1、“.....月中旬至月中旬,省资助中心会同省开行客户处相关工作人员赴个试点县市区进行工作座谈和现场指导,发放生源地信用助学贷款借款合同两千多份,并与当地县市区政府和教育局以及代理结算行的相关领导进行了座谈,保障了我省生源地助学贷款试点工作顺利开展。考虑到我省各试点县市区实际情况及各试点县市区资助中心的建议,年生源地助学贷款分两批发放。第批于月日发放,第批于月日发放。个试点县市区的个试点县市区大同市浑源县忻州市神池县阳泉市平定县晋中市榆次区运城市临猗县长治市黎城县和晋城市高平市两批共计发放贷款万元,共有名家庭经济贫困生享受到了生源地助学贷款。其他个试点县市区由于种种原因没有发放贷款。经过各方共同努力,我省去年试点工作进展还比较顺利。多数试点县市区教育局和县学生都关心支持局面。均川镇高级小学年月日。家庭经济困难学生资助工作汇报第篇家庭经济困难学生资助工作汇报多年来......”。

2、“.....坚持以不让位学生因家庭经济困难而影响学习为目标,健全完善了以国家助学贷款为主的贷奖助补减资助育人工作体系。基本情况畅通绿色通道每年新生开学学校都开通绿色通道,确保每位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策,及时解决贫困家庭新生的经济困难,学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处,并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生孤儿残疾学生,学校将特别关注,并根据实际困难情况,及时给予元不等的临时困难补助。科学认定家庭经济困难学生困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础,也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定,并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看,般情况下......”。

3、“.....并优先考虑以下几类父母双亡,无任何经济来源的孤儿含艾滋病孤儿父母方已亡,生活十分困难的父母双残或单残,造成家庭经济困难的遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学期界定次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。我校贫困寄宿生生活费补助的运行程序。符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料学校根据上级下达的贫困学生数和贫困寄宿生生活费补助对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于天公示无异后,学校组织受资助学生填写义务教育贫困学生申请表,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报。发放程序。受助学生确定后,待补助寄宿生生活费拨付到校后,制定发放花名册,将补助金次发放到学生个人,受助学生和家长在发放花名册上签名......”。

4、“.....是有些学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助。是两免和补政策的宣传力度家喻户晓还不够,要做到人人皆知,努力形成全社会都关心支持局面。均川镇高级小学年月日。贫困寄宿生生活费补助的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类父母双亡,无任何经济来源的孤儿含艾滋病孤儿父母方已亡,生活十分困难的父母双残或单残,造成家庭经济困难的遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。学校结合实际情况,区别不同贫困程度,不搞平均分配,不优亲厚友,不搞轮流享受。我校贫困寄宿生生活费补助的运行程序。符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料学校根据上级下达的贫困学生数和贫困寄宿生生活费补助对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于天公示无异后......”。

5、“.....建立资助学有关家庭经济困难学生资助工作汇报材料纸电视台电台等开设专栏宣传相关国家资助政策,我们资助中心的负责同志专门到电视台进行宣传。是认真实施国家助学贷款工作。国家助学贷款是高校学生资助的主要渠道,具有资助和育人双重功效,近年来我们直坚持大力开展国家助学贷款工作。首先明确了工作思路。省政府对此高度重视,专门成立了由分管副省长任组长,省教育厅省财政厅省银监会等相关部门和单位为成员的山西省利用开行教育贷款工作领导小组,并根据我省高校办学层次规模生源条件和就业率等因素差别较大的实际,确定了分批稳步拓展贷款覆盖面的工作思路。其次完善了工作机制。省教育厅与国家开发银行在认真调查论证的基础上,确立了我省助学贷款新机制的延伸模式,即贷款风险由银行省助学贷款管理中心高校家分担,同时建立风险金返还奖励机制。确立省学生助学贷款管理中心与高校学贷中心两级管理操作平台......”。

6、“.....银行省助学贷款管理中心高校各负其责分工合作,从而形成了银行省助贷中心高校和困难学生位体风险共担利益共享的新模式减免学费的负面影响,对学费减免进行严格把关,主要考虑毕业生中因家庭经济困难交不上学费的学生。组建了贫困寄宿生生活费补助领导小组。确定贫困寄宿生生活费补助的范围和对象。贫困寄宿生生活费补助的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类父母双亡,无任何经济来源的孤儿含艾滋病孤儿父母方已亡,生活十分困难的父母双残或单残,造成家庭经济困难的遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学期界定次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。我校贫困寄宿生生活费补助的运行程序。符合资助条件的学生,向学校提出申请......”。

7、“.....并在校内进行公示,公示期不少于天公示无异后,学校组织受资助学生填写义务教育贫困学生申请表,建立资助学生档案,将受助学生名单及评常关注,精心指导。按照马主任的指导意见,省教育厅提出今年生源地信用助学贷款要做到个到位,即思想到位,宣传到位,县机构到位,摸底到位,贷款到位,督查到位,奖惩到位。这段时间以来,我们主要做了以下工作召开了山西省全面开展生源地信用助学贷款工作会议组织个县市区进行上报生源地信用助学贷款信息的基层金融业务管理系统的培训出台了关于全面推动开展生源地信用助学贷款工作的意见晋教财号文件召开具体工作会议促进落实加强督查和批评通报。关于资助政策宣传工作情况新资助政策体系的实行是促进教育公开和社会公正的有效举措,涉及到广大学生的切身利益。为了使所有的学生家长都能够了解和熟悉国家的这惠民政策,我省下大力气加强资助政策宣传工作......”。

8、“.....确保所有考生不要因家庭经济困难而辍学。今年,突出抓了生源地信用贷款的宣传。是充分利用各种新闻媒体广泛宣传。在召开各类会议和举办重大活动时,我们都要邀请省内各大新闻媒体对活动进行宣传报道,并利用这个有利时机,在报做好国家助学贷款国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款,审核通过的学生到县区教育局办理贷款,新生可以拿着录取通知书直接办理。另外,与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理,已签订合同的学生,明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的以上。公平公正评审奖助学金目前,我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金学校优秀学生奖学金社会奖助学金种形式。国家奖学金每生每年元,省政府奖学金每生每年元,国家励志奖学金每生每年元,国家助学金每生每年元......”。

9、“.....学校设立了优秀学生奖学金等奖按学生总人数的评定,每生每年元等奖按学生总人数的评定,每生每年元等奖按学生总人数的评定,每生每年元单项奖按学生总人数的评定,每生每年元,获奖学生数占在校生数的。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金朝阳助学奖学金济南市人民政府优秀困难学生奖学金孝廉奖学金千鹤奖学金等项要做了以下工作召开了山西省全面开展生源地信用助学贷款工作会议组织个县市区进行上报生源地信用助学贷款信息的基层金融业务管理系统的培训出台了关于全面推动开展生源地信用助学贷款工作的意见晋教财号文件召开具体工作会议促进落实加强督查和批评通报。关于资助政策宣传工作情况新资助政策体系的实行是促进教育公开和社会公正的有效举措,涉及到广大学生的切身利益。为了使所有的学生家长都能够了解和熟悉国家的这惠民政策,我省下大力气加强资助政策宣传工作,努力使各项资助政策具体内容深入人心家喻户晓......”。