1、“.....如小班设计吹泡泡会退颜色的纸中班学做莎拉橙汁饮料会变的颜色神奇的管道有趣的分离,大班设计有趣的风水认识弹性的物品等这些教育内容都非常具有挑战性的课题。教师们确定教育内容后,围绕做中学的教育方法,让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景提供幼儿参与活动的空间材料等,在做中学的活动中让幼儿能够提出问题进行猜想和假设,用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息,进行师生起讨论交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大中小几个班级的幼儿通过科学做中学的活动,并收到了良好的学习效果。第篇校本教研工作总结校本教研工作总结学年度东尖山中学校本教研工作总结学年度本学期,我校校本教研工作依据市教育局教师进修学校的工作意见,以全面实施素质教育动的教师人数不断增加。团结协作,认真组织活动,全面履行岗位职责。教研组在组长的领导下,活动组织经常化,活动过程有声有色。艺体组老师发挥桥梁作用......”。

2、“.....学科老师发挥协助作用,有力推动,丰富校园生活,培养文体素养,为学生全面发展奠定基础。图书管理员张戈老师组织读书活动,使图书借阅活动成为部分学生的向往。年轻教师的教育教学工作步入正轨,得到学生的认可。研究的显性成果较多。教师各级获奖论文及其它奖项比以往有所提高。其中省级论文获奖的人次,州级论文获奖人次,市级获奖人次。认真组织教师参加了各级各类培训。其中多人获得优秀学员称号。全校应参加远程教育培训的教师已经全部参加并认真参加考试。开展了学校特色的校本研修活动,教师做到自觉研修。切实做好学校教育教学建设等工作的宣传,本期的教育通讯等稿件的发表率比以往有所提高,真正的为学校做好宣传工作。学校的网站建设上,石淑君老师担任了网站负责人,建设好个让外界了解我校本校教师能更好交流的有利平台。学校课题工作开展丰富多样的学习培训活动,做到集体学习与个人自学相结合,理论学习与教学实践相结合......”。

3、“.....记读书笔记与教学反思相结合。送教师外出培训。本期开学以来,送教师参加各级各类的培训。集体组织学习活动。教研组课题组组织教师们开展主题学习如语文组关于朗读教学数学组关于数学与生活等主题的学习,做到了各学科老师积极参加。自主学习活动。学身边的样板,优秀教师手把手的指导年轻教师学习课堂管理与教学,让她们迅速进入角色开展师徒结对活动,边学习边实践等。自学教育理论与教学相关知识。教师坚持发挥网络的资源优势互动优势,有针对性地使用网络学习,网络教研逐渐成为教师提高专业水平的手段之。所有学习活动都要组织定形式的反馈活动,如外出学习要汇报,集体学习要交流写发言稿或心得,个人学习要笔记。通过学习,教师们的理论水平得到提高,教师专业得到发展。联系实际开展有效的教育教学研究活动。坚持集体备课。以备课组为单位进行集体备课活动。活动主要采取了互助式教研方式维......”。

4、“.....专题研讨式好课多磨教研工作坊月份在教研室的组织下开展了绘本教学活动的设计和指导以评课为重要途径,探究有效绘本教学课例研讨活动,详细制定了研讨方案,制作了研讨课件,让老师在教学现场中解读孩子,解读教育理念,在平等互动对话中深刻反思,工作总结幼儿园教研工作总结。悦读绘本教研工作坊的老师还参加了由芳芳书社组织的绘本教学研讨沙龙活动,聆听了来自南京语言专家的有关绘本的精彩讲座,学习了新理论,感悟了新理念,工作坊全体老师在中班开展了聚焦绘本课堂现场研讨活动。帮带工程构建了团队文化在相互的欣赏中建立了传帮带关系首先树立了每个人都可以是教师,每位教师都是值得学习的的理念,承认和强调每位教师的特色和能力,尊重每位教师的教育经验,学习用欣赏的眼光看待每位教师。其次提倡了自主结对双向选择,推荐为辅,多方考察......”。

5、“.....我们完成了如下方面的工作以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课说课的能力坚持园本教研立足本园以人为本以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思学习交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。为了充实教师的科学知识,我们邀请省市骨干教师,来我园与教师们起研讨科学做中学活动,她们介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,我们的教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平......”。

6、“.....学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月周计划中做到有目的实施教育计活动主要采取了互助式教研方式,结合新教师的特点由教科室直接参与开展备课,商讨解决教学实际问题的办法。上课例研究课的老师都以严肃认真的态度对待每节课,注重反思,积累优秀案例。其他老师都能积极主动参与听课及评课活动。活动中,大家畅所欲言,各抒己见,每次讨论与碰撞都能使大家感受并学习到更好的方法更新的理念,为有效的课堂教学积累了宝贵的经验。以教研组为单位开展主题研究,多位老师上研讨课或汇报课。扎实抓常规及其评价活动。认真落实常规教学各项任务,对教师和学生的学习行为进行评价,力促师生倾心投入课堂,发现问题,引发思考研究。落实教师绩效考核,实施制度评价教学常规,规范教育教学教研行为实行奖励,树立典型。实施活动评价,主要通过开展学生活动如兴趣小组活动,运动会,艺术节等,展示教育教学教研成果......”。

7、“.....推动工作向前发展。工作成绩与典型情况教师开展教育教学研究的自觉性明显增强。积极主动牺牲休息时间参加各种培训听课活动。自发地开展研究活动。常现场教研活动,以其专业的素质获得省教科院专家和同行的高度好评。月份组织刘媚彭艳洁李黎等几位老师参加了株洲市继续教育培训中心组织的继续教育讲师团选拨工作,有位老师入选。份组织幼儿园彭艳洁等名教师参加了株洲市幼教学科带头人评选活动。积极准备资格证书荣誉证书等各项文案资料,并设计组织优质教学活动参与专家评审,最后刘敏等位老师被评为株洲市第届幼教学科带头人。第篇幼儿园教研工作总结幼儿园教育工作总结学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,份耕耘,份收获。本学期我们根据民政局教育局的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平......”。

8、“.....幼儿家长的支持。这学期幼儿园建立的教育网站,教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步迈向幼教的前沿,开拓幼儿园考试。开展了学校特色的校本研修活动,教师做到自觉研修。切实做好学校教育教学建设等工作的宣传,本期的教育通讯等稿件的发表率比以往有所提高,真正的为学校做好宣传工作。学校的网站建设上,石淑君老师担任了网站负责人,建设好个让外界了解我校本校教师能更好交流的有利平台。学校课题申报成功,正在研究当中。教研工作总结报告第篇年上学期教研工作总结寨阳中学年上学期教研工作总结年上学期,学校的教研工作指导思想是切教研工作以学校工作思路及教导处工作计划为指导,以服务学校服务教师为宗旨,努力搭建教师专业成长的平台,着眼于以人为本的学生自身发展需要,着力减轻学生的过重负担,促进学生有个性的健康成长......”。

9、“.....扎实推进新课程改革的不断深入努力提高教师专业化水平发展积极探索适合我校实际的教研模式和特色机制充分发挥远程教育资源优势,加入资源整合应用力度实现教研工作远程资源课堂教学的有机结合开展形式多样主题鲜明富有实效的学科教研活动,全面提升教育教学质量。现将全员参与课改,为新课程的实施打下了坚实的基础。认真落实课改制度与方案,使新课程改革有章可循有条不紊的进行。本学期我们认真落实新课程改革实施方案校本教研制度初中学生课堂学习过程性评价标准等关于新课程改革实验工作的管理制度及评价体系,极大地推动了新课程改革的顺利进行。充分利用各种机会,采取多种形式加强对课改年级教师的培训指导工作,促进教师创造性地使用好新教材,为了使全体教师尽快上路,进步领会课改的精髓,本学期,在学校领导的大力支持下,教务处曾多次安排课改年级的教师外出培训。多渠道多形式地组织教师进行各级各类课堂教学研讨活动......”。