1、“.....经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质,积极向身边的老师学习。第篇小学年级语文教育教学反思总结小学年级语文教育教学反思总结时间如行云流水,我担任年级的班主任以及事识字等系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的广告牌,家里的报纸包装袋超市的货柜都是我们年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字提高语文素养的重要组成部分......”。

2、“.....词语的积累重视不够,而本期我注重了这点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如连连看让学生对些反义词近义词,词语接龙,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的有计划地拓展学生的词语积累有很多很多,经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质,积极向身边的老师学习。第篇小学年级下册语文教学工作总结龙华中心小学年级班语文下册教学工作总结朱红莲本学期,我又担任班的语文教学工作。学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习......”。

3、“.....现从以下几个方面加以总结不断提高专业素养,与时俱进。为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找围绕课文教学,我有目的有计划地拓展学生的词语积累范围,经过系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。针对本班学生的特点和实际,本着扎实打基础,认真来学习的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生小编推荐你关注好范文网独立阅读的能力,拓展学生的知识面。是开放式作业,促进学生观察思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。加强希望生转化工作,缩短学生差距。本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间。注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组......”。

4、“.....积极向身边的老师学习。第篇小学年级语文教育教学反思总结小学年级语文教育教学反思总结时间如行云流水,我担任年级的班主任以及本班的语文教学工作也半个学期了,这半个学期在工作中,我不断的反思学习,努力使自己不会愧对铸造人类灵魂的工程师这称号。现总结自己的教学工作如下本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,狠抓教学常规,努力为学生的终身学习奠定良好的基础。运用新课标理念在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每节课......”。

5、“.....并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读些教学书籍,吸收些适用的方法,更新些教学理念,从而促进自身专业的发展。积极开展语文活动,全面激发学生学习语文的兴趣。期来,在教学方法上,我总结书写格式及字迹。可是,就学生而言,能否按教师所规范的去书写,在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时,我发现部分同学作业比较马虎,书写很不规范。抓好学生的基础知识教学年级作为学生走进学校的第步,正如建高楼大厦的地基样是非常主要。本学期......”。

6、“.....存在的问题与改进措施作为位新教师,我存在的不足有很多很多,经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。在今后的,唇齿用力舌尖用力和,鼻音边音和舌根用力,舌面发音舌尖平放,舌尖翅起嘴角向后,嘴巴小圆。在教鼻韵母发音时,则教会他们念首鼻韵母发音歌,即单韵母,连鼻音,前后鼻音要区分前鼻韵母舌前伸,后鼻韵母抬舌根。这些儿歌琅琅上口,小朋友们读得津津有味,很快从中记住了发音要领,从根本上纠正了不良的发音习惯,顺利地闯过了字母发音难关。评比作业促书写规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范学生汉语拼音的书写姿势笔画笔顺书写格式及字迹......”。

7、“.....就学生而言,能否按教师所规范的去书写,在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时,我发现部分同学作业比较马虎,书写很不感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的朋友。小学年级语文教育教学工作总结报告。小学年级语文教育教学工作总结报告第篇小学年级语文教育教学工作总结光阴似箭,日月如梭。转眼,个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这学期以来,全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下常规教学拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。我们要让学生学会声母韵母声调,能准确地拼读音节,准确地读出整体认读音节能正确书写声母韵母和音节。教念儿歌助发音面对着群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学规范......”。

8、“.....我存在的不足有很多很多,经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质,积极向身边的老师学习。第篇小学年级下册语文教学工作总结龙华中心小学年级班语文下册教学工作总结朱红莲本学期,我又担任班的语文教学工作。学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结不断提高专业素养,与时俱进。为提高自身的业抓好学生的基础知识教学年级作为学生走进学校的第步,正如建高楼大厦的地基样是非常主要。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力......”。

9、“.....我存在的不足有很多很多,经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质,积极向身边的老师学习。第篇小学年级语文教育教学反思总结小学年级语文教育教学反思总结时间如行云流水,我担任年级的班主任以及中,我不断的反思学习,努力使自己不会愧对铸造人类灵魂的工程师这称号。现总结自己的教学工作如下本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,狠抓教学常规,努力为学生的终身学习奠定良好的基础。小学年级语文教育教学工作总结报告。学期的时间就这样过去了,在工作中,有成功的喜悦......”。