1、“.....赢得了学生的爱戴。同行的认可,家长的信任,这是我们最大的欣慰,但成绩只标志着过去,未来尚需要更加努力。在新的学期里,我们全组教师有决心有信心把工作做得更好,不断进取,争创流,争取再创辉煌。我们高中语文组现有教师人,男教师人,女教师人,全部具有本科学历,这是个朝气蓬勃积极向上的教研组。几年来,在学校领导的正确领导下,在全组同志的共同努力下,在语文教改的大潮中,我们以建设有中国特色社会主义理论为指导,认真实践江泽民同志个代表的重要思想,全面实施素质教育,我们以纲要为指导思想,努力让语文教学充满动感,充满活力,因此取得了可喜的成绩,下面将语文教研组的语文教学工作总结汇报如下认真钻研业务,努题思路解题技巧做题规范化要求等等。在深入研究教材熟悉教情和了解学情的基础上,精心编写教案和学案。在课堂教学方面,自己能够自觉落实主要求即,以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线......”。

2、“.....培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性,着力营造和谐民主活跃的课堂教学氛围,促成师生双方的通畅交流与双边互动根据学生的年龄特点心理特征认知结构和兴趣爱好,在课堂教学中,自己能够做到把握学生基础理清成绩层次区别对待分类推进,从而使不同智力和能力层级的学生学有所得不断发展逐次提高在基础知识讲授的过程中,自己能够做到突出重点解决难点有效地区分易混易错点,使所讲授的基础知识条理清晰层次分明纵横联系形成网络,能让学生易于理解消化吸收掌握运用。近个学期以来,自己在课堂教学中直使用启发式诱导式激励式等多元化的教学方法,并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者,自己能够注重育家魏书生说位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师做人师是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要......”。

3、“.....要做人师,育人者,这无疑需要人师,育人者,要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。在语文教学上,既控制宏观框架,又进行微观运作。我们组教师认真学大纲,学高考语文说明,按框架要求进行教学,不做无用功。高中语文的宏观框架,具体分解来讲,包括知情能。按魏书生的思路,既要控制宏观框架,又要进行微观运行,这是素质教育的目标,我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教师的素质好,业务能力强,方法得当,因此我校学生的语文成绩大面积提高。加强教学基本训练,搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量公室中为学生个别辅导,学生的自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。积极开展教研活动,推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高,所以我们十分重视并努力搞好教研活动......”。

4、“.....我们的教研活动主要从以下几个方面开展学习外地的经验,取人之长,补已之短。每当市县举行公开课,我们都参加听课。听课后我们便在起评课,学习先进经验,以便改进自己的教学。坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课实验课观摩课研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会,当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了条龙研究课,即上课评课。教师个人备,组内教师协助备,上课教师说课上课组内评课,我们这样做受益非浅,每次都能解决些实际问题,由于经常做公开课评课,组内教师的授课水平大有提高。教学工作总结报告高中。在教学实践中不断总结经验,积极撰写论文。每个学教学工作总结报告高中面也能提高做题的速度,适应高考但是,到高时,各地来的资料,试卷等,花门,让人眼花缭乱这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没第,要搞好高复习......”。

5、“.....关心学生俗话说,亲其师,信其道对于高学生,同样如此高学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活进行心灵沟通,及时解决存在的问题既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力教学效果会事半功倍第,要搞好高复习,集体备课很重要高是个整体,高复习需要统备课,统进度,统资料尤其是同学科的教师应经常在起研究教学,提高整体成绩,今后努力的方向经过年的高教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深理论总结有欠缺在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力小学教师职业道德规范的要求,遵守学校的各项规章制度。我尊敬领导,团结同事,以名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习......”。

6、“.....每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本人对教育教学工作的认识教师要正确处理好教书与育人的关系,培养学生健全的人格和高雅的品位,从而真正实现教书育人的根本目的。教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中,教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标,重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力观察思考能力综合概括能力自学能力分析与解决问题能力辨别是非能力创新思维能力等。教师要引导学生积极参与教学活动,提高学习物理的浓厚兴趣。教师在教学中适时充分地引导学生参与教学活动,有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位,使课学的主渠道,要想提高教学成绩,定要向课堂的分钟要质量而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课俗话说,台上分钟,台下十年,的确如此高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目......”。

7、“.....阅读大量的资料,以充实教材内容而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反其次是要精讲高复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力第,要搞好高复习,应注重精练高复习时,般课课有小题练习,单元有过关测试,有考试通过加强训练,方面是为了巩固知识,另方研组都要搞公开课实验课观摩课研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会,当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了条龙研究课,即上课评课。教师个人备,组内教师协助备,上课教师说课上课组内评课......”。

8、“.....每次都能解决些实际问题,由于经常做公开课评课,组内教师的授课水平大有提高。教学工作总结报告高中。教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高,所以我们十分重视并努力搞好教研活动,做到有计划有目的有针对性有记录,我们的教研活动主要从以下几个方面开展学习外地的经验,取人之长,补已之短。每当市县举行公开课,我们都参加听课。听课后我们便在起评课,学习先进经验,以便改进自己的教学。坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课实验课观摩课研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会,当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了条龙研究课,即说课上课评课。教师本训练,搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重抓好常规课教学。个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上,每周按学校要求每个年组按固定的时间集备次,集备时统目标重点难点关键。我们在备知识的同时......”。

9、“.....因为备人是至关重要的,这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平,了解每个学生的实际水平,做到对症下药,量体裁衣,不断增强备课力度。课堂教学。我们努力贯彻主原则,尤其重视训练为主线这环节,采取灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主,让学生在愉快的气氛中掌握知识。抓紧抓好批改辅导搞好单元验收。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的年级年级的老师坚持每周批改次作业。批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的教师坚持两周批改次小作文,次大作文,批改时全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平个人备,组内教师协助备,上课教师说课上课组内评课,我们这样做受益非浅,每次都能解决些实际问题,由于经常做公开课评课,组内教师的授课水平大有提高。在教学实践中不断总结经验,积极撰写论文,做好年工作计划并积极开展......”。