1、“.....不断提高自己的专业水平和科研能力,让学生爱上综合实践活动课。以身作则,组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究,进步完善综合实践活动评价机制,探索条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现课程资源共享,促进综合实践活动的常态化有效开展。第篇中学综合实践活动课工作总结中学综合实践活动课工作总结学期来,我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上起研究,共同感受共同分享共同成长着在劳动中学劳动,树立劳动观念,学习劳动技巧让学生在考察中学环保,树立环保意识,参与环保实践。让学生在自然中学自然,丰富科学知识,经历探究过程。在社会生活中选定主题。社会生活是个大舞台,更是本取之不尽用之不完的活教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽更感性更生动更富有人情味的环境。因此,我们我们要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会......”。

2、“.....关注生活问题并学会健康愉悦地自由而负责任地智慧而有创意地生活。在学科整合中选定主题。学科的综合性,已成为种发展趋势。引导学生深入探究课本中的些知识点明确其来龙去脉。引导学生梳理差不多时间段的各学科之间的学会互相交流,学会与大家分享研究成果。挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值......”。

3、“.....建校之初就把学生全面发展特长作为我校对学生培养的总体目标,并全面推行素质教育在活动课开展中,中考升学率实验操作能力体能素质测试逐年攀升,稳居广水市初级中学榜首,并且学生综合素质普遍提高。仅去年年,我校学生在各级各类竞赛中获市级以上奖励达人次,其中王帅同学获全国物理竞赛等奖,王珏同学获全国数学竞赛等奖,张静叶子朱琪分获随州市公民道德建设实施纲要演讲比演等奖,在随州市编钟美育节比赛中,我校学生荣获个等奖,两个等奖。综合实践活动课的开展有利于提高我校办学品位,适应现代社会发展,我校去年先后被评为全国体育先进学中学综合实践活动课工作总结报告的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着......”。

4、“.....没有再细化到每节课的目标,这样导致老师上课时目标不够明确,上课内容较零散,没有突破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进步进行更具体的备课,对每节课的活动目标学生主要活动教师指导要点等方面进行认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能在每节课都能有所获。以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况,这学期来我认真地指导孩子们写好活动记录信息卡考察记录等,在上课前我都先把孩子们的这些作业示用舞蹈表现秋天的美,加深对秋天的美的感悟与认识。这样加强了美术音乐语文等学科的融合,综合培养了学生的各方面能力。提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动,充分尊重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的发展。鼓励学生大胆猜想,对个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划......”。

5、“.....让学生在对问题进行思考探索尝试参与和解决的自由中获得积极的生动活泼地发展。让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证已有的学科知识经验和技能,多思路多角度地寻求解决问题的方法。采用独立活动和合作活动的紧密结合,让学生学会与人共处,学会沟通合作,学会互相交流,学会与大家福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。月日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习,我校以母亲节为契机,开展了以母爱无疆感恩父母为主题的全校型综合实践活动,通过走进父母主题征文致母亲封信我为母亲做件事主题汇报演出等个阶段的活动。不但培养了学生爱父母爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收集利用信息能力规划意识动手动脑能力创新精神等都得到了定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是门让他们通过自主实践获得知识的学科,是个可以让他们自由发扬个性......”。

6、“.....他们已由衷地爱上了综合实践活动课,说到要上综合实践课,大家都乐了这些都让我感到欣慰。点滴经验在专家线,以综合学习社区实践劳动技术为目标构建知识模块,使学生通过综合性开放性的实践活动,获得健全的创造的人格发展。根据实际选择主题。确定研究专题是学生开展探究活动的起点。专题可以是教师提供学生自主选择的,也可以由学生选定,其来源可以在生活中提炼,在学习中发现,在兴趣中选择。我们根据学校的实际情况,主要引导学生在以下几方面确定研究专题。在科技教育中选定主题。本学期,我们学校把科技教育作为特色建设。因此,我们引导学生从劳技教育环保教育科学实验人与自然等侧面提炼主题。让学生在劳动中学劳动,树立劳动观念,学习劳动技巧让学生在考察中学环保,树立环保意识,参与环保实践。让学生在自然中学自然,丰富科学知识,经历探究过程。的学科,是个可以让他们自由发扬个性,展示才华锻炼能力的舞台......”。

7、“.....说到要上综合实践课,大家都乐了这些都让我感到欣慰。点滴经验在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法以前在写活动方案时我只写出活动总目标,没有再细化到每节课的目标,这样导致老师上课时目标不够明确,上课内容较零散,没有突破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进步进行更具体的备课,对每节课的活动目标学生主要活动教师指导要点等方面进行认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能社会生活中选定主题。社会生活是个大舞台,更是本取之不尽用之不完的活教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽更感性更生动更富有人情味的环境。因此,我们我们要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会......”。

8、“.....关注生活问题并学会健康愉悦地自由而负责任地智慧而有创意地生活。在学科整合中选定主题。学科的综合性,已成为种发展趋势。引导学生深入探究课本中的些知识点明确其来龙去脉。引导学生梳理差不多时间段的各学科之间的知识点能力点,整合出结合点交叉点。如走进秋天主题活动,他们画秋天用树叶贴叶子画运用语文课上,课外学到的秋天的诗歌及课外收集的秋天的节气与成语进行今后思路回顾这学期来的综合实践活动课教学,有喜有忧,是忙碌而又充实的,今后,我将扬长避短,继续努力做好以下方面加强理论引领,向专家请教,向身边的优秀教师学习,大胆创新和实践,多反思和总结,积极参与各种学习培训和竞赛活动,不断提高自己的专业水平和科研能力,让学生爱上综合实践活动课。以身作则,组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究,进步完善综合实践活动评价机制,探索条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现课程资源共享......”。

9、“.....第篇中学综合实践活动课工作总结中学综合实践活动课工作总结学期来,我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上起研究,共同感受共同分享共同成长着发扬个性,展示才华锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,说到要上综合实践课,大家都乐了这些都让我感到欣慰。点滴经验在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法以前在写活动方案时我只写出活动总目标,没有再细化到每节课的目标,这样导致老师上课时目标不够明确,上课内容较零散,没有突破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进步进行更具体的备课,对每节课的活动目标学生主要活动教师指导要点等方面进行认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能在每节课都能有所获。以前我验......”。