1、“.....教师评价,家长评价等评价方式,记录学生的成长轨迹,杜绝学生校内校外表现的差异,从而达到全面地评价学生的目的。具体操作淡化学生之间的评比,注意分清长远目标与阶段性目标,注重被评价者的起点和发展过程,提供多层次评价,重视家长评价。让家长参与学生的日常评价。客观真实全面的反映孩子的成长和进步。使评价真正成为教师儿童家长共同合作进步的有意义的建构过程。注重师德修养增强人格效应教师在人格上赢得学生的心,是学生产生之前都安排定的学习内容,而教师的自学,主要是通过检查教师业务学习笔记的形式进行监督和调控,及时对教师的自学情况进行了解。认真谋划,统筹安排要搞好本组的教研工作,制定出科学合理适合本组实际情况的教研计划是第步,因此,我们首先组织本组成员认真学习校工作计划和教研计划,学习讨论,深入理解,在此基础上共同谋划出本组的教研计划,并制定出个人的教研主题。认真组织开展活动,不拘于形式组织次集中学习......”。

2、“.....新课程标准的学习每周次。评价工作是课改中不可缺少的环节,在活动中评价,在评价中学习。我们应该用发展的眼光看待今天的每个学生,让他们在教师的正确的引导下,学会评价自己,学会评价别人,学会做人的交流讨论外,还积极组织参加学校组织的各项活动,比如说学校的社团活动,大多数都是由科任组的教师发挥本学科的特长还向学生传授知识,丰富了学生的课余爱好。本学期,还成功举办了秋季校运动会。各学科的老师还积极带领大家参加了有丰台区组织的十项技能大赛等活动存在不足。当然,无论什么事情都不是完美的,我们科任教研组的工作也样会存在着许多不足,但我们仍然会坚信,只要我们能够认识到自己的不足,在我们成长的道路上会有着光明的前景,我们迈下的每步,都将会是脚踏实地的步,第篇科任教研组工作计划科任教研组工作计划我教研组在区校工作重点的指导下,围绕学校教学工作计划,并根据本组成员的实际情况......”。

3、“.....入的备课在备课过程中,我先通读两遍教材,做做课后练习,然后看看教参书有什么好的又适合我们学校学生基础水平的题目。所以我的备课分以下个方面备教材认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在授课上,教师都能严格按照教学内容和教学进度表进行实际授课,不超前,不滞后,做到实际教学与进度相符,课堂上也能体现师生关系平等民主。在听课方面,本教研组的老师都完成了每学期听节课的任务。每位教师都成功地上了节校级公开课。教研常规。按照学校的计划和要求,我们科任教研组积极召开教研学习讨论会议,适时学习学校文件精神和教务处的相关规定科任教研组工作总结报告习氛围,融洽和谐的教学氛围是焕发课堂活力的催化剂。采用赏识教育能创设这种氛围,因为赏识教育并不是简单的表扬和鼓励......”。

4、“.....以强化学生的行为赏识学生的行为过程,以激发学生的兴趣和动机创造环境,以指明学生的发展方向适当提醒,增强学生的心理体验,纠正学生的不良习惯在生活课中,实施赏识教育我们定环境,找感觉,时时处处在心灵深处坚信孩子行,让学生找到好的感觉。总之,份耕耘就有份收获,失败与成功是相互相存的。我们教研组组能积极完成学校布置的各项任务,认真撰写论文案例分析与反思。在今后的工作中,我们将不断地努力,迎接新的挑战,第篇娜妮科任教研组工作总结科任教研为此,我组要通过教研组的研训活动促进教师教学观念的迅速转变。加强学习,不断提高自己的能力,武装自己的头脑。为人师者应该把不断学习做为自己生活中的部分,教材的知识体系在不断更新,教学结构在不断变化,要求教师要不断更新自身的知识结构,以适应不断变化的教育形势。科任教研组工作总结报告。教育教学经验交流会两次。总之,通过我们本学期的教研活动......”。

5、“.....科任教研组工作计划北戴河区西山小学科任教研组工作总结北戴河区西山小学第篇科任工作总结年教学工作总结学年度第学期教学工作总结数学科组刘志发年月日时光飞逝,转眼间学期已经结束,本学期教学工作已落下帷幕。这学期我担任的仍是高普中班息源,或是知识探索的起点,由此引向丰富多彩的社会生活和彩缤纷的世界。如教心中的时,首先,我课前布置学生了解本校或者社会有没有儿童少年因警惕性不高而上当受骗的事例,有没有儿童少年迷恋游戏机网吧而影响学习生活甚至被骗,被拐,被勒索,被伤害的事例。做好课前相应的准备,激活学生原有的知识经验,在此基础上,才能贴近学生的生活,才能引起学生的学习兴趣和感情共鸣,同时也拓展了学生学习的空间。教师将课程内容变成对儿童有意义有兴趣的题材,将有利于儿童构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质。利用学科整合,通过丰富的体验和表现......”。

6、“.....做自己想做的事。实施赏识教育探索评价方法新教材呼唤融洽和谐的并且有两名学生也分别取得了等奖和等奖的好成绩。体育组的老师们在今年也获得了非常好的成绩。其中参加了奇奇运动会获得了丰台区等奖的好成绩。丰台区冬季长跑比赛的第名,丰台区足球比赛甲组第名,校园足球甲组第名等成绩。本组教师很积极,也很主动,给予了教研组工作很大的支持和协助,在此,作为教研组长,我要感谢本组各位教师的积极配合,教研活动。除了常规的教育教学活动和教研组学习交流讨论外,还积极组织参加学校组织的各项活动,比如说学校的社团活动,大多数都是由科任组的教师发挥本学科的特长还向学生传授知识,丰富了学生的课余爱好。本学期,还成功举办了秋季校运动会。各学科的老师还积极带领大家参加了有丰台区组织的十项技能大赛等安全地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心地生活,动脑筋有创意地生活。科任教研组工作总结报告。因此......”。

7、“.....我们的具体做法是集中学习和教师自学相结合。在每周上午的教研组活动之前都安排定的学习内容,而教师的自学,主要是通过检查教师业务学习笔记的形式进行监督和调控,及时对教师的自学情况进行了解。认真谋划,统筹安排要搞好本组的教研工作,制定出科学合理适合本组实际情况的教研计划是第步,因此,我们首先组织本组成员认真学习校工作计划和教研计划,学习讨论,深入理解,在此基础上共同谋划出本组的教研计划,并制定出个人的教研主题。认真组织开展活动,不拘于形式组织次集中学习,学习内容为新课程新动存在不足。当然,无论什么事情都不是完美的,我们科任教研组的工作也样会存在着许多不足,但我们仍然会坚信,只要我们能够认识到自己的不足,在我们成长的道路上会有着光明的前景,我们迈下的每步,都将会是脚踏实地的步,第篇科任教研组工作计划科任教研组工作计划我教研组在区校工作重点的指导下,围绕学校教学工作计划......”。

8、“.....特制订教研计划如下转变观念换脑筋,加大教改力度新的课程体现了先进的教学理念,呼唤着教育教学方式的改革和创新。我组教师多年来从事科任教学工作,对原有的教学内容已非常熟悉,形成了稳定的教学模式,但是这种教学模式是陈旧的,已经不适应新形势下的教学工作,所以,更新观念是迫在眉睫的事情。评价工作是课改中不可缺少的环节,在活动中评价,在评价中学习。我们应该用发展的眼光看待今天的每个学生,让他们在教师的正确的引导下,学会评价自己,学会评价别人,学会做人的道理。在评价过程中,采取小组评价,教师评价,家长评价等评价方式,记录学生的成长轨迹,杜绝学生校内校外表现的差异,从而达到全面地评价学生的目的。具体操作淡化学生之间的评比,注意分清长远目标与阶段性目标,注重被评价者的起点和发展过程,提供多层次评价,重视家长评价。让家长参与学生的日常评价。客观真实全面的反映孩子的成长和进步......”。

9、“.....注重师德修养增强人格效应教师在人格上赢得学生的心,是学生产生伴的合作交互作用,通过师与生,师生与教材的沟通对话与应答,共创共生求异创新。我们要求每位教师处理教材时,不仅仅把目光局限于室内及教材,而是转向室外,转向生活既注重教材,又不拘泥于教材,把教材视为素材库信息源,或是知识探索的起点,由此引向丰富多彩的社会生活和彩缤纷的世界。如教心中的时,首先,我课前布置学生了解本校或者社会有没有儿童少年因警惕性不高而上当受骗的事例,有没有儿童少年迷恋游戏机网吧而影响学习生活甚至被骗,被拐,被勒索,被伤害的事例。做好课前相应的准备,激活学生原有的知识经验,在此基础上,才能贴近学生的生活,才能引起学生的学习兴趣和感情共鸣,同时也拓展了学生学习的空间。教师将课程内容变成对儿成绩与经验注重教学的日常落实,各学科能够按照各自开学初的定的计划和学校的要求对日常教学进行自查与监督......”。