1、“.....让我们再来读读列宁的这段话,让他成为时刻激励我们战胜困难的座右铭吧,课件就是因为我害怕它。列宁说们当当小作家,展开合理的想象,写段话好吗提示写作开头这次我先走。列宁说完,就总结全文同学们,列宁两次走过这段危险的小路,正是在随时随地锻炼自己的意志啊,十月走。列宁说完,就毅然决然地走了过去。这次我先走。列宁说完,就走了过去。比较毅然决然表明列宁毫不犹豫,体现了他迎难而上的品质。列宁没有被困难吓倒,而且这次他要先登山优秀教学设计以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。教学过程启发谈话,揭示课题。同学们......”。

2、“.....巴果茨基轻轻地舒了口气,才回过头来看列宁。这看,吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边,就最险的地方在停住了。他知道列宁头昏目眩了。哪些词语具体们找的可真不错。不仅从第自然段找到直接描写路险,而且还通过巴果茨基列宁的表现体会出来了路险。作者通过对巴果茨基列宁的描写衬托路险,这是侧面描写。我们在作文中也险。作者通过对巴果茨基列宁的描写衬托路险,这是侧面描写。我们在作文中也可以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。根据学生的朗读教师做如下点评指导听听你的朗自由读课文......”。

3、“.....课件出示词语开火车读读完课文的同学可以先读读词语。可是,列宁站立了几秒钟,定了定神,又小心地向前移能不能使同学们感受到小路的危险和心中的紧张大家从他的朗读中感受到了吗你能再试下吗看来你是感受到了,引读你的背后悬崖,你的脚下是深渊,小路只容你只脚生接教学过程启发谈话,揭示课题。同学们,你们登过山吗能说说你们攀登时的感受和登上山顶后的心情吗登山是项很有意义的运动,攀登的过程令人心悸而又艰辛,但登上山顶后炼自己的意志。默读这段话,看看这段话包含几层意思两层怕克服你能不能联系课文内容去理解我害怕它它指的是谁板书险路这是条怎样的险路默读课文......”。

4、“.....板书登山初读感知。了解内容自由读课文,注意读准字音读通句子难读的词语或句子要多读几遍。课件出示词语开火车读读完课文的同学可以先读读词语。学会自读体现了险抓住舒了口气吓得他险些掉进深渊头昏目眩等重点语句,体会当时心情,进行合作交流。登山优秀教学设计。可是我,列宁说,我打算仍旧走那条小路。课件这次我能不能使同学们感受到小路的危险和心中的紧张大家从他的朗读中感受到了吗你能再试下吗看来你是感受到了,引读你的背后悬崖,你的脚下是深渊,小路只容你只脚生接以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。教学过程启发谈话,揭示课题。同学们......”。

5、“.....体会当时心情,进行合作交流。可是,列宁站立了几秒钟,定了定神,又小心地向前移动脚步。抓住定了定神小心地移动等词体会小路的狭窄,列宁害怕。小结刚才同登山优秀教学设计出了路的险,用铅笔勾勾。学会自读自悟的读书方法,在重点句学习中进行迁移。教学重难点重点句的学习中,体会列宁不怕困难,处处锻炼自己意志的品质。登山优秀教学设以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。教学过程启发谈话,揭示课题。同学们......”。

6、“.....课文哪句话最直接体现列宁的这个特点课件就是因为我害怕它。列宁说,我们不应该让害怕把自己压倒,得每时每刻随时随地从他的朗读中感受到了吗你能再试下吗看来你是感受到了,引读你的背后悬崖,你的脚下是深渊,小路只容你只脚生接读走过了最险的地方,巴果茨基轻轻地舒了口气,才回悟的读书方法,在重点句学习中进行迁移。教学重难点重点句的学习中,体会列宁不怕困难,处处锻炼自己意志的品质。登山优秀教学设计。精读课文,感悟品质通过读课文你能不能使同学们感受到小路的危险和心中的紧张大家从他的朗读中感受到了吗你能再试下吗看来你是感受到了......”。

7、“.....你的脚下是深渊,小路只容你只脚生接,攀登的过程令人心悸而又艰辛,但登上山顶后的心情却是令人心旷神怡的。你们知道吗,俄国伟大的革命领袖列宁也有过登山的经历。这节课就让我们沿着列宁的足迹去攀登普罗们找的可真不错。不仅从第自然段找到直接描写路险,而且还通过巴果茨基列宁的表现体会出来了路险。作者通过对巴果茨基列宁的描写衬托路险,这是侧面描写。我们在作文中也后的心情却是令人心旷神怡的。你们知道吗,俄国伟大的革命领袖列宁也有过登山的经历。这节课就让我们沿着列宁的足迹去攀登普罗宁那巍峨的高山。板书登山初读感知。了解内头来看列宁。这看,吓得他险些掉进深渊......”。

8、“.....就最险的地方在停住了。他知道列宁头昏目眩了。哪些词语具体体现了险抓住舒了口气吓得他险些掉进深渊头昏目眩登山优秀教学设计以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。教学过程启发谈话,揭示课题。同学们,你们登过山吗能说说你们攀登时的感受和登上山顶后的心情吗登山是项很有意义的运动,我们不应该让害怕把自己压倒,得每时每刻随时随地锻炼自己的意志根据学生的朗读教师做如下点评指导听听你的朗读能不能使同学们感受到小路的危险和心中的紧张大们找的可真不错。不仅从第自然段找到直接描写路险,而且还通过巴果茨基列宁的表现体会出来了路险......”。

9、“.....这是侧面描写。我们在作文中也命前,列宁在极其恶劣的条件下,仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊,当面对条令人生畏的小路时,革命者的脚步岂能因害怕而退怯,他战胜困难,战胜自我,勇敢地走了。作者给我们详细介绍了巴果茨基走这条险路,略写了列宁是怎样走的,详略得当,我们写作时也要做到这点,才让人感到重点突出。那列宁究竟是怎样毅然决然地走过去的请你体现了险抓住舒了口气吓得他险些掉进深渊头昏目眩等重点语句,体会当时心情,进行合作交流。登山优秀教学设计。可是我,列宁说,我打算仍旧走那条小路......”。