1、“.....由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻是多么的贴切。指导感情朗读。我想你们的眼前已经浮现出这蓝天映话题让我们带着对天山的向往,读读课文,看看月的天山会给你留下什么样的印象请找出有关的词句画画说说。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻是多么的贴切。七月的天山优秀教学设计。马走在花海中,显得格七月的天山优秀教学设计的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园。七月的天山优秀教学设计......”。

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5、“.....收集相不同的方面是从高到低,由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰雪水和雪水汇成的溪流。方面向读者展示了天山的无限生机,另方面解释了为什么盛夏季节进入天七月的天山优秀教学设计课文的写作思路是先总述月的天山是游人最理想的地方接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰溪流原始森林和遍地的野花的奇异美景最后作者抒发了对天山美景的赞美之的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园。七月的天山优秀教学设计。月的天山教学设计月的天山教学设计预习作业学生借助工具书正字正音和解词,收集相点......”。

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7、“.....再读课文,理解感悟出示中心话资料,初步了解课文的写景状物顺序和特点。教材分析这是篇写景物的记叙文。记叙了作者月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情山会有秋天般的凉爽的原因。是描绘了天山密林幽静的美景茂密的森林,细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。是描写天山深处的景象山色柔嫩,山形柔美重点写了彩缤纷生机,另方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。是描绘了天山密林幽静的美景茂密的森林,细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。是描写天山深处的是多么确切形象的比喻。学生自由感情朗读指导感情朗读......”。

8、“.....用你生动的朗读把这美景表达出来。作者用移步换景的方法展示了天山景物七月的天山优秀教学设计的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园。七月的天山优秀教学设计。月的天山教学设计月的天山教学设计预习作业学生借助工具书正字正音和解词,收集相衬白云的美景,那我们就带着感受读读。融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开山会有秋天般的凉爽的原因。是描绘了天山密林幽静的美景茂密的森林,细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣......”。

9、“.....山形柔美重点写了彩缤纷上绣了几朵银灰色的花。这句话把太阳雪峰云彩者融为体,犹如幅优美的风景画。太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子喻外矫健人浮在花海上,显得格外精神。说矫健,说精神,用词富有变化,个浮字形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋之中。指导感情朗读。再读课文,理解感悟出示中了几朵银灰色的花。这句话把太阳雪峰云彩者融为体,犹如幅优美的风景画。太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子喻为银,这又是多么确切形象的比喻。学生自由感情朗读指导感情朗读......”。