1、“.....及时改进,认真做好各项工作,以便我们的各方面在中班更上层楼,第篇年度幼儿园小班第学期班级工作总结我班有幼儿人,男孩人,女孩人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长,现将本学期工作总结如下教育教学工作,我们分析本班孩子情况,根据纲要和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发动作用。孩子们在与同伴互相交流的同时从伙伴们的身上学到了很多知识,孩子们的个性品质得到了进步的提高。在这些活动中我们给了孩子们个宽松的学习氛围......”。

2、“.....技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。思维活动思维活动是我们幼儿园的特色课程。我们时时刻刻注重激发孩子对思维活动参与的兴趣,并以此为载体,发展幼儿各方面的能力。纲要中指出要在幼儿日生活中有效地运用现代化教育手段。本学期我们以多媒体在活动中的运用为切入点,探索多媒体的运用对小班幼儿思维发展的促进作用。我们在教室中设置了动动小脑筋这区域,有认识图形宝宝认识官等游戏。在游戏中,孩子们根据指示语找图形对物品进行分类,在美妙的音乐背景和亲切的指示语下,孩子游戏的兴趣非常高。这样的游戏,对于幼儿来讲这样做题既有趣又好玩,既能吸引了幼儿的注意力,又提高了幼儿的学习积极性,同时也促进了幼儿思维的发展。课程指南指出学习活动的内容不能局限于传统意义上的教材时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况......”。

3、“.....对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得致的教育方法。本学期除了坚持每周发放次联系手册和小本子外,我们还实行了每周练的反馈形式,发挥家长的教育资源,让家长也来关心班里的教学情况,便于幼儿复习巩固。动物永远是人类的朋友,也永远是孩子们十分感性趣的内容之。在有趣的动物这主题中,抓住哪些方面开展主题,我们两位班主任经过认真的思考。我们根据幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际,发现孩子们对常见的各种动物的名称已经非常了解了,所以我们以我最喜欢的动物为切入点,让孩子们充分表达。因为我们觉得,这样既调动了幼儿学习的积极性,又让幼儿对动物的特征等有了进步的认识。我们开展了画画做做我最喜欢的小动物,以新闻发布的形式,引导幼儿大胆再集体前讲讲说说我最喜欢的小动物等活动。结合主题,在区域活动中,我们创设了动物宝宝找影子二学期班级工作总结报告。在生活卫生习惯方面......”。

4、“.....养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的爸爸和妈妈,爸爸妈妈要带好椅子宝宝,要爱护椅子宝宝。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要点点的技巧。我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年,本班获得以下成绩年月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖年月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖在幼儿园教学常规纪律卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中,连续数月获得流小班第二学期班级工作总结报告活动......”。

5、“.....小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者支持者引导者。我们把课当成游戏上,把游戏当成课来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过学期的努力,请继续关注好范文网他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参与各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动音乐活动等,并能学习用普通话进行表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。,不断发现问题,及时解决问题......”。

6、“.....我们随时引导幼儿注意观察身等,针对幼儿提出的方案,我们开展了系列的活动,学做纸扇,做凉帽,画扇面等等,并延伸在区域活动中。由此引导孩子度过了个快乐的夏天,充分享受到夏天的特别时光。我们知道,现代的幼儿教育已从原先单纯的教师教幼儿学,向师生生生互动互学的方向发展。幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴互相交流的同时从伙伴们的身上学到了很多知识,孩子们的个性品质得到了进步的提高。在这些活动中我们给了孩子们个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。思维活动思维活动是我们幼儿园的特色课程。我们时时刻刻注重激发孩子对思维活动参与的兴趣,并以此为载体,发展幼儿各方面的能力。纲要中指出要在幼儿日生活中有效地运用现代化教育手段。本学期我们以多媒体在活动中的运用为切入点......”。

7、“.....我们在教室中设置了动动小脑筋这区域,有认识图形宝宝认识官等游戏。质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长,现将本学期工作总结如下教育教学工作,我们分析本班孩子情况,根据纲要和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,早操表演春游庆亲子活动。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见......”。

8、“.....乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表家长们积极参与,使我们的探索活动顺利开展。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行欢乐闹元宵活动,邀请了家长与孩子们起制作元宵,家长还写来了条条有趣的灯谜,孩子在这个元宵节中,不仅品尝美味的元宵,而且对富有民俗特色的元宵节有了进步的认识,体验了节日愉快的气氛。在春暖花开的日子里,我们组织了月圆圆欢乐园的亲子游活动,让孩子置身于大自然中,进步寻找春天的变化,观察春天的美丽,体验春游的快乐。本学期,我们好重视听取来自家长的声音,我们听到的家长反馈中较多的是赞许的言语,当然也有忠恳的建议。我们也认真的总结与采纳,使我们的工作开展的更完美更和谐。不足之处转眼间小班的学习生活即将结束,我们可爱的孩子们即将进入中班生活。动物永远是人类的朋友,也永远是孩子们十分感性趣的内容之......”。

9、“.....抓住哪些方面开展主题,我们两位班主任经过认真的思考。我们根据幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际,发现孩子们对常见的各种动物的名称已经非常了解了,所以我们当成游戏上,把游戏当成课来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。多媒体教学在教学实际的运用,从根本上改变了幼儿被动学习的地位,使幼儿成了教学的主体,提高了幼儿的思维力,创造力,想象力。教师真正发挥了教学中的主导作用,而不是在填鸭式的机械灌输。注重个性,因人施教。在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育......”。