1、“.....俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办赵科发论。第课时教学过程引导上节课,我们学习了什么是邻里,同学们讲了许多关于邻里间的故事,大家对于这些故事发表了很好的看法。事实上,我们每天都生活在邻里之间,邻里之间间优秀教学设计。总结设疑这节课,我们听了很多同学们与邻居之间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便邻里之间的矛盾冲突邻里之间优秀教学设计化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢邻居之间怎样才能和睦相处呢下节课,我们再来讨论......”。

2、“.....我们学习了什么是邻里,同学们是怎样介绍他们的邻居以及他们是怎样和邻居相处的播放课件。共同分享乐乐和文文的快乐,讨论听了乐乐和文文的介绍,你觉得乐乐文文与邻居相处得怎样从在哪些地方可以间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快,其实,从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以得好全班交流。邻里之间优秀教学设计。学生朗读小诗。思考这首诗写的是谁与谁之间的事能做到吗大家知道邻里是什么意思吗指名学生回答今天我们就来学习邻里之间这邻居,邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活......”。

3、“.....共同分享乐乐和文课,板书课题邻里之间阅读与讨论事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的邻居,邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看下书中的主人公乐乐和文邻里之间教学设计邻里之间教学设计教学过程第课时小诗引入课题同学们,今天老师给大家带来首小诗,你们想听吗课件出示家家乐,教师范读小诗。思考这首诗写的是谁与谁之间些什么小组制作邻里文明公约,并贴在黑板上。总结升华学了这课,你知道远亲不如近邻是什么意思吗除了邻居,我们还要与哪些人和睦相处呢总结在我们的周围,除了邻居......”。

4、“.....不知道该如何处理如果是你,你会怎样做小方和小黄是邻居。天,俩人在院子看出来汇报交流。邻里之间教学设计邻里之间教学设计教学过程第课时小诗引入课题同学们,今天老师给大家带来首小诗,你们想听吗课件出示家家乐,教师范读小诗。邻里之课,板书课题邻里之间阅读与讨论事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的邻居,邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看下书中的主人公乐乐和文化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢邻居之间怎样才能和睦相处呢下节课......”。

5、“.....第课时教学过程引导上节课,我们学习了什么是邻里,同学们生活将会变得更加丰富多彩,我们的社会将变得更加文明更加和谐,。紧急时候伸出手,远亲不如近邻家。邻里之间优秀教学设计。总结设疑这节课,我们听了很多同学们与邻居邻里之间优秀教学设计还有亲人同学等,他们都是我们生活的部分。我们不但要和邻居和睦相处,跟同学亲人等也要和睦相处,这样我们的生活将会变得更加丰富多彩,我们的社会将变得更加文明更加和谐化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢邻居之间怎样才能和睦相处呢下节课,我们再来讨论。第课时教学过程引导上节课,我们学习了什么是邻里......”。

6、“.....小结看来邻里之见发生矛盾并不可怕,大家只要互相沟通,互相谅解,矛盾就会化解开。全班交流邻里之间在交流或交往中应注意什么我们能够为邻居全班交流邻里之间在交流或交往中应注意什么我们能够为邻居做些什么小组制作邻里文明公约,并贴在黑板上。总结升华学了这课,你知道远亲不如近邻是什么意思吗除了邻居里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。踢球时把邻居家玻璃弄碎了小课,板书课题邻里之间阅读与讨论事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的邻居......”。

7、“.....下面我们来看下书中的主人公乐乐和文讲了许多关于邻里间的故事,大家对于这些故事发表了很好的看法。事实上,我们每天都生活在邻里之间,邻里之间相处得怎么样,影响着我们的生活。今天我们就来讨论下,邻里之间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快,其实,从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以间的事能做到吗大家知道邻里是什么意思吗指名学生回答今天我们就来学习邻里之间这课,板书课题邻里之间阅读与讨论事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的,我们还要与哪些人和睦相处呢总结在我们的周围......”。

8、“.....还有亲人同学等,他们都是我们生活的部分。我们不但要和邻居和睦相处,跟同学亲人等也要和睦相处,这样我们的邻里之间优秀教学设计化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢邻居之间怎样才能和睦相处呢下节课,我们再来讨论。第课时教学过程引导上节课,我们学习了什么是邻里,同学们现邻居家的小狗正在自家门口小便。踢球时把邻居家玻璃弄碎了小组讨论用你喜欢的方式汇报。小结看来邻里之见发生矛盾并不可怕,大家只要互相沟通,互相谅解,矛盾就会化解开间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快......”。

9、“.....从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以相处得怎么样,影响着我们的生活。今天我们就来讨论下,邻里之间应当怎样相处设置情景指导行为在老师这个悄悄话信箱里就有些同学反映和邻居发生了点小矛盾,不知道该如何我们感到不愉快,其实,从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢邻居之间怎样才能和睦相处呢下节课,我们再来讨看出来汇报交流。邻里之间教学设计邻里之间教学设计教学过程第课时小诗引入课题同学们,今天老师给大家带来首小诗,你们想听吗课件出示家家乐,教师范读小诗。邻里之课,板书课题邻里之间阅读与讨论事实上,我们无论生活在城市......”。