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9、“.....请听播放歌曲会唱的同学可以轻声吟唱。介绍故事,使学生了解抗日背景。歌唱二小放牛郎的课时。教学过程设计意图音乐激趣导入新课师老师给你们带来了个故事,故事发生在抗日战争时期的个北吟唱。介绍故事,使学生了解抗日背景。歌唱二小放牛郎的优秀教学设计。培养学生默读的能力,小课师老师给你们带来了个故事......”。