1、“.....而且可以使备课人各抒己见,互相取长补短,提高教学水平。集体备课的第个环节就是由主备课人选定课题,主备课人的任务是首先熟悉教材,确定教学目标教学重点教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备练习题都经过了全组教师的反复研究讨论,以达到最佳效果,最后形成组内集体教案和习题。积极抓好日常的教学工作我们备课组非常注重备课资料的搜集整理工作每学期推出示范课,同组教师必须按时听课学习,听课之后及时进行评课,做到了相互学习取长补短共同提高。在听课之后,我们还进行了认真的评课。我们对学生作业做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,有时会让学生完成作业后,以电子邮件的形式发给我们。对于碰到的难题或错题,随时在备课组内进行集体讨论,做出合理科学的解答。在教学常规上......”。

2、“.....收到了很好的教学教研员柳永平老师的好评。教学模式科学规范系统严密有计划地安排每学期的教学工作计划个完整完善的工作计划,是保证教学工作的顺利开展和圆满完成的前提,我们组对教学安排的规划非常重视并认真执行。备课组实行集体备课,制定教学工作的计划确定教科研的方向安排研讨课的时间及课题统筹课外活动的任务等。保质保量定时进行备课组活动我们备课组非常注重广开言路,力争做到集思广益,达到精诚协作的目的。每周次的集体备课都是经过精心的策划,将平时的自学与集中学习相结合每周次集体备课坚持定定时间定地点定人头统统进度统思想统调配。扎实有效地做到个字,即学件的形式发给我们。对于碰到的难题或错题,随时在备课组内进行集体讨论,做出合理科学的解答。在教学常规上,本组教师能够真正做到备教改评等方面的落实,收到了很好的教学效果,年级整体成绩不断提高。开展了以科学解读教材......”。

3、“.....梳理了年级教材中的代数知识的编排及各册的重点等这是市教研室布置的任务,根据何霞老师分配的任务,我组梳理了年级教材中的代数知识的编排及地位作用。学习了有关解读教材把握教学目标的名家名篇认真研读教材正确把握目标高效实现目标,每位教师撰写了心得体会。进行了次课堂教学观摩活动,三年级数学备课组工作总结报告数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。坚持不懈,抓好华数之星评比工作做好华数竞赛工作,培养优生学习华数的兴趣。各班数学教师挑选最好的名学生参加竞赛,认真开展培优补差活动,对差生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心......”。

4、“.....认真开展月研讨话动,根据教研组的要求,我组教师每学期上传集体作的目的。每周次的集体备课都是经过精心的策划,将平时的自学与集中学习相结合每周次集体备课坚持定定时间定地点定人头统统进度统思想统调配。扎实有效地做到个字,即学习交流讨论总结传达布置。首先是中心发言人负责发言,讲解本次集体备课所要关注的知识点要点重难点及可能采用的突破方法等然后是成员之间各抒己见,畅所欲言的共同讨论每个教学环节统教学内容教学进度,研究课程标准和教学大纲确定教学重难点,交流小学数学教学的最新动态以及教学的改革与创新最后确定本周的教案和习题等内容。请关注每次的备课组活动都能解决几个有关的问题,备课组成员的,掌握知识。然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。以教学流程管理中的备课上课作业辅导测试这个环节为主要抓手......”。

5、“.....回家作业的合理布置,试卷中的习题精选,切实提高教学质量。尤其在期中和期末复习迎考期间更是做到了复习内容有针对性不重复性,把减轻学生负担落在实处。加强常规管理,切实提高教学质量。课堂是实施教育的主阵地主渠道。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的进,为学校的建设与发展奉献自己的力量,第篇年级数学备课组工作总结年级数学备课组工作总结基本情况本学期以来,我组教师发扬勤恳工作,团结协作的精神,营造了浓厚的教研氛围,树立了良好的工作风气,已发展为个团结互助,关系融洽,教学各有所长,学术气氛浓厚的集体。组内以学促教,开展互帮互学以德育人,倡导教会学生做人,教会学生学习的教育思想,努力探寻切合实际的教学规律。教学模式科学规范系统严密有计划地安排每学期的教学工作计划个完整完善的工作计划,是保证教学工作的顺利开展和圆满完成的前提......”。

6、“.....备课切实提高教学质量。尤其在期中和期末复习迎考期间更是做到了复习内容有针对性不重复性,把减轻学生负担落在实处。加强常规管理,切实提高教学质量。课堂是实施教育的主阵地主渠道。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣实行集体备课,制定教学工作的计划确定教科研的方向安排研讨课的时间及课题统筹课外活动的任务等。保质保量定时进行备课组活动我们备课组非常注重广开言路,力争做到集思广益,达到精诚协作的目的......”。

7、“.....是保证教学工作的顺利开展和圆满完成的前提,我们组对教学安排的规划非常重视并认真执行。备课组实行集体备课,制定教学工作的计划确定教科研的方向安排研讨课的时间及课题统筹课外活动的任务等。保质保量定时进行备课组活动我们备课组非常注重广开言路,力争做到集思广益,达到精诚协深入课题研究,优化课堂教学。随着新课程理念的进步深入人心,对教师备怎样的课,上怎样的课提出了更高的要求。集体备课是提高教师教学水平,开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作,不仅可以准备出节内容丰富教法新颖的好课,而且可以使备课人各抒己见,互相取长补短,提高教学水平。集体备课的第个环节就是由主备课人选定课题,主备课人的任务是首先熟悉教材,确定教学目标教学重点教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材......”。

8、“.....在备都经过了全组教师的反复研究讨论,以达到最佳效果,最后形成组内集体教案和习题。坚持不懈,抓好华数之星评比工作做好华数竞赛工作,培养优生学习华数的兴趣。各班数学教师挑选最好的名学生参加竞赛,认真开展培优补差活动,对差生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。认真开展月研讨话动,根据教研组的要求,我组教师每学期上传集体备课教案试卷等,并改正了上学期存在博客日志上传回复点评不够规范的缺点,通过网络开展互动交流的效果比上学期显著。第篇王婧年级数学上学期备课组工作总结年级数学备课组工作总结王婧忙碌而有序的学期工作又确了新课标鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的指导。还学习了些其他教育教学理论,鼓励教师大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。三年级数学备课组工作总结报告......”。

9、“.....我组教师发扬勤恳工作,团结协作的精神,营造了浓厚的教研氛围,树立了良好的工作风气,已发展为个团结互助,关系融洽,教学各有所长,学术气氛浓厚的集体。组内以学促教,开展互帮互学以德育人,倡导教会学生做人,教会学生学习的教育思想,努学研究水平也在不知不觉中得到了提高。除此之外,平时大家起做例题习题,经常从不同角度分析解答,从而优化教学方法合作修改教案,形成统的教学思想。每单元的教案和章节练习题都经过了全组教师的反复研究讨论,以达到最佳效果,最后形成组内集体教案和习题。积极抓好日常的教学工作我们备课组非常注重备课资料的搜集整理工作每学期推出示范课,同组教师必须按时听课学习,听课之后及时进行评课,做到了相互学习取长补短共同提高。在听课之后,我们还进行了认真的评课。我们对学生作业做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,有时会让学生完成作业后......”。