1、“.....如水中望月,可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在开学初的第节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐听说讲练提出具体要求。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自剪纸等,今年的教学内容延续去年的优秀传统,开展了民间艺术剪纸去年为书法,该课程由艺术学院级动画班梁耿负责,我们的文化课由英语教育学院年应届毕业生洪玲带头,艺术课程由艺术学院级艺术设计班王琦带头,在去之前做到分工明确,教学组成员已将教学大纲完成。其次是承担教学情况,我主要承担的是年级班主任兼数学老师,在班级管理和教学中,我坚持心理感化为主......”。

2、“.....针对年级,由于暑期支教,许多已经初的学生也来学习,而他们都在年级这个班里,这个阶段的学生正是即将走向青春叛逆期的过渡期,对些鱼龙混杂的事情都很好奇,对些无业社会青年的不良现象开始模仿,这也是在班级管理和教学中的个难点,我在班级管理中积极引导,抓住这些孩子的心理特征,找到同的启发和帮助。也让我逐渐的成为爱心学校的中合格的员。所以再次觉得能参加爱心学校是件很幸运的事情。这学期的支教即将结束了,虽然因为支教,几乎没有了双休日,但回头看看自己在支教中所学到的仍感觉切都很值得。总之,谢谢这学期队长们的辛苦带领和每个成员的相互帮忙,同时也感谢那些可爱的孩子们,给了我个愉快的爱心之旅。年月日第篇暑期支教教学总结暑期支教教学总结李帅帅年月日早上,群身着统队服的大学生在西安外国语大学长安校区门口集合整装待发了,我就在其中......”。

3、“.....在丈完小天的支教活动中,我认真负责,做到严守支教纪律,积极开展各种教学活动,丰富学生学习生活,情都很好奇,对些无业社会青年的不良现象开始模仿,这也是在班级管理和教学中的个难点,我在班级管理中积极引导,抓住这些孩子的心理特征,找到他们的心理弱点,采用心理感化,触动他们内心深处最真的东西,是他们懂得什么是好的,什么是不好的,从而使他们树立正确的人生观价值观。在课堂教学中,由于不同年级的学生块,所以又成了我教学中的大难点,但针对数学而言,我主要以讲授年级知识为主,方面照顾年级低的学生,另方面也是对学过此部分知识同学的巩固,同时,主要进行数学解题方法,解题思路的讲解,以及培养他们建立正确的数学思想。支教教学工作总结报告。在社区这学期以来,首先我觉得应该先要感谢队长们给予我的帮助。刚开始教学的孩子比较贪玩,不好管教......”。

4、“.....在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先,认真设计课堂作业。根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有定梯度的课堂作业,作业题目的选材以开发学生智力拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准则,力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业,对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作,提高全班的整体数学素质。以人为本尊重差异激发兴趣学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力理解能力等各种素质也各尽不同。为此,在教学中,首先要了解各层次学生的知识基础接受能力理解能力做到心中有数。再次,针对不同层次的学生采用不同的方法,因材施教。基础好的学往咸阳乾县丈完小进行为期近十天的支教生活,在丈完小天的支教活动中,我认真负责,做到严守支教纪律,积极开展各种教学活动,丰富学生学习生活,开展主题励志班会,家长会,家访等辅之于教学课堂的活动......”。

5、“.....如校园歌星大赛,绘画比赛,剪纸比赛,趣味运动会以及最后的汇报演出演出等,天,我们圆满的完成的支教任务,得到了各级领导,老师,学生,家长的致好评,下面我将天的支教做以下几方面的总结。首先,要谈到的是前期准备工作,在本次社会实践中我担任副队长兼教学组组长职,从支教队员纳新开始,我就本着公平,认真负责的态度,纳到最优质的队员,我们的队员来自西安外国语大学个学院,大到研不同年级的名志愿者,其后是课程的编排,为凸显艺术学院特色,我们的知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽相同,不能按部就班,个方式方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法,借以激发学生兴趣,提高课堂教学效益是,备学情,备学情是教学准备工作中最重要的环节,它是备教材备教法的前提,只有课前对学生的学习情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标重点难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生......”。

6、“.....每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每课针对教学过程中反馈出来的问题如教学方法学生知识的掌握情况教学思路等及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时味性,从而使学生爱上数学。在教学期间,针对高年级学生的难题,我会进行单独解决单独辅导。在数学教学中,首先对他们进行摸底考试,了解他们的真实水平,结果发现他们的整体水平偏低,在平时学习中除了对例题的讲解外,更多的给他们以练习,在练习题中找到解题的般方法,培养正确的数学思想解题,用练习题去巩固知识点,用练习题去挖掘新的知识点,用练习题去解决思维误区和解题误区,通过这种练习之后,做到真正的举反,解通十,从而达到高效的学习数学。教研活动,每天晚上是我们的晚例会,在晚例会上我们会就每天的教学活动进行讨论......”。

7、“.....取长补短,认真学习各科领头人的好的教学经验,我也会组织数学教学组成员定期开教研会,交流讨论各个年级的数学教学活动,探讨如何对学生的学习情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标重点难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生,真正地把课堂教学落到实处。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每课针对教学过程中反馈出来的问题如教学方法学生知识的掌握情况教学思路等及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先,认真设计课堂作业。根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有定梯度的课堂作业,作业题目的选材以开发学生智力拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准则,力求满足不同高学生对数学学习的兴趣......”。

8、“.....我也定期和年级的任课老师座谈,了解年级的整体素质水平及各科情况,从各科老师手中得到学生各科课堂的手资料,从而更有利于我对班级的管理,各科老师也交流讨论学生在不同学科课堂上的不同表现,在其交流中找到学生的共性,共同商议出班级管理的有效方法。听课,无论是作为班主任还是代课老师,听课是必须要做的,我出来在年级听课外,还时常听其他年级老师的课,吸取经验,找出不足,同时也会积极的给其任课老师做点评,提出建议。年月日第篇暑期支教教学总结暑期支教教学总结李帅帅年月日早上,群身着统队服的大学生在西安外国语大学长安校区门口集合整装待发了,我就在其中,作为西安外国语大学艺路阳光志愿者队暑期社会实践队的员就要赶有效地把新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法创新教学手段。常抓课堂管理营造和谐活跃氛围无以规矩,不成方圆。没有个良好的课堂氛围......”。

9、“.....如水中望月,可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在开学初的第节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐听说讲练提出具体要求。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自受兴隆年制学校委托支援洗车年制学校的教育教学工作。首先要感谢洗车年制学校的领导老师们和同学们,给了我们这个舞台感谢学校领导和老师们对我们生活上的关爱和工作上的支持感谢各位班主任的密切配合,使我们很充实而又很顺利地完成了这年的支教工作。在支教工作中,服从受援学校的工作安排,担任班的数学教育教学工作,班和班的品德与社会劳动和地方教育教学工作,周工作量节辅导节......”。