1、“.....数学组的老师共同合作共同探索共同成长。学习新课程,转变教学观念本学期,教研组利用隔周上午教研活动,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。开展教研活动,提高教学质量加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课节,家长开放日节,执教者认真备课上课反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。进步完善集体备课制度。个年级,以备课组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课,份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过系列的活动,让每位老师都有不同程度的提高,让每位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中......”。

2、“.....第篇小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结学期来,数学教研组全组位教师根据教育局及学校的教育教学工作部署为依托,紧紧围绕课堂教学,教师专业化成长这几个关键词,坚持努力学习教育,教学理论知识,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教学理论和新的课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校数学教学质量做出了定的贡献。以下就针对本学期数学教研组工作作如下总结积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展备课上课看课说课评课议课思课反思紧紧跟踪节课的教学工作,且把这项工作做为个重要的教研活动。本学期我们学实践,认重视培养学生的创新精神和实践能力,培养学生自主学习的能力,使每名学生都得到良好的发展。抓好常规工作。本学期,每节课我们都努力做到先周备课......”。

3、“.....教材的处理办法突破难点的好方法以及教学中应注意的问题。集体制作课件,集体确定出最佳教学方案。课后及时交流反思教学中出现的问题及改进措施。在复习阶段,我们教研组的几位教师集体讨论,制定了切实可行的复习计划,合理分工出试卷。先学后教当堂训练的教学模式改进教学手段,提高课堂教学效益,全体数学教师从点滴入手了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知合作竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向分钟要效益扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展促进教师提高改进教学的手学习互相借鉴,本组采用了个人备课和集体备课相结合,每位老师可以参考别的教师以往的教案,在这个基础上,根据自己的特点风格再进行修改......”。

4、“.....教案力求符合下列要求教学目标应有认知目标技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材突出重点分散难点对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。认真上好每节课为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生学会数学,更重要的是让学生会学数学,具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导数学教研组工作总结报告篇教材的深度解读和对学生的解读,让所有的老师耳目新。何绪铜校长分享了他的阅读全国大赛......”。

5、“.....他对月全国数学大赛的节课进行了全面的分析总结,把大赛展示活动传递出的信息和方向,与大家分享了参赛老师的课堂案例让老师们受益匪浅。加强老师的课堂教学的观摩和进修学习。本学期,位数老师吴旻许晴孙小林分别针对不同年级段的统计与概率知识都上了节公开课,课后及时讨论,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。本期数学组有名老师外出培训学习,苏秀华老师到川大学进行为期天的研修学习。吴旻张旭东孙小林和胥玲位老师参加南充市的课堂教学观摩学习。代海英段明邓雄平和徐坤德位老师参加了县骨干教师培训学习。付波林秋萍许晴等位老师到金城小学观摩了两堂同课异构的分数认识,并聆听了评课和讲座。通过听课交流学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次,教给了学生知识,更教会了他们求知合作竞争......”。

6、“.....良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向分钟要效益扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展促进教师提高改进教学的手段,对后进学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。积极参加和开展教研活动。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。我们坚持开展集体备课活动。且把这个活动做为个重要的教研活动。每次的集体教研我们都认真的讨论单元的教学目标重点难点,教材的前后联系,研究突出重点突破难点的措施,探讨本单元学生应掌握的解题规律方法技巧为了优化课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,每学期开展听评课,我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课设计教案互相切磋,听课后认真评课要求备足备好课,并能及时写好教后反思......”。

7、“.....各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,平时能布置科学的有价值的作业。积极开展教研活动,提高课堂教学效益。根据本学期的教研计划,认真有效地进行教材研读。老师们首先弄清教材各版块的学段目标和学期目标接着对本学期的教材的教学内容分单元弄清学习内容,学习目标以及学习方式的预设。最后根据本册内容从各知识板块进行目标细化,学生状况和教学策略已经学生的练习设计策略等方面进行研究。这样提高了教师对教材知识点的把握,提高了在课堂教学中对教材的驾驭能力。加强老师们对新课程标准的学习。为了让老师们更好地把握新课程标准的要求,肖云主任对数学组的老师做了专题培训,详细地对新课标进行了解读。县名师工作室的王敏老师到我校做了课堂教学策略的专题讲座,他从制定教学目标的策略创设问题情境的策略设计有效提问的策略等方面进行了深度解析......”。

8、“.....首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图思路理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕指教的亮点困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言,最后张主任做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短相互学习,真正做到优质资源共享。本学期我们每个教师听课至少节,每人写篇教学心得。我们再切实教学常规时,更关注学生的学习质量和效果,组内每位教师都加强学生数学学习错例的整理调查,建立学生错例册,同时做好培优补差工作,每位教师坚持不放弃每位后进生,都以良好的心态接纳他们,以更多的关心和爱护相信每个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。本学期我教研组常规检查共次期初期中期末,检查发现各位老师都能认真备课,有明确的教学目标,准确的教学难点,详细的教学过程,同时注意设计意图,有以上的教学反思,作业批改方面比较好......”。

9、“.....总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。,确定教学目标,找准重难点,提高课堂教学效率。,提高优秀率。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过系列的活动,让每位老师都有不同程度的提高,让每位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度务实的作风换取更好的成绩。第篇小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结学期来,数学教研组全组位教师根据教育局及学校的教育教学工作部署为依托,紧紧围绕课堂教学,教师专业化成长这几个关键词,坚持努力学习教育,教学理论知识,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式......”。