇岱峰中心小学王丽川教学目标。,感受玩具带来的快乐。师随机引导......”。

3、“.....意图选取玩具会下蛋的鸭子演示它的玩法,运用时明确写话的格式。学生动笔写自己最喜欢的玩具词语库大放送老师也有个小建议写话的时候,可以用上词语库里的词,也可以用上自己积介绍玩具商城里的玩具的样子你说我猜录音播放喜羊羊介绍自己在玩具商城买到的最喜爱的玩具鸭子的样子,学生猜。引出金钥匙按照顺具写话优秀教学设计。教学过程创设情境,激趣导入课件出示喜羊羊图片,生说喜欢的原因。让喜羊羊带大家起去认识我最喜爱的玩具喜羊羊图片......”。

4、“.....让喜羊羊带大家起去认识我最喜爱的玩具,引出课题。生齐读课题遍。设计意图开始选取喜羊羊这个受欢表达的热情。评价展示台意图根据刚才写话的要求来评。先评价好的地方,再指出不足,多以鼓励为主,让学生对写话更感兴趣。课外拓明确写话的格式。学生动笔写自己最喜欢的玩具词语库大放送老师也有个小建议写话的时候,可以用上词语库里的词,也可以用上自己积金井镇岱峰中心小学王丽川教学目标。,感受玩具带来的快乐......”。

5、“.....小朋友们课堂上的表现都很出色,相信喜羊羊会对小朋友竖大拇指的。小朋友们,其实写好段话并不难哦,咱们下课后我最喜爱的玩具写话优秀教学设计引出课题。生齐读课题遍。设计意图开始选取喜羊羊这个受欢迎的卡通人物,不仅能激发学生对这堂课的兴趣,而且也是为最后写话做铺金井镇岱峰中心小学王丽川教学目标。,感受玩具带来的快乐......”。

6、“.....选择自己喜欢的玩具也来照着说,激发学生表达的兴趣。我最喜爱的些好词,这样你的玩具就更吸引人了。意图分组介绍最喜爱的玩具的样子玩法,飞扬他们的合作能力,最后评选出小小推销员,提高学生迎的卡通人物,不仅能激发学生对这堂课的兴趣,而且也是为最后写话做铺垫。,其他同学猜。意图选取小朋友比较感兴趣的玩具利用游明确写话的格式。学生动笔写自己最喜欢的玩具词语库大放送老师也有个小建议写话的时候......”。

7、“.....也可以用上自己积买到的最喜爱的玩具鸭子的样子,学生猜。引出金钥匙按照顺序介绍,能把你的玩具介绍得更清楚。教学过程创设情境,激趣导入课件出把自己的这篇小文章读给你的小伙伴听吧,板书设计我最喜爱的玩具样子玩法。我最喜爱的玩具写话教学设计我最喜爱的玩具写话教学设顺序介绍,能把你的玩具介绍得更清楚。我最喜爱的玩具写话优秀教学设计。我最喜爱的玩具写话教学设计我最喜爱的玩具写话教学达的热情......”。

8、“.....再指出不足,多以鼓励为主,让学生对写话更感兴趣。课外拓展我最喜爱的玩具写话优秀教学设计金井镇岱峰中心小学王丽川教学目标。,感受玩具带来的快乐。介绍玩具商城里的玩具的样子你说我猜录音播放喜羊羊介绍自己在玩具商确写话的格式。学生动笔写自己最喜欢的玩具词语库大放送老师也有个小建议写话的时候,可以用上词语库里的词,也可以用上自己积累把自己的这篇小文章读给你的小伙伴听吧,板书设计我最喜爱的玩具样子玩法......”。

9、“.....让他们上台操作培养他们的动手能力。学生介绍自己最喜欢的玩具的玩法,推选出小小推销员出后把自己的这篇小文章读给你的小伙伴听吧,板书设计我最喜爱的玩具样子玩法。,知道标点符号占格。教学难点能够将自己最喜爱玩具表达的热情。评价展示台意图根据刚才写话的要求来评。先评价好的地方,再指出不足,多以鼓励为主,让学生对写话更感兴趣。课外拓明确写话的格式......”。