1、“.....来制定我们的备考措施,确定我们的备考策略方法,确立我们的备考目标的。关于这点,首先要重视市模分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领导和老师都必须记得的。个是总分上重点本上线的分数是多少,第个是各个学科上重点上本科上的有效分数,也就是学科的贡献模式,通过训练,用答题模式激活知识体系,提高完善答题技能,牢牢把握分数。第,要充分利用湛模分析会公布的有关数据调整我们的班级管理策略和学科教学策略方法。其实,市模之后,高考工作就是进入了最后冲刺阶段,也就是第轮总复习,它绝对不能跟第轮相同,它肯定是按照第轮总复习的特点和规律,来制定我们的备考措施,确定我们的备考策略方法,确立我们的备考目标的。关于这点,首先要重视市模分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领导和老师都必须记得的。个是总分上重点本上线间写,这方面历史受害最深做题能力差,审题不仔细,书写不规范,思维不灵活,表达不清楚......”。

2、“.....不能规范使用专业术语基础不扎实,不能准确全面的对知识进行复述,存在知识的漏洞和盲点知识面狭窄,不深入思考,浮于表面。针对以上问题,我们后阶段的工作思路主要有以下几个方面破而后立,重视知识体系的构建破就是打破原有知识体系,立就是多角度多层次的建立知识体系,从而轮复习目标是发散联系重组知识完善多维知识体系。以历史学科为例,教材原有的体系是以政治经济书写不规范,思维不灵活,表达不清楚,答题抓不住要点,不能规范使用专业术语基础不扎实,不能准确全面的对知识进行复述,存在知识的漏洞和盲点知识面狭窄,不深入思考,浮于表面。有关高考备考会议讲话发言稿。冷静看待热点问题上次高中历史组备课组活动大家再次讨论年历史试题,寻找其与时政热点的联系,并且结合今年的时政热点,经过讨论研究,总结如下热点专题依法治国带路亚投行反腐吏治战争等,并大致讨论了其可能考查的知识点。同时文科组同志致认为热点再热......”。

3、“.....不管是我们的学生还是老师,定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。模之后,教育局就组织教研员和兼职教研员到各个学校检查备考措施最后阶段的复习备考措施的落实情况,也说明教育局对这个阶段的高考复习也是很重视。在我们学校,我想我们也非常重视这个阶段工作,因为我讲过普通高中的生命力在于高考,没有生命力的普通高中,高考没有上得去,社会是不认同的。其他工作做得再好,它的出口它的归结都在高考升学率,这是毫无疑问的。因为普济文化为体系进行编排的,现在则是以通史加专题的模式进行体系的重建。体系就是思维,思维就是路,建立的多维知识体系就应向发达道路网样,有条条大路通罗马,就有多维知识体系通答案。在加强高考研究的基础上理性舍弃研究考纲课标高考题,理性的舍弃些考点,因为高考虽然说考那么多本书,但文综就是那么几道题,每科多道选择加上道大题......”。

4、“.....轮复习我们强调全面细致,轮复习我们要有重点的复习,要舍得着力提升做题能力轮复习中文科要构建应用性知识体系,构建实用,明明白白。这样做,才是负责任的老师,才是负责任的教学备考。你千万不要以为自己在课堂上讲得很累,讲得很辛苦,就是负责任了,不是的。你教会了多少学生,教会了学生多少个问题难题,学生在这堂课收获了多少,进步了多少,问题解决了多少,等等,你都清清楚楚的,这才是负责任的教学。有关高考备考会议讲话发言稿。高考备考会议讲话稿高考备考会议讲话稿大家负责高的备考工作,辛苦大家了,备考已经进入最后的最紧张的多天了,都埋头苦干中。这多天对于高考备考工作是最关键最重要的和学科贡献分这两个数据和我刚才讲的个目标数据,重新思考反思调整复习教学策略和技术,特别要加强临界生的指导。那些学生是临界的,要重新思考评估考量,把能上本科的对象找出来,有针对性地对这些学生进行强化指导......”。

5、“.....每堂课你重点面对那几个学生,要心中有数。因为是到这阶段了,你每堂课要讲授和训练的题目,是针对哪些学生的和学生的哪些方面的问题的,要清清楚楚,明明白白。这样做,才是负责任的老师,才是负责任的教学备考。你千万不测学生可以上哪条线的评判标准。市模公布的各个学校的达成率情况,我们原来个指标,我们达成情况才个,达成率太低了。如果家长拿到这个数据来看,特别是我们学生看到会失望的,因为这个它不是按美术体育音乐分给我们,而是按照高入学成绩来定给我们的目标,也就是说他不是体育美术,而是普通高考要达到个学生考上本科的。按照这样计算我们应该考至少考上个才是实现年的高考目标呢。所以我看到这个数据时,我的心就慌了,我为什么慌呢第我们的学生基础真有那么差吗第反过来说明我们以为自己在课堂上讲得很累,讲得很辛苦,就是负责任了,不是的。你教会了多少学生,教会了学生多少个问题难题......”。

6、“.....进步了多少,问题解决了多少,等等,你都清清楚楚的,这才是负责任的教学。有关高考备考会议讲话发言稿。针对以上问题,我们后阶段的工作思路主要有以下几个方面破而后立,重视知识体系的构建破就是打破原有知识体系,立就是多角度多层次的建立知识体系,从而轮复习目标是发散联系重组知识完善多维知识体系。以历史学科为例,教材原有的体系是以政治第,要充分利用湛模分析会公布的有关数据调整我们的班级管理策略和学科教学策略方法。其实,市模之后,高考工作就是进入了最后冲刺阶段,也就是第轮总复习,它绝对不能跟第轮相同,它肯定是按照第轮总复习的特点和规律,来制定我们的备考措施,确定我们的备考策略方法,确立我们的备考目标的。关于这点,首先要重视市模分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领导和老师都必须记得的。个是总分上重点本上线的分数是多少,第个是各个学科上重点上本科上的有效分数,也就是学科的贡献体力量......”。

7、“.....把这个任务分给各个老师,先分后合,分工合作。这样既减轻老师单打独斗的负担,也能够发挥大家的聪明才智,形成个高品质的备考成果。高考备考会议讲话稿高考备考会议讲话稿大家负责高的备考工作,辛苦大家了,备考已经进入最后的最紧张的多天了,都埋头苦干中。这多天对于高考备考工作是最关键最重要的,容不得半点放松或者中间有松口气这样的想法。不管是我们的学生还是老师,定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。模之后,教育局就,变化在哪,你要思考,为什么这个考点发生变化,是取消了呢,还是增加了新的内容。是调整了呢,它为什么这样调整,调整的理由是什么。你要进行分析。在这个基础上,老师要很熟考试大纲,考试大纲里的内容你能够背得出来,熟到样题跟知识点跟课本的关系你要清清楚楚。如果连考试大纲你都不熟,你说你是备考水平高没人会相信。自己熟还不算,还要要求学生要熟悉......”。

8、“.....学生必须背熟,背熟才能做到心中有数。是考纲和课程标准的对照。考纲的知识范答题模式,通过训练,用答题模式激活知识体系,提高完善答题技能,牢牢把握分数。由于时间关系,我就讲到这里。希望我们老师继续加把劲,在最后个月累就累点,尽量安排好处理好工作跟家庭的关系,全力以赴,把我们年的高考推进新台阶。高考复习备考研讨会发言目前,高文科轮复习已经过半,总体来看,复习状态比较平稳。但还存在些问题,主要有复习疲惫,效率低下,苦学死学现象严重做题速度太慢,每次考试做不完,往往剩两道大题没时间写,这方面历史受害最深做题能力差,审题不仔细以为自己在课堂上讲得很累,讲得很辛苦,就是负责任了,不是的。你教会了多少学生,教会了学生多少个问题难题,学生在这堂课收获了多少,进步了多少,问题解决了多少,等等,你都清清楚楚的,这才是负责任的教学。有关高考备考会议讲话发言稿。针对以上问题......”。

9、“.....重视知识体系的构建破就是打破原有知识体系,立就是多角度多层次的建立知识体系,从而轮复习目标是发散联系重组知识完善多维知识体系。以历史学科为例,教材原有的体系是以政治容不得半点放松或者中间有松口气这样的想法。不管是我们的学生还是老师,定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。模之后,教育局就组织教研员和兼职教研员到各个学校检查备考措施最后阶段的复习备考措施的落实情况,也说明教育局对这个阶段的高考复习也是很重视。在我们学校,我想我们也非常重视这个阶段工作,因为我讲过普通高中的生命力在于高考,没有生命力的普通高中,高考没有上得去,社会是不认同的。其他工作做得再好,它的出口它的归结都在高考升学率,这是毫无疑问的。因为普到人家备考的锦囊妙计。希望大家在接下来的复习备考中,将市模的上线总分和学科贡献分这两个数据和我刚才讲的个目标数据,重新思考反思调整复习教学策略和技术......”。