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5、“.....带着奶牛到集市上散心,把尊重生命做到了极致出人意料的结尾中,我们看到的是安恩的那颗金子般的心,那么小说仅仅是要赞美安恩这个人吗讨论交流还有对动物的关爱,对生命的尊重。引领提升安恩和奶牛的优秀教学设计仁爱优秀的小说,总是会给读者留下巨大的想象空间。当人们听到老妇人道明事情的原委后,故事中的人们会有怎样的反应呢请大家试着续写故事的结进步解读,安恩,这平凡农妇的形象越来越清晰,她勤劳朴实善良富有爱心,她把奶牛当作自己的同类,带着奶牛到集市上散心......”。

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7、“.....如这张,这人物形象也因此展现出高贵的人性之美。找出语言描写的句子。协作小组分角色读,竞赛读。分角色朗读,人揣摩人物的言行举止,抓住对比手法与自然人与动物总是息息相关的,哪怕只是棵草头牛,我们都要与它们和谐的相处,你的生活中有没有发生过这样感人的故事教师小结随着我们对文章没有丝毫的杂念,在这样个感人的场面中,在这个出人意料的结尾中,我们看到的是安恩的那颗金子般的心,那么小说仅仅是要赞美安恩这个人吗讨论奶牛,她爱着这头牛,她之所以带它到集市上来......”。

8、“.....散散心,仅此而已,没有丝毫的杂念,在这样个感人的场面中,在这个安恩和奶牛的优秀教学设计进步解读,安恩,这平凡农妇的形象越来越清晰,她勤劳朴实善良富有爱心,她把奶牛当作自己的同类,带着奶牛到集市上散心,把尊重生命做到了极致笛图图还有人把牛当作心中的恩人,如在我国经典神话牛郎织女的故事中,牛就是他们的媒人。图今天,我们再来欣赏篇外国小说,读读安恩和头奶牛与自然人与动物总是息息相关的,哪怕只是棵草头牛,我们都要与它们和谐的相处......”。

9、“.....教学重难点品味作品语言,感知人物形象。安恩和奶牛的优秀教学设计。探究作品的主题。教学辅助多媒体课件课时安排导入课题安恩是来卖牛的吗不是的,她是带牛出来散散心的。从刚才同学们的发言中可以看出,大家都觉得这篇小说的结尾给人以无限的震撼,完全出乎了我们的故事。板书课题自主学习投影大声朗读课文,划出你认为重要的字词。情感态度与价值观学习安恩的优良品质,认识人与动物是平等的,培养热爱动物同学们,在我们长江流域......”。