1、“.....进步提高教学水平。提高教学质量,开展了系列教学活动,取得了些成绩,现将本学期科组工作总结如下利用教学常规,规范教学工作教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏。我科组教师基本能认真领会小学英语课程标准的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读表达的能力。在备课时,能严格按照学校的要求,做到清晰规范,备过程备方法备教材备学生,做到心中有本心中有生。优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教促进者。我们努力营造民主平等互动合作的师生关系,在与学生交往互动合作交流中与学生心灵碰撞情感交融中健全学生的人格,完善学生的个性,促进师生共同发展。坚持两先两后师生互动的教学模式教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较......”。

2、“.....教师以学生为主体,认真研究教法,根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系,抓住主线明确重难点,搞清疑点,把握关键。与心境的好与差直接影响到教学效率。心情好,情绪稳定对教学会起到促进的作用,英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发,个人利益服从集体利益,而科组也尽可能的兼顾每位老师的要求。科组经验丰富的老师平易近人,年青的老师态度谦逊,整个科组气氛温馨祥和,共同的利益让我们手拉手,心连心,我们同舟共济,在乐干好干能干的同时也取得了长足的进步。学校对于英语科组的团结和通力合作也给予了充分的肯定,在学期初英语科组获得了感动坂小优秀团队称号......”。

3、“.....统思想,步调致,虚心学习,取长补短,共同进步,形成开放合作轻松的科组学习氛围,从而进步提高科组成员教育教学水平。中学英语科组工作总结报告。加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活现代社会现代科技的联系。能力。教师以学生为主体,认真研究教法,根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系,抓住主线明确重难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。每课教案做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精选的随堂练习。实行提前备课。要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高......”。

4、“.....难以保证培优辅差的落实。教师撰写论文的积极性不够高。中学英语科组工作总结报告半点松懈,互相学习,向书本学习向网络学习向别的教师学习,共同协助,取长补短,不断试教,反复修正。最终我们以不拘格的教学手段生动的上课形式美观的多媒体课件和教学板书设计和教师的良好发挥获得了英语教师和教育局教研组的领导的直肯定和赞扬。这给了我们很大的肯定和动力,学习是我们的本钱,我们组每位教师也都深信人行,必有我师。积极开展教学研究活动,集体出外进行学习。本学期,我校英语科组积极参与校内校外听课活动。年级老师是新进教师,所以在开学初我校科组在教导处的组织下进行了新教师汇报课活动,共同探讨和共同进步。我们还积极参与河源市源城区组织的各类课型的研讨课。通过出外听课,我们科组的教学水平得到了很好的提高。举办各类英语活动,提高学生的英语学习兴趣和水平。在周时......”。

5、“.....集体备课共次积极参加市区教研室组织的各类教研活动,本学期本科组有位老师参加了市教研室英语学科技能培训教研活动,年级教师多次参加区教研室组织的教改培训活动。通过此类活动,激励教师努力提高自身的教学水平,取长补短,共同提高。中学英语科组工作总结报告。加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活现代社会现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习体验的实际情境,创设了动手实践创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外校外,加规范,备过程备方法备教材备学生,做到心中有本心中有生。优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此......”。

6、“.....用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材集体探讨教法集体备课,课中认真听课思考,课后认真讨论教学得失回顾小结,互相听课取长补短。紧抓学科质量,做好对外展示课本学期我校能乐于接受并高质量完成了区教育局的开发周任务,年级的老师承担了节英语公开课,在科组各成员的共同努力及评课议课下,丘老师的公开课受到校外同行们的高度评价。其他年级英语教师也基本能上好展示课,态度端正,教学效果好。对于这次活动我们没学工作做出新的贡献。第篇学年度清新区禾云中学第学期英语科组工作总结学年度清新区禾云中学第学期英语科组工作总结清新区禾云中学英语科组年月日英语科组工作总结本学期来,英语科组全体老师在学校各级领导的指导下,按照学校的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,团结致,齐心协力......”。

7、“.....现总结如下落实有效的教学常规英语科组老师确实抓好常规教学工作,认真贯彻和落实教学大纲,扎扎实实地开展教学理论学习,积极探索教学方法的更新,特别是年级的英语教师,在区教研室的指导下,紧密联系教学实际,认真开展教改工作,并取得了初步成效。英语科组并以此为切入点,由点入手,带动全面,加强了教师间的交流与全作,提高了教师的素质。全体教师在备课上课批改作业等方面都按照要求进行,教学手段生动的上课形式美观的多媒体课件和教学板书设计和教师的良好发挥获得了英语教师和教育局教研组的领导的直肯定和赞扬。这给了我们很大的肯定和动力,学习是我们的本钱,我们组每位教师也都深信人行,必有我师。积极开展教学研究活动,集体出外进行学习。本学期,我校英语科组积极参与校内校外听课活动。年级老师是新进教师,所以在开学初我校科组在教导处的组织下进行了新教师汇报课活动,共同探讨和共同进步......”。

8、“.....通过出外听课,我们科组的教学水平得到了很好的提高。举办各类英语活动,提高学生的英语学习兴趣和水平。在周时,我校举行了次至年级英语竞赛活动,本次活动参照全国英语竞赛模式,让学生们在竞赛中提高自己的学习兴趣,以及让他们学会争取认识自己师们表现出了认真细致的敬业精神。如我们强调教育学生要敢管善管,早管齐管,严管细管备课要钻教材,备对象,重学法上课要抓组织,善启发,讲练测,动手脑作业要分层练,人人做,量适当,速批改辅导要施爱心,人平等,善鼓励,讲耐心检测要抓单元,过章节,见解新,成效佳。我们非常重视阶段考试成绩分析和总结,认真制订下阶段的教学目标和要求,使我们的教学具有目的性和计划性,使学生的发展具有可持续性,从听说读写几个方面,强化学生对基础知识的理解和掌握,对基本技能的灵活使用,注重学生综合运用英语能力的培养和提高。积极开展教研工作本学期组织公开课教学次......”。

9、“.....主讲老师认真备课,听课老师虚心学习,认真评课,收到较好的教学效果。本学期第篇英语科组工作总结小学英语科组工作总结学年度第学期本学期我校英语科组始终以学校工作要求为指导,以新课程标准为教研导向,全面实施素质教育,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进步提高教学水平。提高教学质量,开展了系列教学活动,取得了些成绩,现将本学期科组工作总结如下利用教学常规,规范教学工作教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏。我科组教师基本能认真领会小学英语课程标准的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读表达的能力。在备课时,能严格按照学校的要求,做到清晰规范,备过程备方法备教材备学生,做到心中有本心中有生。优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教了教师间的交流......”。