1、“.....刚入学时对想学校生活还不适应,而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对年级新生的特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样个教育主题,由班主任老师选择班里有代表性的些现象,从正反两方面进行宣传教育,提高了家长对年级新生的科学管理能力,这样做的好处是可以避免授课的盲从性,有的放矢,有针对性的解决教育上的问题。实践证明,这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系,循序渐进,逐步提高。总之,家长学校配合了家庭教育的有利实施,促进了学生的健康发展。但由于学活动,受到家长们的欢迎与好评,取得了定的实际效果。构建学校心理健康教育的师资团队。其实,从我国与其他国家现今心理咨询教师现状对比来看,我国如今心理教师严重缺乏。学校建立了心理健康教育工作领导小组,开设了心理课程......”。

2、“.....这对我校的心理健康教育起到了重要保证。而家长对我校心理健康教育的师资力量与硬件设施高度认同,这也坚定了他们学好心理健康教育知识,为孩子的心理健康成长负责的决心。教学活动针对性强考虑到各个年级的学生特点,学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高,因材施教的原则,分不同年段制定授课计划,选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如年级新生,刚入学时对想学校生活还不适应,而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对年级新生的特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良好学习习孝敬父母,更要热爱家乡热爱祖国的感恩。以交流成长为主题,注重家教经验的交流与学习。开办了家长交流会。我校教师徐志波同志从家长学校的角度上了节家长课,分别就在日常生活中如何处理孩子的叛逆我和孩子的周末孩子早恋了我该怎么办如何养成孩子勤俭节约的好习惯让孩子远离网络......”。

3、“.....处处渗透对孩子的关爱,也处处彰显孩子对父母的孝心。通过这些家长的经验介绍与交流,许多听课的家长都纷纷收获很大。建立家校沟通热线,让热线拉近距离。家长学校教师开通热线电话,教师与家长建立家教联系热线,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问,目的在于用诚心去沟通家长,以取得家长的信任理解和支持,促进家长学校工作的不断进步。以树立典型为手段,注重对优秀家庭的宣传与学习。为了进步宣传成功的家庭教育经验,并进步提升家庭教育的实效性,家长学校提出了当好家长的十个要点,学校专门向家长促进我校教育质量的提高。现将今年我校开展家长学校的些工作进行总结。健全制度,加强各层领导。家庭是孩子人生的第所学校,家长是孩子人生的第任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养代新人的重要环节。因此,直以来,我们努力克服困难......”。

4、“.....作为件大事来抓。学校领导与班主任科任教师起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。以孝道教育为基点,注重孝道教育的落实与实践。今年开学初,学校领导就确定了花大力气继续办好家长学校,引导家长切实担负起家庭教育的担子,密切配合学校,填补校外教育空白的思路,以把家长学校办成家长朋友的知心人家庭教育的引路人家校沟通的探路人的目标,结教育管理家长学校工作总结报告要,在改善学习方法提高学习成绩方面我们聘请北京中曾涛老师与家长谈如何提高孩子学习兴趣,提高学习效率问题,为家长出谋划策。去年我们根据现在亲子关系紧张影响家庭和谐问题,聘请了教育专家为家长讲授如何与孩子沟通,让家长在个个的成功案例中感悟自己家庭教育的症结。通过不同层面的培训,家长既在家教的理论上得到提高......”。

5、“.....从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。培训与个别指导,咨询相结合。我们在组织培训的过程中,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的个性问题。如,仝慧琪教授与初学生家长在个体咨询时耐心启发引导学生,与家长商谈孩子教育中出现问题,如何改进亲自关系,最后,家口高高兴兴离开学校。我们的年级组长班主任老师心理教师每年都会有很多这样的案例,经过学习,家长们的积极改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大惯让孩子远离网络,家长责无旁贷等主题入手讲课,处处渗透对孩子的关爱,也处处彰显孩子对父母的孝心。通过这些家长的经验介绍与交流,许多听课的家长都纷纷收获很大。教育管理家长学校工作总结报告。组织严谨内容丰富家长委员会根据我校的实际情况,制定了切实可行的学校家长学校家教讲座安排表,每月两次,虽然有时因种种原因不能按时举办,在周之内定补上。不让家长们误过......”。

6、“.....形成系统的家教理论,家长们受益匪浅赞不绝口。家长还分年级组织了家庭教育交流会,虽然没有书面材料,可是家长们都能切合主题,积极发言,真正做到取长补短,互相学习,收到了预期的效果。工作中存在的问题培训内容存在局限性,有待改进。少数家长认识不到位。培训时间有时不能保证。总之在仿后的工作中,我们会与各位家长互相交流,听取他们的意见和建议,课堂教学,结合平时的培训,理论联系实际,家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观,更具有教育的实践性。分层培训与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把分层培训与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总会安排点时间请专家为不同层面的家长举办培训会,针对学生学习困难的预防,我们告诉家长引导孩子带着问题听课......”。

7、“.....可以成为青春期孩子最大的动力,针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练,我们重点开展了感恩孝心行活动,争取家长的配合,让家长听得入记得牢,达到认同与内化的境界。针对学生心理健康,我们邀请北京市心理研究博士,到校做健康心理培养讲座,使家长认识到家庭教育要关注学生心理健康的发展。还根据不同学生学科发展的需对比来看,我国如今心理教师严重缺乏。学校建立了心理健康教育工作领导小组,开设了心理课程,建立了个专门的心理咨询室。这对我校的心理健康教育起到了重要保证。而家长对我校心理健康教育的师资力量与硬件设施高度认同,这也坚定了他们学好心理健康教育知识,为孩子的心理健康成长负责的决心。以孝道教育为基点,注重孝道教育的落实与实践。今年开学初,学校领导就确定了花大力气继续办好家长学校,引导家长切实担负起家庭教育的担子,密切配合学校,填补校外教育空白的思路......”。

8、“.....结合本学年学校德育的重点,狠抓传统文化教育和孝道教育的落实与实践。我校还把双休日定为感恩日,要求学生每周向父母汇报次思想学习情况,为父母做几件家务活。并多次通过致家长的封信的形式,不仅向家长介绍我校家长学校的些制度条例,更向家长们提出了如何配合学强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养代新人的重要环节。因此,直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校纳入学校的整体计划,作为件大事来抓。家长学校建设要做到有,即有校牌有领导机构有教师有工作制度有教学计划有活动记录有教学效果有档案资料。教育管理家长学校工作总结报告。建立家校沟通热线,让热线拉近距离。家长学校教师开通热线电话,教师与家长建立家教联系热线,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问,目的在于用诚心去沟通家长,以取得家长的信任理解和支持,促进家长学校工作的不断进步。以树立典型为手段......”。

9、“.....为了进步宣传成功的家庭教育经验,并进步提升家庭教育的实效性,家长学校提出了当好家长的十个要点,学校专门向家长推荐了批关于家庭教育的书目,如不输在家庭教育上当代家庭教育成功家教启示录失败家教启示录现代家庭教育教材家长必读等书籍,并大力校开展道德行为规范教育。并恳请家长监督实施。如勤奋俭朴孝敬父母,有学会料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐主动承担收拾房间,庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿等等,就要求各家长开展教育督查,又总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此,在对子女行为规范教育上起到家教致的作用。通过学校家庭社会位体的育人新思路的构建与尝试,学生在家在假期的学习生活得到了很大程度上的积极引导,并能够将在学校所受的教育真实的落实的实际生活中。家长学校通过感恩教育,让学生明白了不仅要孝敬父母......”。